大學(xué)生依戀模式與情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)系【開題報(bào)告】

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1、畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告應(yīng)用心理學(xué)大學(xué)生依戀模式與情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)系一、選題的背景和意義1、關(guān)于依戀Hazan和Shaver最早考查成人依戀關(guān)系的研究中，他們認(rèn)為成人依戀是指?jìng)€(gè)體與當(dāng)前同伴形成的持久的情感聯(lián)系。Berman與Sperling認(rèn)為成人依戀是指尋求和保持在生理上和心理上能提供穩(wěn)定安全感的依戀對(duì)象的一種個(gè)體傾向。我國(guó)吳薇莉認(rèn)為成人依戀是指成人對(duì)其童年早期依戀經(jīng)驗(yàn)的冋憶和再現(xiàn)，以及當(dāng)前對(duì)童年依戀經(jīng)驗(yàn)的評(píng)價(jià)。與早期依戀不同的是，它不僅是建立于童年依戀經(jīng)歷的事實(shí)之上，更是建立在成人目前對(duì)早期依戀經(jīng)歷的評(píng)價(jià)之上。在依戀理論中，過(guò)

2、去的依戀體驗(yàn)被假設(shè)為有關(guān)依戀的內(nèi)部運(yùn)行模式或心理狀態(tài)，是相對(duì)穩(wěn)定的。1978年美國(guó)心理學(xué)家MaryAinsworth用“陌生情景法”劃分出嬰兒的三種依戀類型：安全型（securelyattached）、冋避型（avoidantattached）和矛盾型（anxious-resistantattached）o此依戀類型的劃分是后來(lái)者研究成人依戀類型分類的基礎(chǔ)。1991年Batholomew在前人的基礎(chǔ)上提出了依戀的兩維度一四類型模型。從維度上說(shuō)，所有的依戀類型都分布在兩個(gè)維度構(gòu)成的四個(gè)象限中，一個(gè)是自我模型（modelofs

3、elf/正性與負(fù)性），一個(gè)是他人模型（modelofother/正性與負(fù)性）。Batholomew的依戀兩維度一四類型模型具體而言，自我模型可以有枳極的（“我自己是值得愛(ài)的”）和消極的（“我自己是不值得愛(ài)的”）；他人模型也有積極的（“他人是值得信賴的”）和消極的（“他人是不可靠的”）。兩類自我模型和兩類他人模型可以組合起來(lái)，構(gòu)成了四個(gè)成人依戀的類型：安全型、迷戀型、淡漠型、恐懼型。安全型依戀的人認(rèn)為自己是有價(jià)值的，并且期望他人是有情感效用性和反應(yīng)性的；迷戀型依戀覺(jué)得自己是沒(méi)有多大價(jià)值的，但對(duì)他人有積極的評(píng)價(jià)；淡漠型依戀的人

4、認(rèn)為自己是有價(jià)值的，而他人是不值得信賴的；恐懼型依戀的人則覺(jué)得自己是無(wú)價(jià)值的，而且他人也不值得信賴。此模型是后來(lái)成人依戀類型測(cè)量的依據(jù)和基礎(chǔ)。成人依戀的這些內(nèi)部活動(dòng)模型會(huì)直接影響到心理健康。Bowlby意識(shí)到依戀在病理學(xué)上的重要性，指出兒時(shí)的經(jīng)歷和親密關(guān)系會(huì)影響到成年后的心理健康水平。他進(jìn)而提出依戀提供的是一種生理上的“內(nèi)在自動(dòng)平衡”狀態(tài)，作為一個(gè)行為系統(tǒng)，依戀行為在個(gè)體遭遇到應(yīng)激事件時(shí)被激發(fā)出來(lái)，并會(huì)通過(guò)對(duì)依戀對(duì)象尋求親近的方式表現(xiàn)出來(lái)。在親密關(guān)系中，個(gè)體的生理功能與依戀行為表現(xiàn)是同步的，安全型依戀的個(gè)體會(huì)報(bào)告出較少的應(yīng)

5、激癥狀，而回避型和焦慮型則很少有安全感，他們?cè)谇榫w調(diào)節(jié)方面較差，報(bào)告出更多的身體癥狀和較高的應(yīng)激水平。但目前關(guān)于成人依戀和心理健康的研究主要著眼于具體癥狀，缺乏對(duì)整體心理健康水平和依戀關(guān)系的研究。近年來(lái)，國(guó)外的研究開始更多地關(guān)注在親密關(guān)系(如婚戀)中，依戀與壓力應(yīng)對(duì)、負(fù)性情緒之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，安全型依戀的個(gè)體對(duì)壓力事件的威脅性評(píng)估較低并且對(duì)于自身應(yīng)對(duì)壓力的能力具有比較樂(lè)觀的預(yù)期，另外，他們對(duì)積極情緒記憶的提取速度要快于消極情緒記憶；回避型個(gè)體往往通過(guò)自身努力使自己遠(yuǎn)離困擾，很少采取求助他人的應(yīng)對(duì)策略等；焦慮型的個(gè)體更關(guān)

6、注自己的壓力感受，并采取以情緒為中心的應(yīng)對(duì)策略來(lái)應(yīng)對(duì)壓力，由此更加重了壓力的困擾。另有研究表明，來(lái)自親密關(guān)系以外的壓力事件或信息也可能激活依戀系統(tǒng)，從而對(duì)個(gè)體的認(rèn)知、情緒和行為產(chǎn)生影響。國(guó)內(nèi)有關(guān)成人依戀的研究較少，探討親密關(guān)系以外的一般生活壓力的依戀研究尤為少見(jiàn)。壓力應(yīng)對(duì)結(jié)果的不同，歸根結(jié)底是個(gè)體情緒調(diào)節(jié)策略的不同而發(fā)揮出的作用不同。2、關(guān)于情緒調(diào)節(jié)策略在情緒調(diào)節(jié)研究領(lǐng)域，情緒調(diào)節(jié)策略一直是研究者關(guān)注的熱點(diǎn)。Masters認(rèn)為，情緒調(diào)節(jié)策略是指為達(dá)到情緒調(diào)節(jié)的冃的，個(gè)體進(jìn)行的有計(jì)劃、有意圖的努力和做法。有些研究者從現(xiàn)象的角

7、度對(duì)情緒調(diào)節(jié)策略進(jìn)行分類，而Gross和Thompson(2007)則根據(jù)情緒的循環(huán)性質(zhì)將情緒調(diào)節(jié)策略分為反應(yīng)關(guān)注的情緒調(diào)節(jié)(Response-FocusedEmotionRegulation)和前提關(guān)注的情緒調(diào)節(jié)(Antecedent-FocusedEmotionRegulation)兩類。所謂前提關(guān)注的情緒調(diào)節(jié)，是指?jìng)€(gè)體對(duì)情緒系統(tǒng)輸入進(jìn)行的操作，是對(duì)情緒產(chǎn)生原因進(jìn)行的加工和調(diào)整，包括情境選擇、情境修正、注意分配和認(rèn)知改變。其屮，最為常用的情緒調(diào)節(jié)策略是認(rèn)知重評(píng)。它是認(rèn)知改變的-?種，改變對(duì)情緒事件的理解，改變對(duì)情緒事件

8、個(gè)人意義的認(rèn)識(shí)。認(rèn)知重評(píng)試圖以更加積極的方式理解使人產(chǎn)牛挫折、生氣、厭惡等負(fù)性情緒事件，或?qū)η榫w事件進(jìn)行合理化。反應(yīng)關(guān)注的情緒調(diào)節(jié)是指當(dāng)情緒發(fā)生之后，個(gè)體改變對(duì)情緒的反應(yīng)傾向的調(diào)節(jié)方式，主要體現(xiàn)在對(duì)表情行為和生理反應(yīng)的控制上。表達(dá)抑制就是反應(yīng)調(diào)整的一種，它是指?jìng)€(gè)體抑制將要發(fā)生或正在發(fā)生的情緒表達(dá)的行為。