蘇教小語(yǔ)四下第六單元表格式教案

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1、第六單元教材分析第六單元是環(huán)保篇，是關(guān)于保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境、美化環(huán)境的教育。木單元有三篇閱讀課文《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》、《古詩(shī)兩首》、一篇習(xí)作和一個(gè)練習(xí)組成。這三篇課文，用不同的文學(xué)樣式表達(dá)了同一個(gè)主題：保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)！《沙漠中的綠洲》是一篇有關(guān)環(huán)境改造與保護(hù)問(wèn)題的課文。作者以參觀訪問(wèn)的形式，向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環(huán)境，辛勤種植并盡心侍弄花草樹(shù)木，終于建成綠洲，營(yíng)造岀良好生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求。課文配有插圖，展示岀迪拜的美麗風(fēng)光與沙漠綠洲的整體面貌，便于引導(dǎo)學(xué)生觀察，

2、激發(fā)學(xué)生的情感，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，配合進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)?！对迫傅男脑浮肥且黄捁适拢酝挼姆绞浇榻B了森林的作用。講的是小云雀跟著媽媽飛進(jìn)森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方變成了沙漠，有的地方河水泛濫成災(zāi)，心靈很難過(guò)。聽(tīng)了媽媽的話，小云雀懂得了保護(hù)“森林水庫(kù)”的重要。故事情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言通俗流暢，好讀易懂。教學(xué)時(shí)在學(xué)生充分個(gè)性化朗讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分角色朗讀，還可以把課文改編成課本劇，讓學(xué)生演一演這個(gè)童話故事，從而加深對(duì)課文的理解，更加深刻地感受森林對(duì)環(huán)保的重要作用?！冻厣稀穼?xiě)鄉(xiāng)村孩童的天真可愛(ài)，一是“偷采”，二是“不解”；而《小

3、兒垂釣》中則有“映身”、“遙招手”、“不應(yīng)人”。教學(xué)中要把詩(shī)句中寫(xiě)景和敘事的畫(huà)面有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，巧妙地過(guò)渡引導(dǎo)，使整首詩(shī)的意境渾為一體。古詩(shī)教學(xué)要著眼于培養(yǎng)學(xué)生感知語(yǔ)言的能力，強(qiáng)調(diào)以讀為本，通過(guò)組織生動(dòng)活潑、科學(xué)有效的朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)牛感知語(yǔ)言，感悟形象，體驗(yàn)情感，體會(huì)用意。遵循以下思路展開(kāi)：激趣導(dǎo)入一一初讀感知一一品讀感悟一一讀背體會(huì)。練習(xí)六中“處處留心”安排了對(duì)噪音的了解，這一題可以說(shuō)是與本單元的環(huán)保主題遙相呼應(yīng)，“讀讀背背”屮安排了兩個(gè)內(nèi)容，一是成語(yǔ)的積累，二是古詩(shī)的積累。使這一個(gè)“單元主題閱讀學(xué)習(xí)”形成了更大的版塊，最大程度

4、地整合了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果。即學(xué)生不但扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)到了“知識(shí)和能力”，而且親歷了學(xué)習(xí)的過(guò)程，運(yùn)用了多種學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還受到了深刻的思想教育和情感體驗(yàn)，較好地把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的三維目標(biāo)整合到語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的這個(gè)載體中。另外安排習(xí)作6要求選擇一個(gè)感興趣的問(wèn)題和別人討論，也可以留心報(bào)刊雜志上有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的信息，結(jié)合白己的認(rèn)識(shí)寫(xiě)篇文章，從而落實(shí)“自主習(xí)作，樂(lè)于表達(dá)”的理念，透出濃濃的人文情懷。單元教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本單元20個(gè)生字，熟記一些常用的多音字，能在具體的句子中準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)它的讀音。2?讀懂課文，練習(xí)上下文和生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，能用有關(guān)詞

5、語(yǔ)造句。3?通過(guò)朗讀、默讀、背誦、復(fù)述，把握理解課文內(nèi)容，使學(xué)生受到保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境、美化環(huán)境的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)人類家園的情感。4?體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方而的作用，感受作品中生動(dòng)和形象的語(yǔ)言，與文本展開(kāi)深層次的對(duì)話。單元教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營(yíng)造美好牛存環(huán)境的壯舉。2.認(rèn)識(shí)到森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用及破壞森林給人類帶來(lái)的危害。3?感受故事語(yǔ)言和意境的美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)美和自然美的鑒賞能力。4?學(xué)習(xí)圍繞屮心句，有條理的闡述森林的重要性。課題18沙漠中的綠洲共2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、

6、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)木課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、初知課文內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。教具學(xué)具投影掛圖教師活動(dòng)內(nèi)容、方式學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、方式備注一、啟發(fā)談話，揭示課題1、岀示沙漠的圖片。哪些同學(xué)了解“沙漠”？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“沙漠"的特點(diǎn)？2、板書(shū)課題：7沙漠中的綠洲看到課文的題目，你想知道什么？二、初讀課文1、教師范讀課文。讀后討論，聽(tīng)讀課文后，你了解了什么？2^自讀課文。(1)出示自讀要求。①拼讀生字表中的生字，注意讀準(zhǔn)每

7、個(gè)生字的字音。②自由練讀從課文中畫(huà)出的生字組成的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文想想詞語(yǔ)的意思。③注意讀順長(zhǎng)句子，難讀的地方可標(biāo)上著重號(hào)。(既然沙漠是荒無(wú)人煙的不毛Z地，為什么會(huì)有綠洲呢?)④標(biāo)岀各自然段的序號(hào)，想想每個(gè)自然段的意思。檢查自讀情況。提醒注意下列生字的讀音：霎(shd)劣(論)良(lidng)侍(shi)適(shi)檢查課文朗讀情況。檢查自然段段意，了解情況。三、小結(jié)本課。學(xué)生按照要求自讀課文。指讀生字。指名逐段試讀課文。師生共同糾止讀錯(cuò)的地方。指名說(shuō)說(shuō)各個(gè)自然段的意思。課題18沙漠中的綠洲共2課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感

8、情地朗讀課文。2、借助課文具體的語(yǔ)言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛(ài)大