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《小班語言領(lǐng)域活動《樹葉房子》優(yōu)秀教案和教學(xué)反思》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小班語言領(lǐng)域活動《樹葉房子》優(yōu)秀教案和教學(xué)反思 設(shè)計意圖： 九月、十月，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，步入秋天，秋天的特征也日益明顯。孩子們能直觀的感受到季節(jié)的變化：樹葉、花瓣開始飄落，各種瓜果非常豐富······我設(shè)計這堂課，通過一個意境優(yōu)美的童話故事，結(jié)合幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，鍛煉幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。 活動目標(biāo)： 1、喜歡聽故事，感知故事中多彩的秋天?！ ?通過回答問題，鍛煉記憶力和復(fù)述故事的能力?！ 』顒訙?zhǔn)備： 1、幾片落葉?！ ?/p>
2、 2、自制教學(xué)掛圖，動物頭飾，水果圖片，房子圖片，路牌。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 活動過程： 1、教師出示落葉，通過談話引出主題?！ 。?）教師：（出示樹葉）孩子們，你們看今天老師帶來的是什么？你們猜一猜這樹葉是從哪里來的？（老師撿的。）為什么地上會有樹葉呢？（秋天到了，樹葉凋落了。） (2)教師：下面我給大家講一個關(guān)于樹葉的
3、故事，名字叫“樹葉房子”?！ ?、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖的畫面，了解故事內(nèi)容。 教師： ?。?）第一幅圖上你們看到了什么？能看出這是什么季節(jié)嗎？你們猜一猜三只小兔子要去干什么？這個路牌上有誰的照片？說明小兔子們要去找誰呀？ （2）第二幅圖中你們看到了什么？小兔子們在干什么？小豬在家嗎？是從哪里看出來的？狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下
4、 （3）第三幅圖中的小兔子在干什么？小白兔用什么顏色的樹葉蓋了一間房子？小黑兔、小灰兔呢？它們在用什么顏色的樹葉蓋房子？ ?。?）第四幅圖上誰回來了？它的小車?yán)锓胖裁?？你知道這些水果都是在什么季節(jié)成熟嗎？小豬來到自己家門口看到了什么？（教師手指著三間樹葉房子） ?。?）小兔子們幫著小豬把什么放進(jìn)了紅房子？把什么放進(jìn)了黃房子？又把什么放進(jìn)了綠房子? （6)最后一幅圖畫上，你看到小豬在干什么？ 3、教師完整地講述故事?！ ?、結(jié)合掛圖提問，引導(dǎo)幼兒回憶、復(fù)述故事。 ?。?）秋天來了，大地穿上了······（請幼兒回答）狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于
5、我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 （2）小······兔、小······兔、小······兔（教師用手指著圖中相應(yīng)的兔子，引導(dǎo)幼兒說出小白兔、小灰兔、小黑兔）到樹林里去看望······（教師指著小豬路牌，引導(dǎo)幼兒說出小豬）。 ?。?）咦，小豬······，小兔子們就在院子里······ （4）院子里好多漂亮的樹葉。小白兔說：“我用······做間······?！保ń處熡檬种钢鴪D中
6、的紅房子）小灰兔說：“我用······做間······”小黑兔說：“我用······做間······”（教師用手指著相應(yīng)顏色的房子，鼓勵幼兒說出答案?！ 。?）房子搭好了，小豬······。小白兔對小豬說······。 ?。?）小豬把紅蘋果放進(jìn)紅房子，把黃香蕉放進(jìn)······，把······放進(jìn)······。（教師手指著相應(yīng)的房子） （7）“謝謝，謝謝！”小豬高興地在草地上······?！ ?、請個別幼兒進(jìn)行復(fù)述。教師適當(dāng)?shù)膯l(fā)、鼓勵?！ ?、分角色表演?！ 〗處熤笇?dǎo)幼兒帶上動物頭飾，拿好圖片，表演整個故事?！ 『葑セA(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基
7、礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教
