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《2018高考文科數學分類匯編-專題三函數和導數》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、專業(yè)資料整理《2018年高考文科數學分類匯編》第三篇:函數與導數一、選擇題1.【2018全國一卷6】設函數.若為奇函數,則曲線在點處的切線方程為A.B.C.D.2.【2018全國二卷10】若在是減函數,則的最大值是A.B.C.D.3.【2018全國三卷9】函數的圖像大致為4.【2018浙江卷5】函數y=sin2x的圖象可能是A.B.C.D.完美WORD格式專業(yè)資料整理二、填空題1.【2018全國二卷13】曲線在點處的切線方程為__________.2.【2018天津卷10】已知函數f(x)=exlnx,f′(x)為f(x)的導函數,則f′(1)的值為__________
2、.3.【2018江蘇卷11】若函數在內有且只有一個零點,則在上的最大值與最小值的和為.三.解答題1.【2018全國一卷21】已知函數.(1)設是的極值點.求,并求的單調區(qū)間;(2)證明:當時,.2.【2018全國二卷21】已知函數.(1)若,求的單調區(qū)間;(2)證明:只有一個零點.3.【2018全國三卷21】已知函數.(1)求曲線在點處的切線方程;(2)證明:當時,.4.【2018北京卷19】設函數.(Ⅰ)若曲線在點處的切線斜率為0,求a;(Ⅱ)若在處取得極小值,求a的取值范圍.5.【2018天津卷20】設函數,其中,且完美WORD格式專業(yè)資料整理是公差為的等差數列.(
3、I)若求曲線在點處的切線方程;(II)若,求的極值;(III)若曲線與直線有三個互異的公共點,求d的取值范圍.6.【2018江蘇卷17】某農場有一塊農田,如圖所示,它的邊界由圓O的一段圓?。≒為此圓弧的中點)和線段MN構成.已知圓O的半徑為40米,點P到MN的距離為50米.現(xiàn)規(guī)劃在此農田上修建兩個溫室大棚,大棚Ⅰ內的地塊形狀為矩形ABCD,大棚Ⅱ內的地塊形狀為,要求均在線段上,均在圓弧上.設OC與MN所成的角為.(1)用分別表示矩形和的面積,并確定的取值范圍;(2)若大棚Ⅰ內種植甲種蔬菜,大棚Ⅱ內種植乙種蔬菜,且甲、乙兩種蔬菜的單位面積年產值之比為.求當為何值時,能使甲
4、、乙兩種蔬菜的年總產值最大.7.【2018江蘇卷19】(本小題滿分16分)記分別為函數的導函數.若存在,滿足且,則稱為函數與的一個“S點”.(1)證明:函數與不存在“S點”;(2)若函數與存在“S點”,求實數a的值;[來源:Zxxk.Com]8.【2018浙江卷22】已知函數f(x)=?lnx.(Ⅰ)若f(x)在x=x1,x2(x1≠x2)處導數相等,證明:f(x1)+f(x2)>8?8ln2;(Ⅱ)若a≤3?4ln2,證明:對于任意k>0,直線y=kx+a與曲線y=f(x)有唯一公共點.9.【2018上海卷19】(本題滿分14分,第1小題滿分6分,第2小題滿分8分)完
5、美WORD格式專業(yè)資料整理某群體的人均通勤時間,是指單日內該群體中成員從居住地到工作地的平均用時,某地上班族S中的成員僅以自駕或公交方式通勤,分析顯示:當S中的成員自駕時,自駕群體的人均通勤時間為(單位:分鐘),而公交群體的人均通勤時間不受x影響,恒為40分鐘,試根據上述分析結果回答下列問題:I)當x在什么范圍內時,公交群體的人均通勤時間少于自駕群體的人均通勤時間?II)求該地上班族S的人均通勤時間的表達式;討論的單調性,并說明其實際意義.參考答案一、選擇題1.D2.A3.D4.D二、填空題1.2.3.三.解答題1.解:(1)f(x)的定義域為,f′(x)=aex–.由
6、題設知,f′(2)=0,所以a=.從而f(x)=,f′(x)=.當02時,f′(x)>0.所以f(x)在(0,2)單調遞減,在(2,+∞)單調遞增.(2)當a≥時,f(x)≥.設g(x)=,則當01時,g′(x)>0.所以x=1是g(x)的最小值點.完美WORD格式專業(yè)資料整理故當x>0時,g(x)≥g(1)=0.因此,當時,.2.解:(1)當a=3時,f(x)=,f′(x)=.令f′(x)=0解得x=或x=.當x∈(–∞,)∪(,+∞)時,f′(x)>0;當x∈(,)時,f′(x)<0.故f(x)在(
7、–∞,),(,+∞)單調遞增,在(,)單調遞減.(2)由于,所以等價于.設=,則g′(x)=≥0,僅當x=0時g′(x)=0,所以g(x)在(–∞,+∞)單調遞增.故g(x)至多有一個零點,從而f(x)至多有一個零點.又f(3a–1)=,f(3a+1)=,故f(x)有一個零點.綜上,f(x)只有一個零點.3.解:(1),.因此曲線在點處的切線方程是.(2)當時,.令,則.當時,,單調遞減;當時,,單調遞增;所以.因此.完美WORD格式專業(yè)資料整理4.解:(Ⅰ)因為,所以.,由題設知,即,解得.(Ⅱ)方法一:由(Ⅰ)得.若a>1,則當時,;