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《幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)字寶寶找鄰居公開課教案和教學(xué)反思》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)字寶寶找鄰居公開課教案和教學(xué)反思 設(shè)計(jì)意圖 大班的幼兒對于數(shù)字的概念已有了初步的認(rèn)識(shí)，在幼兒學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)字后，為了讓幼兒進(jìn)一步熟練地認(rèn)識(shí)相似的數(shù)字，從而讓幼兒知道知道每個(gè)數(shù)字都有相鄰的數(shù)字寶寶，讓幼兒說出每一個(gè)數(shù)字比相鄰兩個(gè)數(shù)字多1和少1的數(shù)學(xué)知識(shí)。因此本節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)以游戲?yàn)橹?，通過游戲引導(dǎo)幼兒在“玩”中學(xué)數(shù)字，“趣”中練數(shù)字，“賽”中增勇氣，以趣味性的游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興
2、趣，把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)融入游戲中，在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)及合作能力?！ 』顒?dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒知道每一個(gè)數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)?！ ?、在游戲活動(dòng)中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系?！ ?、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作游戲的快樂?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 1、1—10的數(shù)字卡片。 2、十個(gè)小動(dòng)物房子圖片，小動(dòng)物圖片（小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍、小鴨子、大熊貓、小松鼠、小羊、小鳥）狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差
3、不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 3、空紙箱?！ 』顒?dòng)難點(diǎn) 讓幼兒理解每個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)就是比它多1和少1的數(shù)?！ 』顒?dòng)過程 1、教師談話導(dǎo)入： （1）在風(fēng)景優(yōu)美的樹林里，住著許多小動(dòng)物，不久前小樹林旁邊蓋起了一幢漂亮的樓房，許多小動(dòng)物都搬到了新樓房，小動(dòng)物們特別開心，邀請我們班的小朋友都去看一看，小朋友們愿不愿意與老師一起去看一看小動(dòng)物們的房子呢
4、？（愿意）?！ 〗處煶鍪咀≈?dòng)物樓房的圖片，分別是：小狗（一樓）、小貓（二樓）、兔子（三樓）、猴子（四樓）、狐貍（五樓）小鴨子（六樓）、大熊貓（七樓）、小松鼠（八樓）、小羊（九樓）、小鳥（十樓），誰能說出這些小動(dòng)物的鄰居是誰？ a.幼兒自由說，教師加以引導(dǎo)?！ .老師指出2-3種小動(dòng)物讓個(gè)別幼兒說一說它們的鄰居是誰?！ 。?）小朋友都知道了小動(dòng)物的鄰居是誰了，那請你們看看你們的左右鄰居是誰？幼兒互動(dòng)，教師觀察?！ 。?）師：我們小朋友都有鄰居，數(shù)字寶寶它也想找鄰居，可是它們自己找不到，你們想不想去幫幫他呢，讓我
5、們一起去看看它們的鄰居吧！ 狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 ?。?）教師出示1-10數(shù)字卡片，放在黑板上，讓幼兒找一找它們的鄰居，最后老師總結(jié)出任意數(shù)都有鄰居，每個(gè)數(shù)鄰居就是比它多1和少1的數(shù)。 ?。?）老師拿出10以內(nèi)任意三個(gè)相鄰的數(shù)字卡片，請幼兒為三個(gè)數(shù)字排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒按順序排。 2、游戲開始
6、游戲一：找朋友 幼兒頭上帶好1—10的數(shù)字頭飾按順序排好隊(duì)后，老師帶著幼兒說兒歌： 寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧， 左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的朋友真不少， 你的朋友是幾和幾？請你快來告訴我。 幼兒大聲告訴對方，自己的朋友是幾和幾？幼兒可以交換數(shù)字卡片，反復(fù)玩幾次，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系?！ ∮螒蚨好势薄 ∮變涸谝粋€(gè)裝有1—9的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一個(gè)數(shù)字，并說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎(jiǎng)，大家一起玩?！ ∮螒蛉赫遗笥选 “l(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片，擺在桌子上，老師拿出任意一個(gè)數(shù)字，請
7、小朋友把它的相鄰數(shù)找出來，看一看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。 狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 活動(dòng)延伸 把用完的學(xué)具有規(guī)律的放到空箱里?！ 『葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教
