團(tuán)體心理輔導(dǎo)咨詢案例

《團(tuán)體心理輔導(dǎo)咨詢案例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、中國心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者www.jsbr.org.cn由國際團(tuán)體領(lǐng)軍人物臺(tái)灣吳秀碧教授，攜其弟子謝政廷教授共同授課“小團(tuán)體運(yùn)動(dòng)”被卡爾·羅杰斯稱為20世紀(jì)人類社會(huì)最偉大的發(fā)明利用團(tuán)體動(dòng)力理論讓學(xué)員充分了解團(tuán)體心理的優(yōu)勢和用途，廣泛應(yīng)用于教育、家庭等領(lǐng)域?qū)嵅倬毩?xí)與理論相結(jié)合，現(xiàn)場親身體驗(yàn)團(tuán)體模式的魅力，掌握團(tuán)體輔導(dǎo)與咨詢的實(shí)務(wù)方法課程助益：心理助人工作者：詢1.掌握團(tuán)體活動(dòng)的各個(gè)步驟，學(xué)會(huì)做一名“團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者”；2.累積經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)針對不同人群設(shè)計(jì)方案；咨3.了解各個(gè)團(tuán)體概念，有效達(dá)成團(tuán)體目標(biāo)；理4.學(xué)習(xí)團(tuán)體心理咨詢的技術(shù)并在實(shí)踐中熟悉掌握；心5.在團(tuán)體中實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長。體團(tuán)心理

2、老師：1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；2.學(xué)習(xí)一種技術(shù)，讓課堂豐富多彩,成為最受歡迎的老師；3.從“心”改變教學(xué)觀念、提高教學(xué)效能。企事業(yè)單位：1.學(xué)會(huì)如何激發(fā)員工的工作動(dòng)力；2.幫助提高員工的工作效率；3.提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，傳遞正能量。個(gè)人與家庭：1.改善情緒，找到新視角，激活創(chuàng)作靈感；2.在團(tuán)體中學(xué)習(xí)家庭、人際關(guān)系相處之道。博仁課程：訓(xùn)團(tuán)體心理咨詢實(shí)務(wù)；團(tuán)體輔導(dǎo)與咨詢實(shí)務(wù)師研修班（初級、進(jìn)階、高階）；培干骨師教康健讓心理健康老師更有針對性的、高效解決學(xué)校80%常見的心理教育工作問題理圍繞如何開展學(xué)校的心理健康工作、如何設(shè)計(jì)一堂有意義的心理健康教育課、

3、如何挖掘心理健康教團(tuán)體心理輔導(dǎo)咨詢案例國際領(lǐng)軍人物吳秀碧老師，曾經(jīng)的校園團(tuán)體心理輔導(dǎo)咨詢案例，內(nèi)容如下：最近，我校的校長去北京參加了團(tuán)體輔導(dǎo)大師吳秀碧老師的團(tuán)體輔導(dǎo)培訓(xùn)，回來后給我們這些教師普及了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的知識(shí)，為了讓我們更好的感受團(tuán)體輔導(dǎo)所帶來的好處，我們在校長的帶領(lǐng)下，利用教師例會(huì)結(jié)束后的時(shí)間，進(jìn)行了四次心理團(tuán)輔活動(dòng)。每一場游戲過后，或多或少都會(huì)有一份收獲。在這幾次團(tuán)輔活動(dòng)中，給我印象最深刻的是——翻牌游戲。起初聽到游戲規(guī)則，心想：沒搞錯(cuò)吧，一共13張牌，還要按順序依次找出，而且一人一次只能翻一張牌，要是這樣無章法的翻，到底翻到什么時(shí)候才是個(gè)頭啊。還好我們是一個(gè)

4、團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)長和組員各抒己見后，選擇了個(gè)最佳的方案，就是按照順時(shí)針的順序翻牌，各自記住自己的位置和牌數(shù)，出來后告訴下一個(gè)隊(duì)員，就這樣，我們組很快的完成了這次團(tuán)體任務(wù)。通過此次團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練，我認(rèn)為人的潛力是無盡的，集體的力量是無窮的；每一次齊心協(xié)力的團(tuán)體合作，讓我們的距離越來越近，個(gè)人的力量那么渺小，而團(tuán)隊(duì)的力量那么強(qiáng)大，只有團(tuán)體中每個(gè)個(gè)體相互團(tuán)結(jié)，相互幫助才能共同完成團(tuán)體的目標(biāo)。試想如果我們每個(gè)教師在工作都能像在這項(xiàng)活動(dòng)中那么配合默契，那么有責(zé)任心，那么還有什么困難我們克服不了？我想一切困難在我們每一個(gè)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作面前都會(huì)迎刃而解。在以后的工作中，我要好好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，

5、信任伙伴，更加努力進(jìn)取。最后，校長對最近的這四次團(tuán)體活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和分析，大家一致贊同以后在教師例會(huì)結(jié)束可以多組織幾次這樣的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，還決定派我校從事心理教育輔導(dǎo)的老師去首都北京跟隨吳秀碧老師學(xué)習(xí)團(tuán)體輔導(dǎo)的技術(shù)，希望借助團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)為學(xué)校的學(xué)生心理健康成長助力。中國心理應(yīng)用行業(yè)引導(dǎo)者www.jsbr.org.cn想要學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)，可以參加京師博仁的心眾籌課程：團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)務(wù)班京師博仁專業(yè)人才培養(yǎng)事業(yè)部，聯(lián)合京師應(yīng)用發(fā)展研究中心、京師博仁專家團(tuán)，匯聚國內(nèi)外頂級的心理學(xué)專家及具有開創(chuàng)、實(shí)戰(zhàn)精神的優(yōu)秀講師，成立了心眾籌專家團(tuán)和心眾籌實(shí)戰(zhàn)講師團(tuán)，推出了一個(gè)旨在推動(dòng)中國

6、心理學(xué)行業(yè)職業(yè)化、多樣化、實(shí)用化，為心理人提供一個(gè)公益、公開、信賴、扶持的發(fā)展平臺(tái)的心理學(xué)項(xiàng)目，倡導(dǎo)科學(xué)、實(shí)用、積極、低成本學(xué)習(xí)的心理學(xué)發(fā)展理念，培養(yǎng)行業(yè)優(yōu)秀專業(yè)人才，引導(dǎo)心理行業(yè)蓬勃健康發(fā)展，此項(xiàng)目為“心眾籌”中國心理學(xué)專業(yè)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。目前心眾籌項(xiàng)目推出的近30門眾籌課程，分為心理技術(shù)、心理學(xué)實(shí)務(wù)應(yīng)用、心理學(xué)生活應(yīng)用三大模塊，開創(chuàng)了北京、上海、廣州等多地開課模式，涵蓋了學(xué)校、企業(yè)、家庭等不同的領(lǐng)域。每個(gè)課程也皆遵循專業(yè)、實(shí)用、可信賴的原則，以保證每個(gè)學(xué)員，在這里可以學(xué)習(xí)到科學(xué)、齊全、精品、落地的心理學(xué)課程。一．課程介紹20世紀(jì)人類社會(huì)最偉大的發(fā)明之一，你最明智的職業(yè)

7、投資選擇！（一）歷史:心理咨詢大師卡爾·羅杰斯說過，20世紀(jì)人類社會(huì)最偉大的發(fā)明之一是“小團(tuán)體運(yùn)動(dòng)”。團(tuán)體心理咨詢可以幫助有著相似心理困擾與問題的人群，并且能夠解決個(gè)體咨詢所不能解決的問題。團(tuán)體心理咨詢目前被廣泛應(yīng)用于大中小學(xué)心理健康教育、危機(jī)心理援助、婚姻家庭咨詢、企事業(yè)單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)等領(lǐng)域，它對培養(yǎng)健康的個(gè)體、營造美滿的家庭、形成良好的人際關(guān)系、構(gòu)建和諧的社會(huì)，以及心理疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)都發(fā)揮著積極且重要的作用。（二）定義:團(tuán)體咨詢是通過團(tuán)體內(nèi)的人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，從而認(rèn)識(shí)自我、探索自我、接納自我，并