小學生國旗下演講稿——細節(jié)成就完美

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小學生國旗下演講稿——細節(jié)成就完美　　各位老師，各位同學，大家早上好！　　今天我國旗下演講的題目是“細節(jié)成就完美”。　　4月25日下午，三位越城區(qū)督導室的老師來到我校，與我們六年級的同學們進行了一次座談會，座談會持續(xù)了近半個小時。第二天，幾位老師紛紛說六年級同學們給他們留下了較好的印象。而大部分原因竟在于兩個微不足道的小細節(jié)?！　〉谝稽c：三位督導老師注意到，會議結(jié)束后，開座談會的幾個同學們都極自覺地將自己坐過的椅子推進桌肚底下，擺放整齊。而第二點在于，當會議結(jié)束后同學

2、們陸續(xù)走出會議室時，其中一位同學見到地上的廢紙，接連兩次彎腰撿起紙屑并扔進了走廊上的垃圾箱。正是這兩個行動，讓三位督導老師感到十分滿意。表揚我們同學們的行為習慣好，老師們的教育好，我們學校是一所名副其實的“和美學?！??！　∈潞罄蠋煾嬖V我們，原來是三位督導故意搞的一個小實驗，看看我們蕺小學生的行為習慣到底如何？他們沒有想到的是，這些習慣，對我們蕺小學子來說，已經(jīng)是習以為常了。類似看見紙屑果殼等隨手撿到垃圾箱，以及上室外課去，我們大家把自己的凳子椅子推進桌肚底下擺放整齊等等習慣，老師們對我們教育有方，我們同學都能自覺遵守。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯

3、實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　同學們，雖然校園中我們好的行為習慣無處不在，在看到好的一面的同時，不知同學們有沒有發(fā)現(xiàn)以下不和諧的地方：　　1.正值春末，適中的溫度與和煦的陽光使校園綠化帶上的竹筍逐漸多了起來，大有蔚然成林之勢?？勺罱鼛滋?，許多尚處萌芽階段的竹筍被連根拔起，一些已有一米多高的竹筍被攔腰掐斷，這難道不令我們心痛嗎？美麗的校園環(huán)境怎能肆意破壞？　　2.垃圾袋裝化一直是學校衛(wèi)生部的例行檢查之一，有些同學做值日時仍沒有養(yǎng)

4、成這樣的習慣。還有一些同學雖然裝了垃圾袋，但是袋口卻沒有扎緊。提著袋子從教室跑到垃圾房，垃圾在途中不斷地掉下，卻沒有回頭去撿，就這樣一路跑一路撒，極大地破壞了校園公共衛(wèi)生。　　3.校外買零食一直是個常見問題，由于天氣的轉(zhuǎn)暖，在小店內(nèi)買棒冰的同學不在少數(shù)，更有甚者，在放學路上邊走邊吃，吃完的包裝袋隨意亂扔，這是多么不雅的行為。要知道在我們的學校周圍，多得是山水，綠樹，古街，這樣不好的行為習慣不僅不文明，還破壞了美麗的環(huán)境?！　±献诱f過，天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。平日里的細節(jié)、習慣，都能直接影響到我們以后的成長。養(yǎng)成良好的行為習慣，重視每一個小小細節(jié)，成功就唾手可得?！?/p>

5、　謝謝大家，國旗下演講完畢。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教