幼兒園大班數(shù)學活動：數(shù)字寶寶找鄰居公開課教案和教學反思.doc

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1、幼兒園大班數(shù)學活動：數(shù)字寶寶找鄰居公開課教案和教學反思設計意圖大班的幼兒對于數(shù)字的概念已有了初步的認識，在幼兒學習了10以內(nèi)數(shù)字后，為了讓幼兒進一步熟練地認識相似的數(shù)字，從而讓幼兒知道知道每個數(shù)字都有相鄰的數(shù)字寶寶，讓幼兒說出每一個數(shù)字比相鄰兩個數(shù)字多1和少1的數(shù)學知識。因此本節(jié)教學活動設計以游戲為主，通過游戲引導幼兒在“玩”中學數(shù)字，“趣”中練數(shù)字，“賽”中增勇氣，以趣味性的游戲激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，把枯燥的數(shù)學知識融入游戲中，在游戲活動中培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力。活動目標1、讓幼兒知道每一個數(shù)字都

2、有相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。2、在游戲活動中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關系。3、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，在游戲互動中學習數(shù)學。使幼兒在活動中體驗合作游戲的快樂?；顒訙蕚?、1—10的數(shù)字卡片。2、十個小動物房子圖片，小動物圖片3、空紙箱。活動難點讓幼兒理解每個數(shù)的相鄰數(shù)就是比它多1和少1的數(shù)?；顒舆^程1、教師談話導入：在風景優(yōu)美的樹林里，住著許多小動物，不久前小樹林旁邊蓋起了一幢漂亮的樓房，許多小動物都搬到了新樓房，小動物們特別開心，邀請我們班的小朋友都去看一看,小朋友們愿不愿意

3、與老師一起去看一看小動物們的房子呢？。教師出示住著小動物樓房的圖片，分別是：小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍小鴨子、大熊貓、小松鼠、小羊、小鳥，誰能說出這些小動物的鄰居是誰?a.幼兒自由說，教師加以引導。b.老師指出2-3種小動物讓個別幼兒說一說它們的鄰居是誰。小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們看看你們的左右鄰居是誰？幼兒互動，教師觀察。師：我們小朋友都有鄰居，數(shù)字寶寶它也想找鄰居，可是它們自己找不到，你們想不想去幫幫他呢，讓我們一起去看看它們的鄰居吧！教師出示1-10數(shù)字卡片，放在黑板上，讓幼兒找一找它

4、們的鄰居，最后老師總結出任意數(shù)都有鄰居，每個數(shù)鄰居就是比它多1和少1的數(shù)。老師拿出10以內(nèi)任意三個相鄰的數(shù)字卡片，請幼兒為三個數(shù)字排隊，引導幼兒按順序排。2、游戲開始游戲一：找朋友幼兒頭上帶好1—10的數(shù)字頭飾按順序排好隊后，老師帶著幼兒說兒歌：寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的朋友真不少，你的朋友是幾和幾？請你快來告訴我。幼兒大聲告訴對方，自己的朋友是幾和幾？幼兒可以交換數(shù)字卡片，反復玩幾次，進一步理解相鄰數(shù)之間的排列關系。游戲二：摸彩票幼兒在一個裝有1—9的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一個

5、數(shù)字，并說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎，大家一起玩。游戲三：找朋友發(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片，擺在桌子上，老師拿出任意一個數(shù)字，請小朋友把它的相鄰數(shù)找出來，看一看哪個小朋友反應最快?；顒友由彀延猛甑膶W具有規(guī)律的放到空箱里。