淺析女生體育課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

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1、淺析女生體育課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)黃欣堂山東省華僑中學(xué)266706摘要：學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，而體育課是學(xué)校體育的重要組成部分之一。如何在體育教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)女學(xué)生的體育意識(shí)和興趣，己tl益成為體育教育工作者所關(guān)心的問(wèn)題。因此，體育教師應(yīng)從分析中學(xué)女生對(duì)體育課不感興趣的原因著手，從女生生理、心理特點(diǎn)出發(fā)，探討提高中學(xué)女生體育興趣的方法，對(duì)中學(xué)女生積極參加體育鍛煉起到正面強(qiáng)化作用。從而促進(jìn)中學(xué)體育的整體化發(fā)展。關(guān)鍵詞：中學(xué)女生體育課學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)從體育心理學(xué)的角度看，興趣是認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，是激發(fā)和保持學(xué)生行

2、為的內(nèi)部動(dòng)力，也是影響學(xué)生上體育課自覺(jué)性和積極性的重要因素。寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍有利于運(yùn)動(dòng)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)；抓住學(xué)生的愛(ài)好傾向，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上體育課的興趣；選擇學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣。上體育課興趣的大小對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和身體鍛煉特別重要,如果不激發(fā)學(xué)牛.的學(xué)習(xí)興趣，體育課的組織教學(xué)只能是走過(guò)場(chǎng)。隨著新的教學(xué)理念的更新、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革、師生關(guān)系的轉(zhuǎn)換，普通中學(xué)女學(xué)生對(duì)哪些體育項(xiàng)目更感興趣？喜歡什么樣的學(xué)習(xí)方式？教師將在哪些方面做出調(diào)整，從而激發(fā)起她們最大的上體育課的興趣呢？一、提高女生對(duì)體育課

3、興趣的對(duì)策1.區(qū)別對(duì)待、個(gè)別教育對(duì)于身體素質(zhì)較差的女牛.，她們的消極心理主要表現(xiàn)在不相信自己的行為和能力，缺乏自尊心和自信心。她們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)知識(shí)、技術(shù)、技能時(shí)屢遭挫折，在心理上形成失敗情緒。因此教師在課堂教學(xué)中要盡量多鼓勵(lì)，少責(zé)備：多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；多練習(xí)，少講解。在教學(xué)中，往往身體素質(zhì)較差的學(xué)生，自卑感也較強(qiáng)，教師千萬(wàn)不能對(duì)她們冷嘲熱諷，打擊她們的練習(xí)情緒，而應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)她們的閃光點(diǎn)，并立即予以表?yè)P(yáng)。在不斷的鼓勵(lì)聲中增強(qiáng)她們的自尊心和自信心，消除自卑感，從而達(dá)到情緒的正遷移，逐步激發(fā)起她們的體育興趣，最終使她們自覺(jué)投身

4、到體育鍛煉中來(lái)。由于學(xué)生之間在身體和心理方面存在差異性，對(duì)體育知識(shí)和技能的掌握情況有所不同，因此體育教師在教學(xué)中應(yīng)區(qū)別對(duì)待、因材施教。教師要深入到學(xué)生中去，掌握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的不同情況提出不同的要求，并分類指導(dǎo)。對(duì)于體質(zhì)較弱、運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)差的學(xué)生，教師位給予更多的關(guān)注，可適當(dāng)降低難度和要求。在完成?-個(gè)動(dòng)作時(shí)及時(shí)給予肯定，樹(shù)立她們的成就感。對(duì)于程度好的學(xué)生提出更高要求，教師階段性地給她開(kāi)列不冋的運(yùn)動(dòng)處方，并讓她清楚地感到自己的體質(zhì)正在不斷的增強(qiáng)，冋吋也看到處方上各個(gè)項(xiàng)0的成績(jī)?cè)诓粩嗵岣?，由此充分調(diào)動(dòng)她的鍛煉積極性，

5、并最終達(dá)到激發(fā)她的體育興趣的0的。1.循循善誘、消除心病對(duì)于因生理特征變化而導(dǎo)致對(duì)體育不感興趣的這部分女生，教師適吋給她們上好一堂生理衛(wèi)生課，使她們充分了解自己，正確認(rèn)識(shí)自己，并且意識(shí)到適當(dāng)?shù)伢w育活動(dòng)不僅有利于促進(jìn)她們的生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康，還可以陶冶情操，培養(yǎng)節(jié)奏感、美感，給人以藝術(shù)享受，對(duì)今后走向社會(huì)也有實(shí)用價(jià)值。另外，教師要給每位女生建立一份例假檔案（包含內(nèi)容盡量詳細(xì)周到），特殊情況（如痛經(jīng)等）教師要心中有數(shù)，在例假期間安排運(yùn)動(dòng)量要適當(dāng)，盡量不讓學(xué)生感到為難，要讓學(xué)生充分感到安全、舒適，從而消除心病，喚醒她們潛意識(shí)中

6、的體育興趣。2.經(jīng)常開(kāi)展專門的女生體育競(jìng)賽體育競(jìng)賽是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生積極性的方法之一。但由于女生與男生的差異抑制了女生體育競(jìng)賽的殲展，從而減少了女生的體育競(jìng)賽項(xiàng)0。征對(duì)這些情況學(xué)校應(yīng)盡可能的多舉行一些針對(duì)女生的比賽項(xiàng)0。如針對(duì)女生協(xié)調(diào)性及靈活性的仰臥起坐、毽球、跳繩等；針對(duì)女生力量特點(diǎn)的乒乓球、羽毛球、健美操等，使女生也有一個(gè)展示自己體育才能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，從而調(diào)動(dòng)她們的積極性，提高體育鍛煉的興趣和意識(shí)。二、結(jié)束語(yǔ)總之，人的興趣不是與生俱來(lái)的，而是在一定的后天環(huán)境中學(xué)習(xí)和發(fā)展起來(lái)的，對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)而言，只有通過(guò)使學(xué)

7、生不斷認(rèn)識(shí)、理解、實(shí)踐，才能更好的激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，并使學(xué)生在情感上喜歡體育而使體育學(xué)習(xí)成為一種高尚的享受，從而發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)的作用，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。對(duì)于中學(xué)女生而言，我們要針對(duì)其生理、心理特點(diǎn)做出相應(yīng)的對(duì)策，加強(qiáng)她們的思想教育，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)0的，克服她們的心理障礙，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)中達(dá)到入趣、入情、入境的效果，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要解決女生的體育課的厭課問(wèn)題，教師就要和學(xué)生多交流，掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的興趣和愛(ài)好，并II積極改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。在保證完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)0的的前提下，盡量將

8、一些枯燥的內(nèi)容變得生動(dòng)奮趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)4積極性，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)d興趣。如何提高女生對(duì)體育課的興趣就只奮在實(shí)踐與教學(xué)中不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)生在情感上喜歡體育運(yùn)動(dòng)，使體育運(yùn)動(dòng)成為一種吋尚的精神享受，這對(duì)提高體育教學(xué)質(zhì)量具有積極意義。