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《第十冊(cè)（全冊(cè)）美術(shù)教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第十冊(cè)（全冊(cè)）美術(shù)教案 課 件www.5yk j.com 第1課 雕塑作品欣賞 教學(xué)目標(biāo) ?。箤W(xué)生對(duì)造型藝術(shù)四大分類之一的雕塑的概念、分類、工具、材料、內(nèi)容與形式特點(diǎn)等有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)?！ ?，提高學(xué)生對(duì)雕塑藝術(shù)美的感受、體驗(yàn)勺評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成自覺愛護(hù)城市雕塑、紀(jì)念性雕塑和校園雕塑的良好品德。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：使學(xué)生對(duì)雕塑藝術(shù)的概念、內(nèi)容與形式特點(diǎn)有一個(gè)初步的了解，培養(yǎng)熱愛與保護(hù)
2、雕塑的感情，提高審美能力。 難點(diǎn)：對(duì)具體雕塑作品的欣賞再創(chuàng)造能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 搜集各種雕塑的掛圖、圖片資料、具象或抽象雕塑實(shí)物或仿真小雕塑，以及音像資料和電教設(shè)備?！ 〗虒W(xué)過程 、作品介紹與分析。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 雕塑《艱苦歲月》是著名雕塑家潘鶴教授的代表作之一。1957年創(chuàng)作，現(xiàn)
3、藏中國(guó)美術(shù)館。是以海南島游擊隊(duì)在革命處于低潮時(shí)期的一段史實(shí)為素材而作的雕塑作品，它歌頌了游擊戰(zhàn)士的革命英雄主義和樂觀主義精神，從而表達(dá)了革命必勝的信念?！ 逗孟矚g》是女雕塑家盧波1989年創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，曾榮獲1989年第七屆全國(guó)美展銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆！ 妒迨灏⒁虃儭肥钦憬袼芗也芎愕牡袼茏髌罚鴧⒓?989年第七屆全國(guó)美術(shù)作品，并獲銀獎(jiǎng)。 《北京故宮大銅獅》又稱紫禁城銅獅，為明、清時(shí)代青銅鑄造。在北京紫禁城太和門、乾清門、寧壽門等六處各置一對(duì)?！ °~塑《牛的一家》原名《家園》，是中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授、雕塑家傅維安的作品
4、。曾獲1989年第七屆全國(guó)美術(shù)作品展覽銅獎(jiǎng)。 《走石》日本九州產(chǎn)業(yè)醫(yī)科大學(xué)校園雕塑。石頭本是無機(jī)物，沒有生命力。但通過雕塑家加工成若干長(zhǎng)方體塊，巧妙地加以組合，并在其間切挖出一些小型方洞，再安上曲折的金屬支架，便產(chǎn)生了一種似在走動(dòng)的運(yùn)動(dòng)感?！ ?、提出一些問題，由學(xué)生分組討論，再由教師分折歸納。 第2課 畫漫畫狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一
5、學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 一、教學(xué)目標(biāo) ，了解漫畫的基本特點(diǎn)和基本表現(xiàn)方法。 2．學(xué)習(xí)運(yùn)用漫畫的表現(xiàn)手段創(chuàng)作漫畫?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情操和善于觀察生活、思索生活的良好習(xí)慣，、 二、教學(xué)重點(diǎn) 分析、了解漫畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。 三、教學(xué)難點(diǎn) 如何創(chuàng)作漫畫?！ ∷?、教學(xué)準(zhǔn)備 ?。贾脤W(xué)生課前預(yù)習(xí)教材?！ ?．搜集較易理解的漫畫作品，并制成燈片或準(zhǔn)備投影儀放大， 3．搜集漫畫家張樂平的漫畫作品《三毛愛科學(xué)》、《三毛流浪記》?！ ?．歷屆學(xué)生漫畫作品。 5．學(xué)具同教材要求。
6、 五、教學(xué)過程 欣賞：了解漫畫的特點(diǎn)?！ 。鍪韭嫛度骼擞洝泛汀度珢劭茖W(xué)》?！ ?．出示歷屆學(xué)生漫畫作品?！ ”憩F(xiàn)手法：夸張、比喻、擬人等。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 特點(diǎn)：在諷刺和幽默中歌頌真、善，美，抨擊假、惡、丑，使人們?cè)谛β曋惺艿浇逃玫矫赖南硎??！ 》治觯簩W(xué)習(xí)漫畫的表現(xiàn)手法、
7、 I．打開教材讓學(xué)生自學(xué)。然后各自談?wù)剬?duì)漫畫《媽媽和老師》、《如此值日》的分析和理解，從而進(jìn)一步加深理解漫畫?！ ?．結(jié)合前面的范例，教師講解漫畫的構(gòu)思和立意，讓學(xué)生理解漫畫是怎樣達(dá)到宣傳正義、抨擊丑惡的目的?！ ∷妓鳎簢L試漫畫的創(chuàng)作?！ ∵x擇自己身邊的人和事，通過聯(lián)想夸張人和事的特征，畫一幅或一組漫畫?！ ⒔處熍e例提示，比如“皆大歡喜”、“學(xué)雷鋒”等等?！ ?．學(xué)生聯(lián)系生活大膽想象，嘗試創(chuàng)作漫畫?！ ?．教師巡視指導(dǎo)?！ ≌故荆罕頁P(yáng)優(yōu)秀漫畫創(chuàng)作?！ 〉?課 色彩的對(duì)比 一、教學(xué)目標(biāo) 掌握色彩對(duì)比中強(qiáng)烈對(duì)
8、比和柔和對(duì)比的概念，并能運(yùn)用其中一種對(duì)比形式進(jìn)行作業(yè) ??；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感受和辨識(shí)能力?！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 形成色
