《兒歌與兒童詩》ppt課件

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1、第四章兒歌兒童詩第一節(jié)兒歌第二節(jié)兒童詩第三節(jié)兒歌和兒童詩的閱讀指導(dǎo)第四節(jié)、作家鏈接、作品導(dǎo)讀與推薦第一節(jié)兒歌一、兒歌的含義和特征兒歌是采用韻語形式、適合于低幼兒童聆聽吟唱的簡短的“歌謠體”詩歌。兒歌的特征（一）強調(diào)聽覺，重音韻節(jié)奏兒歌的韻律節(jié)奏創(chuàng)造了兒歌的音樂性。兒歌音樂性的表現(xiàn)鮮明的節(jié)奏：由語音的強弱、長短、輕重有規(guī)律的交替和兒歌的節(jié)拍構(gòu)成。押韻：詩句末尾的字，韻母一致或相近。一、兒歌的含義和特征◆兒歌的節(jié)拍類型：節(jié)拍字?jǐn)?shù)一致。節(jié)拍一致字?jǐn)?shù)不一致節(jié)拍不固定◆押韻句句押韻隔句押韻變換韻腳一、兒歌的含義和特征（二）單純淺顯，易記易唱兒歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)單純，用最簡單的句式結(jié)構(gòu)

2、和最簡短的篇幅集中或描繪幼兒的某一種活動，或介紹某一事物，或簡明地說明某一個道理，通俗易懂，易記易唱。例：《排排坐》（三）歌戲互補，富于情趣兒歌有著很明顯的游戲成分，可以在孩子們玩游戲時，配合游戲一邊玩一邊念唱，是一種鍛煉孩子語言和思維能力的“游戲歌”。例：《坐火車》排排坐排排坐，吃果果，你一個，我一個，弟弟睡了留一個。坐火車柯巖小板凳，擺一排，穿大山，過大河，小朋友們坐上來，火車跑遍全中國。這是火車跑得快，大站小站我都停，我當(dāng)司機(jī)把車開。注意車站別下錯。（轟隆隆隆，轟隆隆隆隆，嗚！嗚！）（轟隆隆隆，轟隆隆隆隆，嗚！嗚?。┍尥薜目看白?，唉呀呀，怎么啦，牽小熊的往后挪

3、，你們一個也不下？皮球積木都擺好了，收票啦，下去吧，大家坐穩(wěn)就開車。讓別人上車坐會吧。（轟隆隆隆，轟隆隆隆隆，嗚！嗚?。ㄞZ隆隆隆，轟隆隆隆隆，嗚！嗚?。┒焊璧囊话闼囆g(shù)形式兒歌的結(jié)構(gòu)特點兒歌的分節(jié)一節(jié)式：內(nèi)容單純，篇幅也比較短小，偶數(shù)詩句多于奇數(shù)詩句。分節(jié)兩節(jié)式：內(nèi)容分兩節(jié)表達(dá)，多采用對比或反復(fù)的修辭手法。例：《沒耳朵變尖耳朵》《海水》多節(jié)式：三節(jié)以上稱為多節(jié)式兒歌，結(jié)構(gòu)比較自由，內(nèi)容較豐富。例：《小蚱蜢》沒耳朵變尖耳朵張?zhí)K鐵融壁有個小多多；媽媽叫他做功課，七遍八遍叫多多，多多好像沒耳朵。爸爸回家分果果；喊了哥哥喊多多。多多一聽笑呵呵，沒耳朵變尖耳朵。海水劉饒民海

4、水海水我問你你為什么這么藍(lán)？海水笑著來回答：我的懷里抱著天。海水海水我問你：你為什么這么咸？海水笑著來回答：因為漁人流了汗。二、兒歌的一般藝術(shù)形式兒歌的句式二言句式三言句式句式五言句式，六言句式七言句式雜言句式◆“三三七句式”：是一種特殊形式的雜言句式，一般以多式的形式呈現(xiàn)，每節(jié)由三句構(gòu)成，其中第一、二句為三言句，第三句為七言句。例《小蚱蜢》小蚱蜢張繼樓小蚱蜢，草一搖，學(xué)跳高，摔一跤，一跳跳上狗尾草。頭上跌個大青包。腿一彈，腳一蹺：“哪個有我跳得高！”三、兒歌的特殊藝術(shù)形式（一）搖籃歌搖籃歌又稱搖籃曲、催眠曲、撫兒歌，指哄孩子睡著時由母親或其他成人吟唱的兒歌形式。特點

5、：內(nèi)容通俗淺顯，節(jié)奏柔和舒緩，語言柔美流暢。對孩子的影響在“聲”而不在“義”。例：《搖籃》搖籃黃慶云藍(lán)天是搖籃，花園是搖籃，搖著星寶寶，搖著花寶寶，白云輕輕飄，風(fēng)兒輕輕吹星寶寶睡著了?；▽殞毸?。大海是搖籃，媽媽的手是搖籃，搖著魚寶寶，搖著小寶寶，浪花輕輕搖，歌兒輕輕唱，魚寶寶睡著了。小寶寶睡著了”三、兒歌的特殊藝術(shù)形式（二）問答歌問答歌又稱對歌、盤歌、猜謎調(diào)，指以設(shè)問作答的方式，引導(dǎo)孩子認(rèn)識事物或一定道理的傳統(tǒng)兒歌形式。特點：有問有答，介紹事物，問答的設(shè)計一般不超過四組問四組答?！墩l會飛》一問一答式《誰的耳朵》連問再答,一組問引出一組答誰會飛誰會飛？誰會游？鳥會飛

6、。魚會游。鳥兒怎樣飛？魚兒怎樣游？撲撲翅膀去又回。搖搖尾巴調(diào)調(diào)頭。誰會跑？誰會爬？馬會跑。蟲會爬。馬兒怎樣跑？蟲兒怎樣爬？四腳離地身不搖。許多腳兒慢慢爬”誰的耳朵唐魯峰誰的耳朵長誰的耳朵尖？誰的耳朵短？誰的耳朵圓？誰的耳朵遮著臉？誰的耳朵聽得遠(yuǎn)？驢的耳朵長，貓的耳朵尖，馬的耳朵短，猴的耳朵圓，象的耳朵遮著臉。狗的耳朵聽得遠(yuǎn)三、兒歌的特殊藝術(shù)形式（三）連鎖調(diào)連鎖調(diào)又稱連珠體、連環(huán)體、連句、銜尾式，是一種運用“頂真”的修辭手法,結(jié)構(gòu)詩文使前一句詩的末尾一詞作為后一句詩的開頭，且每個層次轉(zhuǎn)換韻腳的傳統(tǒng)兒歌形式。特點：修辭特點——頂針手法應(yīng)用，押韻特點——中途換韻，“隨韻粘合

7、”《三國劉備打草鞋》三國劉備打草鞋來來來，三國劉備打草鞋,草鞋打給蘇妲己。蘇妲己的臉又紅，一打打到趙子龍。趙子龍的本領(lǐng)高，一打打到高老幺。高老幺的鐮刀快，一殺殺到豬八戒。豬八戒的嘴嘴長，揪起兩個耳朵曬太陽”。三、兒歌的特殊藝術(shù)形式（四）顛倒歌顛倒歌也稱稀奇歌、滑稽歌、古怪歌、反唱歌，指使用夸張手法，故意顛倒地描述大自然和社會生活中某些事物和現(xiàn)象的情狀，達(dá)到以表面的荒誕揭示事物本相和實質(zhì)目的的傳統(tǒng)兒歌形式。特點：新奇的構(gòu)思，大膽的夸張，幽默的風(fēng)格例：《小槐樹》小槐樹小槐樹，蠅子踢死驢，結(jié)櫻桃，螞蟻踩塌橋。楊柳樹上結(jié)辣椒，木頭沉了底，吹著鼓，石頭水中飄。