對網(wǎng)絡(luò)時代思想政治教育的幾點(diǎn)思考

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1、對網(wǎng)絡(luò)時代思想政治教育的幾點(diǎn)思考網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下興起并發(fā)展起來的思想政治教育的一種新的形態(tài)。信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新型載體，也已經(jīng)成為現(xiàn)代思想政治教育研究所不可或缺的重要內(nèi)容，它給思想政治教育的發(fā)展帶來了革命性的影響。網(wǎng)絡(luò)文化本身所具有的雙重性一方面弱化了傳統(tǒng)思想政治教育的價值訴求，另一方面卻加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)社會關(guān)系中的一些內(nèi)生價值觀念。因此充分挖掘、利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，通過網(wǎng)絡(luò)文化大力傳播與我國發(fā)展相一致的思想價值理念，重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育社會關(guān)系，設(shè)置新的制度范式以及道德規(guī)約將是新時期思想政治教育的重要任務(wù)。一、網(wǎng)絡(luò)文化對思想政治教育的沖擊（一）

2、網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬現(xiàn)實(shí)性沖擊了傳統(tǒng)思想政治教育的固定性眾所周知，傳統(tǒng)思想政治教育模式是那種比較單一的傳導(dǎo)式教育模式。教育者與受教育者的地位、權(quán)威都是涇渭分明的，通常是是“指一定的階級、政黨、社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實(shí)踐活動?！薄?】但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育卻打破了這種傳統(tǒng)的單方向主導(dǎo)的教育模式，在這里人人都可以成為思想政治教育的主體，教育者與受教育者的界限越來越模糊，他們之間的關(guān)系可以隨時隨地進(jìn)行轉(zhuǎn)換。網(wǎng)絡(luò)文化具有虛擬性，網(wǎng)民的主動參與意識也在逐步增強(qiáng)

3、。因此，那種傳統(tǒng)的按部就班式的教育方法愈來愈受到這種多元互動式的網(wǎng)絡(luò)教育的沖擊，傳統(tǒng)思想政治對信息的優(yōu)先選擇選與壟斷權(quán)也在逐漸被打破。（二）網(wǎng)絡(luò)文化的自由個性化沖擊了傳統(tǒng)思想政治教育的價值觀念人的個性的發(fā)展，需要個性化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育個性化提供了條件。互聯(lián)網(wǎng)傳播是一種分布式網(wǎng)狀傳播的結(jié)構(gòu)，它打破了傳統(tǒng)的單向式傳授方式，人們可以自主地選擇或發(fā)布思想政治教育信息?？梢?，人的個性的發(fā)展呼喚網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的個性化，而網(wǎng)絡(luò)文化又為思想政治教育的個性化提供了條件或可能，因而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育個性化是必然的發(fā)展趨勢。這必然就會使得傳統(tǒng)

4、的言傳身教式的思想政治教育觀念受到?jīng)_擊，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)語言的自由化個性化也使得受教育者更易接受和理解?！霸诰W(wǎng)絡(luò)化生存中個體不但可以擺脫現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系與人倫秩序的制約，而且可以利用網(wǎng)絡(luò)互動技術(shù)特征對權(quán)威化的傳統(tǒng)價值模式提出挑戰(zhàn)”【2】，這也就大大的沖擊了傳統(tǒng)思想政治教育的固有價值觀念。.、思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)文化沖擊下的變化馬克思的辯證唯物主義認(rèn)為“任何事物都是一分為二的”。網(wǎng)絡(luò)文化對思想政治教育的沖擊當(dāng)然也不例外。（一）網(wǎng)絡(luò)文化對思想政治教育沖擊的積極影響1、網(wǎng)絡(luò)文化拓展了思想政治教育的空間。傳統(tǒng)的思想政治教育無論在時間上和空間上都會受到這樣那樣的約束，而網(wǎng)絡(luò)文化的近

5、乎無時空限制的特點(diǎn)可以讓人們隨時隨地進(jìn)行思想政治教育活動，這不但可以開闊教育者的視野和思路，更可以給受教育者更大的選擇自由和空間。網(wǎng)絡(luò)文化更是弱化了人們之間交流的障礙，資料共享、實(shí)時交流、視頻授課等等方式都可以增加人們的思想政治教育信息資源和學(xué)習(xí)質(zhì)量。2、網(wǎng)絡(luò)文化增加了思想政治教育的方式和手段。“網(wǎng)絡(luò)文化傳播方式與以往任何一種傳播方式相比都更具時代特色，更能體現(xiàn)當(dāng)代社會的信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢”【4】，任何人想要得到思想政治教育信息都可以足不出戶的在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行瀏覽交流如BBS論壇、微博、貼吧以及微信等最新網(wǎng)絡(luò)聊天工具。3、網(wǎng)絡(luò)文化提高了思想政治教育的效率

6、。網(wǎng)絡(luò)文化傳播的便捷性大大提高了思想政治教育的效率。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，我們可以以最低的成本宣傳我們黨和國家的方針政策而且可以收到比原來的灌輸式傳播方式更好的效果。網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)及其多樣性更易于被普通民眾所理解和接受。只要我們能夠以正確的輿論引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，就一定會提高工作效率，克服傳統(tǒng)的思想政治教育的層層傳遞方式。（二）網(wǎng)絡(luò)文化對思想政治教育沖擊的消極影響1、網(wǎng)絡(luò)文化使得教育者對受教育者的控制減弱?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及使得受教育者可以很輕松的獲得其所需要的信息和資料，但是網(wǎng)絡(luò)文化也是魚龍混雜，各種不良信息也會呈現(xiàn)在受教者的面前，尤其是正處于學(xué)生階段的受教育者，自我

7、約束能力還比較松散。所有這些活動在網(wǎng)絡(luò)文化日益普及的今天教育者也是很難掌握和控制的。2、網(wǎng)絡(luò)文化使得傳統(tǒng)的人文關(guān)懷減弱?；ヂ?lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用使得人們足不出戶就可以獲得大量資料，這也使得傳統(tǒng)的人與人之間的交往向人機(jī)交往轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性使得現(xiàn)代思想政治教育的交流缺少了某種人文關(guān)懷和感情熏陶，人們在網(wǎng)絡(luò)文化中隨時都可以變?yōu)殡[形人。3、網(wǎng)絡(luò)文化使得弱勢群體教育資源受到挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)是一種高科技技術(shù)，對于那些文化程度較高的人都可以自如的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取自己所需要的信息和資源，但是我國還存在著眾多不懂網(wǎng)絡(luò)甚至無法擁有電腦的人群。這對他們來說是一種資源的不公平分配，他們無

8、法獲取最新資源，更無法利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代思想政