書(shū)香校園建設(shè)的幾點(diǎn)思考

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1、書(shū)香校園建設(shè)的幾點(diǎn)思考冷永良（榆林市教育局教研室陜丙榆林719000）創(chuàng)建書(shū)香校園是現(xiàn)代社會(huì)精神家園的呼喚。近兩年，許多中小學(xué)都在積極創(chuàng)建書(shū)香校園，旨在讓所有師生熱愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)于讀書(shū)、勤于讀書(shū)，能從讀書(shū)中獲得對(duì)生命意義的理性思考，為人生的幸福發(fā)展打造亮麗的精祌底色。那么，如何在校園形成濃濃的讀書(shū)氛圍，如何讓讀書(shū)成為每一個(gè)師生的習(xí)慣，筆者想談幾點(diǎn)粗淺的看法。1.全面培養(yǎng)書(shū)香少年首先，學(xué)校要組織教師認(rèn)真挑選文明健康、基調(diào)高雅、符合青少年身心成長(zhǎng)規(guī)律、反映社會(huì)主流文化的精品書(shū)籍推薦給學(xué)生。我們的教育不僅僅是培養(yǎng)文學(xué)家，也不能讓學(xué)生產(chǎn)生讀書(shū)就是看小說(shuō)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，

2、我們需要多向?qū)W生推薦一些哲學(xué)、科學(xué)、邏輯方面的入門書(shū)籍，同時(shí)針對(duì)我們中國(guó)教育重書(shū)木輕實(shí)踐的傾向，我們應(yīng)該有意識(shí)地推薦一些實(shí)驗(yàn)、制作、播種方面的書(shū)籍。我想這些書(shū)籍至少應(yīng)該占學(xué)校及班級(jí)圖書(shū)館圖書(shū)總數(shù)一半以上。其次，要結(jié)合新課改要求，在認(rèn)真開(kāi)設(shè)閱讀課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)的指導(dǎo)，明確書(shū)香學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，探索高效讀書(shū)的方式方法。讓讀書(shū)變成需要，讓讀書(shū)變成一個(gè)人的素質(zhì)。我認(rèn)為關(guān)鍵是各科老師的課內(nèi)引導(dǎo)，教給學(xué)生方法。我們的誤區(qū)在于：讓學(xué)生讀書(shū)是語(yǔ)文老師的事情。其實(shí)，語(yǔ)文老師可以引導(dǎo)學(xué)生讀一些文學(xué)方面的書(shū)，而我認(rèn)為其他各個(gè)學(xué)科的老師同樣重要，因?yàn)閷?duì)于哲學(xué)、科普、邏輯等方

3、面的書(shū)籍而言，相關(guān)學(xué)科老師的觀點(diǎn)往往更為深刻。課內(nèi)的引導(dǎo)不是目的，而讓學(xué)生形成閱讀的習(xí)慣才是我們營(yíng)造書(shū)香校園的重要目的。第三，讀書(shū)需要一些活動(dòng)來(lái)推動(dòng)和支撐?，F(xiàn)在常用的方法有：演講、寫讀書(shū)報(bào)告、誦讀古詩(shī)、開(kāi)展書(shū)香小標(biāo)兵評(píng)選等等。這些都值得借鑒，尤其是寫讀書(shū)報(bào)告，更有實(shí)踐價(jià)值。但是更應(yīng)從實(shí)踐著手，引導(dǎo)學(xué)生做一些書(shū)籍的驗(yàn)證活動(dòng)，尤其是那些科普方面的書(shū)籍。1.引導(dǎo)教師爭(zhēng)做書(shū)香教師新的教育形勢(shì)對(duì)教師提出了更高的要求，作為教師必須樹(shù)立終身修煉的觀點(diǎn)，提升人格魅力。而教師的人格魅力是長(zhǎng)期修煉出來(lái)的。修煉是一種境界,是一種情趣，是一種教養(yǎng)。語(yǔ)言美、行為美、氣質(zhì)美、聲音

4、美、內(nèi)涵美、心態(tài)美才是吸引學(xué)生的綜合亮點(diǎn)。學(xué)校要用科學(xué)的發(fā)展觀引領(lǐng)教師與書(shū)為伴，倡導(dǎo)通過(guò)讀書(shū)，結(jié)識(shí)思想的偉人，結(jié)交理論基礎(chǔ)的巨人，尋覓文學(xué)的大師，爭(zhēng)做抱負(fù)宏遠(yuǎn)，服務(wù)社會(huì)的人。要鼓勵(lì)教師帶頭愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)撰寫讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得，舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、演講比賽等形式，增強(qiáng)教師讀書(shū)的積極性、主動(dòng)性。學(xué)校每周至少要組織一次集中學(xué)習(xí)，讓教師交流讀書(shū)感受，共享讀書(shū)樂(lè)趣。每學(xué)期組織教師讀書(shū)交流會(huì)1-2次，同吋開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)。每學(xué)期舉行一次“教師讀書(shū)筆記”的評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。同吋，做好教師讀書(shū)筆記向外的推薦工作，并確保每年有

5、一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級(jí)雜志上發(fā)表。2.積極創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)彰顯班級(jí)文化特色，讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香。創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)要使學(xué)生奮較強(qiáng)烈的讀書(shū)意識(shí)，有共同的讀書(shū)信條，班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，學(xué)生人人喜歡讀書(shū)，處處談?wù)撟x書(shū)，時(shí)時(shí)都在讀書(shū)；所有任課教師都能認(rèn)識(shí)到課外閱讀的重要意義,采取具體行動(dòng)支持并投身于書(shū)香班級(jí)的建設(shè)；班級(jí)環(huán)境文化氛圍濃厚，有激勵(lì)、引導(dǎo)、展示學(xué)生讀書(shū)的信條、標(biāo)語(yǔ)、壁報(bào)等。班級(jí)對(duì)學(xué)生課外閱讀要奮切合實(shí)際，富有成效的管理機(jī)制，包括讀書(shū)計(jì)劃、圖書(shū)管理和借閱、讀書(shū)吋間的規(guī)定、讀書(shū)方法的指導(dǎo)、讀書(shū)體驗(yàn)的交流、讀書(shū)情況的檢查、評(píng)比和評(píng)價(jià)等。有面向全體又兼

6、顧個(gè)體的促進(jìn)措施。班級(jí)要經(jīng)常組織學(xué)生廣泛開(kāi)展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀書(shū)活動(dòng)，諸如“美文誦讀”、“讀書(shū)交流”、“讀書(shū)報(bào)告”、“知識(shí)競(jìng)賽”等。班級(jí)和學(xué)生都要有明確具體的讀書(shū)0標(biāo)和讀書(shū)計(jì)劃，人人建立讀書(shū)筆記，有固定的讀書(shū)吋間。班級(jí)要建立學(xué)生讀書(shū)卡或讀書(shū)檔案。經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)交流、讀書(shū)競(jìng)賽等活動(dòng)。關(guān)于書(shū)的推薦、討論、欣賞、批評(píng)要成為班級(jí)中經(jīng)常性的話題之一。1.努力營(yíng)造書(shū)香環(huán)境學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)館、電子閱覽室、文化走廊、校廣播站和文化墻壁等陣地建設(shè)，采取多種形式擴(kuò)展和豐富圖書(shū)資源；學(xué)校每年要舉辦“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),活動(dòng)期間，學(xué)校要舉辦各種讀書(shū)講座，師生開(kāi)展座談?dòng)懻?要成立

7、學(xué)生文學(xué)社團(tuán)、學(xué)生記者團(tuán)等，設(shè)立經(jīng)典詩(shī)文誦讀課，開(kāi)展書(shū)香班級(jí)評(píng)選、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案評(píng)比、征文比賽、書(shū)信比賽、手抄報(bào)比賽、演講比賽、讀書(shū)體會(huì)交流會(huì)、課本劇表演、詩(shī)文朗讀比賽等活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香濃郁、文明和諧的校園文化環(huán)境。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，大力開(kāi)展校園文化建設(shè).要因地制宜，讓校園的每個(gè)角落都開(kāi)發(fā)出育人功能，傳遞教育者的脈脈深情，展示學(xué)校蓬勃向上的精神風(fēng)貌。在校園、班級(jí)醒0的位置張貼創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)等，宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸

8、在濃郁的書(shū)香氛圍中。2.大力倡建書(shū)香家庭校園有文化，家庭也有文化。家庭是孩子生活的一個(gè)小社會(huì)，