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1、學校七五普法工作匯報 “七五”普法工作是繼“六五”普法工作后連續(xù)貫徹履行依法治國計謀，連續(xù)進步百姓學法、知法、守法、用法的一項緊張辦法，它標記取我國法制構(gòu)筑奇跡又進入一個新的成長階段。“七五”普法工作展開以來，我校黨支部、校委會對此項工作高度珍視，細致籌劃、公道安排、做了大量工作，依法治校、依法執(zhí)教工作獲得了優(yōu)秀成績，廣大家生遵紀守法的意識獲得了加強，依法行事的責任感獲得了進步，黌舍各項工作都納入了依法辦理的軌道?，F(xiàn)就我校比年來的普法工作報告請教以下： 1、加強帶領，整體籌劃 我校是“四五”、“六五”普法進步單位，在“六五”普法
2、工作任務結(jié)束后，我們根據(jù)上級主管部分的安排，于2006年建立了由黨支部掛帥、校委會、年級組長、班主任、政治教師構(gòu)成的“七五”普法工作帶領小組，當真全?！捌呶濉逼辗üぷ鞯穆男?，聘請鄉(xiāng)派出所長處為法制副校長。帶領小構(gòu)成員分工明了，各負其責。黌舍由一名副校長、當真抓“七五”普法工作的詳細落實。黌舍后勤、治保股做好黌舍的安定防備工作。在黌舍普法帶領小組的精確帶領下，黌舍“七五”普法工作結(jié)壯、有效地展開。每一年有安排、有總結(jié)，各項普法活動有效展開。比年來，黌舍師生無一違紀、違法變亂產(chǎn)生，發(fā)案率為0。黃、賭、毒等現(xiàn)象在黌舍無立足之地，有益地鞭策了
3、黌舍教誨傳授工作的順利展開，使依法治校、精神文明構(gòu)筑結(jié)果明顯?！ ?、加強法律進修和宣揚工作，加強師生學法、知法、守法、用法的意識 1、征訂講義公道安排強化進修 在加強“七五”普法工作的帶領和集體籌劃的根本上，為了滿足教師的法律進修需求，黌舍前后為教師購買了《“七五普法”經(jīng)常使用法律知識進修讀本》、《“七五”普法青少年經(jīng)常使用法律知識進修讀本》，做到了教師人手一本，還購訂了《普法宣揚手冊》等材料，便利了教師的法律進修，富裕了法律知識的宣揚內(nèi)容。黌舍采取多種式樣進行法律進修，進修中特別凸起了法制表面和專業(yè)標準的進修。一方面利用每周一
4、的例會、黨支部會和年級組集會，集結(jié)選學一些相干的法律知識。另外一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律進修筆記，黌舍按期查抄、考核，將考核結(jié)果納入師德考核、公事員評優(yōu)、升級當中。經(jīng)過議定每學期查抄、驗收，增進了每位教師學法的自發(fā)性，每學年每位教師的法律進修筆記達3000字之多。經(jīng)過議定進修強化了教師的法律見解，進步了教師依法執(zhí)教的自發(fā)性，完全杜絕了體罰和變相體罰門生的現(xiàn)象，師生之間建立了彼此相信的新型師生干系?！ ?、多渠道宣揚拓寬法律宣揚進修的寬度和廣度 在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣揚。黌舍的宣揚櫥窗，每期都有法律知識的宣揚和
5、違法、禁毒圖片展。法治宣揚欄內(nèi)，每周都有一期新的法律知識宣揚，各班的黑板報按期有法律知識的內(nèi)容。政教處、年級組按期查抄，作為班級考核、評優(yōu)的緊張前提。校團委還展開了“校園之聲”廣播宣揚節(jié)目，利用課間操、課余時候向全校師生進行此校園動靜廣播和法律知識宣揚。各種活動的展開，增進了門生文明風俗的養(yǎng)成，進步了全校師生遵紀守法的自發(fā)性和自動性?！ ?、學考聯(lián)合夯實進修內(nèi)容 每學年在自動參加上級法律部分構(gòu)造的法律知識測驗外，黌舍還本身出卷，對全校師生進行法律知識的測試。對教師的學法、用法、法律測驗成績順次填入《干部學法用法掛號卡》內(nèi)。每學年都要
6、對全部教師的學法、守法環(huán)境進行總結(jié)，每位教師先對本身學法、守法的領會進行總結(jié)，然后單位根據(jù)各教師遵紀守法和參加普法活動環(huán)境進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內(nèi)?！ ?、以案講法提拔普法工作深度 在加強全校師生學法、用法、守法的宣揚教誨的同時，我們每學期都要請上級法律部分和法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣揚和圖片展，收到了精良的法律教誨結(jié)果。比年來，先掉隊行法律專題講座屢次。別的，針對禮和民族地區(qū)門生及家長對上學認識的不敷環(huán)境，屢次構(gòu)造廣大家生走向街頭、集市，向廣大大眾宣揚相干的法律知識，如《教師法》、《教誨法
7、》、《未成年人保衛(wèi)法》、《防備未成年人犯罪法》、《任務教誨法》、《憲法及相干法律》、《民商事法律軌制》、《經(jīng)濟法律軌制》、《刑事法律軌制》等，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相干法律知識的宣揚教誨，使廣大家長認識到遍及九年任務教誨也是每個家長應盡的責任，使部分想讓孩子停學做買賣、念佛的家長撤除了念頭，贊成并鞭策孩子自動上學，結(jié)束九年任務教誨，為黌舍進步教誨傳授質(zhì)量、結(jié)束九年任務教誨羸得了社會的贊成。 3、凸起“五個”聯(lián)合，全方位對教師進行法律教誨 在“七五”普法工作中，我們凸起“五個”聯(lián)合，即將“七五”普法工作同黌舍德育工作相
8、聯(lián)合、同建立安定文明校園相聯(lián)合、同黌舍精神文明構(gòu)筑相聯(lián)合、同黌舍老例辦理工作相聯(lián)合，同教誨傳授相聯(lián)合，不擺花架子，使“七五”普法工作融入到黌舍的各項教誨傳授集體工作中。黌舍始終凸起德育工作的緊張職位處所，進一步美滿黌舍、
