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《視覺傳達設(shè)計作品欣賞教案1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。視覺傳達設(shè)計作品欣賞教案1 一、單元總目標 通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品,認識視覺傳達設(shè)計的范圍和特點。體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感,并根據(jù)自己的理解對作品進行修改或設(shè)計作品?！ 《?、教學目標 、認知目標 通過作品欣賞認識視覺傳達設(shè)計所包含的范圍和基本特點?！ ?、能力目標 鍛煉學生對視覺傳達設(shè)計自主探究學習的能力以及理性評價作品和表達自己感受和觀點的能力?！ ?、情感目標 感受視覺傳達設(shè)計的美及對生活的
2、影響,提高審美能力和生活情趣。 三、學生分析團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ 〕跻粚W生在認知、理解等各方面都正趨于成熟,有較為鞏固的道德傾向,較強的邏輯思維能力和表達能力,初步具備了自主、合作、探究式學習的能力,正在形成自己的審美觀念,對豐富自身的知識結(jié)構(gòu)有著濃厚的學習興趣。教師應(yīng)該尊重
3、學生的看法和觀點,給予學生慢慢理解的空間,從而激發(fā)學生持久的探知興趣?！ ∷?、教材分析 視覺傳達設(shè)計是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù),主要包括標志設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計等方面,由于這些設(shè)計都是通過視覺形象傳達給消費者的,因此稱為“視覺傳達設(shè)計”,它起著溝通企業(yè)——商品——消費者橋梁的作用。視覺傳達設(shè)計主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作,在精神文化領(lǐng)域以其獨特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念,在人們的生活中也起著十分重要的作用。所以讓學生了解并掌握該方面的知識是十分必要的。 五、教學建議 在本
4、課教學中,教師需啟發(fā)學生運用已知的美術(shù)知識,欣賞并評價視覺傳達設(shè)計作品。應(yīng)采用多媒體輔助教學,以提高課堂效率,教師課前應(yīng)對教材作認真分析,多搜集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料及近幾年內(nèi)的學生能夠感興趣的優(yōu)秀設(shè)計作品。要對教學活動進行周密設(shè)計和準備,以切實提高教學效果。本單元教學,可用二課時完成?！ ×?、教學重點 視覺傳達設(shè)計作品的范圍和特點及對生活的影響?！ ∑?、教學難點團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會
5、。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。 視覺形象識別系統(tǒng)設(shè)計及對視覺傳達設(shè)計作品進行修改或設(shè)計?！ “恕⒄n前準備 教師準備:多媒體教學設(shè)備、多媒體、實物、幾塊小展示版,課前布置學生分組圍坐?！ W生準備:紙、筆?！ 【?、教學過程 第一課時 一、組織教學 二、導(dǎo)入新課 展示兩張圖片 請學生比較這兩張圖片的區(qū)別以及自己對它們的理解。 教師總結(jié),并引出本課主題“視覺傳達設(shè)計作品欣賞”。 三、講授新課 活動:了解新知 什么是視覺傳達設(shè)計? 利用
6、視覺符號并通過視覺媒介進行信息表現(xiàn)和傳達的設(shè)計稱之為視覺傳達設(shè)計?！ ≌垖W生說一說,生活中有哪些屬于視覺傳達設(shè)計作品? 活動:觀察討論 視覺傳達設(shè)計所包含的范圍 先出示幾張不同類型的圖片:麥當勞的標志,飲料包裝,SoNy廣告招貼畫。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。 請學生說出它們所代
7、表的設(shè)計種類。并分組討論:你們還知道有哪些其它的設(shè)計種類? 教師總結(jié):視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域十分廣泛,其中包括:字體設(shè)計、標志設(shè)計、圖像設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍設(shè)計、視覺形象識別系統(tǒng)設(shè)計等二維空間的設(shè)計,以及展示設(shè)計、影像設(shè)計等三維和四維空間的設(shè)計?！ 』顒?欣賞體驗 視覺傳達設(shè)計作品欣賞 教師通過作品實物和出示的方式請學生欣賞各種類型的設(shè)計作品。請學生觀察并說出自己的理解。并以XX年首屆中國少年兒童藝術(shù)節(jié)VI設(shè)計為例重點介紹學生不是太了解的企業(yè)形象設(shè)計中的視覺形象識別系統(tǒng)設(shè)計。 活動:分析探究 各類視覺傳達設(shè)計的涵
8、義和特點 先以小組討論的方式綜合出不同類別視覺傳達設(shè)計作品的特點。再通過一個連線題,以小組比賽的形式激發(fā)學生的興趣,并增強學生的集體榮譽感。利用課前準備的幾塊小展示版,學生連好后,擺在黑板前?？茨膫€小組連的又快又準?！ 酥驹O(shè)計 人們可以獲取大量信息,并很大程度地影響自己
