快樂跑教案(彎道跑)

快樂跑教案(彎道跑)

ID:27704891

大?。?6.58 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2018-12-04

快樂跑教案(彎道跑)_第1頁
快樂跑教案(彎道跑)_第2頁
快樂跑教案(彎道跑)_第3頁
資源描述:

《快樂跑教案(彎道跑)》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)??鞓放芙贪福◤澋琅埽┍举Y料為woRD文檔,請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址課  件www.5y  kj.com——我是賽車手水平一·二年級·第4課時(shí)    學(xué)習(xí)目標(biāo)1、  認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生在技術(shù)動作上知道彎道跑和直道跑的區(qū)別2、  技能目標(biāo):讓90%的學(xué)生體會并掌握向心力的變化,彎道跑時(shí)兩臂擺動的不同要求3、  情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體合的精神場地器材籃球場一個(gè),接力棒4根學(xué)習(xí)內(nèi)容1、彎道跑  2、十字接力賽重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):

2、步幅大,手腳協(xié)調(diào)  難點(diǎn):克服離心力,加大向心力,右擺臂幅度大于左擺臂程序時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求激趣導(dǎo)入8分鐘1、  課堂常規(guī)2、  螺旋跑(圖二)3、  “8”字跑(圖三)1、  整隊(duì),安排見識生2、  創(chuàng)設(shè)情景:賽前車子檢查1、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?! ≈v解跑的要求和注意事項(xiàng)2、  組織學(xué)生進(jìn)行

3、跑認(rèn)真聽講,融入情景積極熱身,要求:掌握節(jié)奏,不可太快組織隊(duì)形圖一圖二圖三教學(xué)展開比賽促趣5分鐘5分鐘8分鐘10分鐘1、新手試車:圓形跑(體會重心的變化:克服離心力,加大向心力)2、進(jìn)級高手(掌握彎道跑進(jìn)身體姿勢的變化,右擺臂幅度大于左擺臂)3、高手過招(聽號追逐跑)4、賽車團(tuán)休賽(十字接力跑)1、情景導(dǎo)入:賽前車子檢查已經(jīng)完成了,現(xiàn)在我們試試車子的性能2、講解跑的要求,提示學(xué)生注意重心的變化3、組織并觀察學(xué)生練習(xí)4、練習(xí)小結(jié),引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)重心的變化1、情景引導(dǎo):以賽車中翻車現(xiàn)象作引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生思考2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、組織小結(jié),兩手臂擺動的不同要求4、教師

4、講解示范動作5、組織練習(xí),并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評1、講解游戲方法和規(guī)則,并作示范2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲游戲方法:學(xué)生圍成一個(gè)同心圓,按順序進(jìn)行1-2-3,1-2,3的順序進(jìn)行報(bào)號。游戲開始時(shí),學(xué)生認(rèn)真聽教師所喊號,按逆時(shí)針順序進(jìn)行跑去追前面一個(gè)同學(xué),一圈完成后回到自己的位置,看能超過幾個(gè)同學(xué)規(guī)則與要求:1、跑的時(shí)候要從外側(cè)超越2、體會兩臂的擺動和重心的變化1、講解游戲方法和規(guī)則2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)1、集中注意力,融入情景2、認(rèn)真聽練習(xí)要求3、  積極與練習(xí)4、認(rèn)真思考并回答問題1、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成

5、長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。  融入情景,思考手?jǐn)[動的變化2、  認(rèn)真思考并體會3、  思考作出小結(jié)4、  認(rèn)真觀察5、  認(rèn)真練習(xí),體會1、  認(rèn)真聽講解2、  積極參與游戲1、認(rèn)真聽講2、積極參與游戲組織下圖四練習(xí)方法:分4個(gè)小組,各小組排頭第一個(gè)同學(xué)聽哨聲出發(fā),跑完一圈后排到原來所在隊(duì)伍的左邊隊(duì)伍后面組織同上圖四組織如下圖五積極認(rèn)真參與游戲組織如下圖放松階段輕松愉快交流4分鐘大氣球,小氣球1、  講解放

6、松練習(xí)2、  組織學(xué)生進(jìn)行放松游戲3、  小結(jié)交流1、  認(rèn)真聽要求和做法2、  身心愉悅參與游戲中3、  認(rèn)真交流小結(jié)課  件www.5y  kj.com團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí),我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。