中學(xué)物理雙語(yǔ)教師培訓(xùn)方案討論稿

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1、.《第二期新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工程》初中物理學(xué)科培訓(xùn)方案（討論稿）自治區(qū)教育廳二〇一三年-..一、培訓(xùn)方案制定的背景、依據(jù)和原則為有效解決我區(qū)初中物理學(xué)科合格雙語(yǔ)教師匱乏的難題，此方案以新疆維吾爾自治區(qū)黨委、人民政府《關(guān)于大力推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作的決定》、《教育部等十部門關(guān)于推進(jìn)新疆雙語(yǔ)教育工作的實(shí)施意見》（教民〔2010〕8號(hào)）、《第二期新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)工程》等文件精神為指導(dǎo)，在認(rèn)真分析新疆少數(shù)民族初中物理雙語(yǔ)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求基礎(chǔ)上，秉持“提高漢語(yǔ)水平是基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)水平是核心，增強(qiáng)物理專業(yè)漢語(yǔ)授課能力是目標(biāo)”的培訓(xùn)宗旨，堅(jiān)持緊密結(jié)合新課程理

2、念、注重培訓(xùn)針對(duì)性、可接受性與可操作性相結(jié)合的原則，通過兩年的集中培訓(xùn)和參與中學(xué)的教學(xué)教研活動(dòng)，使參訓(xùn)學(xué)員的漢語(yǔ)水平、學(xué)科知識(shí)、專業(yè)漢語(yǔ)授課能力得到明顯提高，勝任使用漢語(yǔ)進(jìn)行初中化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作，起到骨干教師的引領(lǐng)、示范效應(yīng)。二、培訓(xùn)目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過兩年系統(tǒng)培訓(xùn)，提高參訓(xùn)學(xué)員思想政治覺悟與職業(yè)道德水平，強(qiáng)化漢語(yǔ)水平和漢語(yǔ)授課實(shí)踐能力，使參訓(xùn)學(xué)員能夠勝任漢語(yǔ)授課工作，在雙語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，成為自治區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)的骨干教師和少數(shù)民族教育改革與發(fā)展的中堅(jiān)力量。完成自治區(qū)教育廳規(guī)定的八類課程考核指標(biāo)要求，1.漢語(yǔ)聽說讀寫課程；2.漢語(yǔ)口語(yǔ)；3.MHK（三級(jí)乙等）；4.專

3、業(yè)漢語(yǔ)；5.漢語(yǔ)教學(xué)技能；6.教學(xué)實(shí)習(xí)；7.信息技術(shù)；8.政治表現(xiàn)和校紀(jì)校規(guī)（綜合考核均達(dá)到合格以上）。具體目標(biāo)如下：1.政治素質(zhì)和職業(yè)道德。熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“三個(gè)離不開”的思想意識(shí)自覺抵御民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。熱愛教育事業(yè)，有志于雙語(yǔ)教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，具有良好的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和健全的人格、健康的身體。2.漢語(yǔ)水平。熟練掌握漢語(yǔ)，中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平考試（MHK）達(dá)到三級(jí)乙等、同時(shí)雙語(yǔ)教育專業(yè)自學(xué)考試《漢語(yǔ)口語(yǔ)》測(cè)試成績(jī)合格，能夠較熟練、流利地運(yùn)用漢語(yǔ)開

4、展教學(xué)。3.專業(yè)知識(shí)水平。更新教育觀念，了解基礎(chǔ)教育課程改革的精神，深刻認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要性；熟練掌握初中物理的基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固、提高初中物理學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識(shí)及漢語(yǔ)表達(dá)；理解初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和內(nèi)容構(gòu)成；熟悉初中物理知識(shí)體系和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題；掌握初中物理教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法。4.課堂教學(xué)能力。能夠熟練地運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行初中物理教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)，并能熟練、流利地運(yùn)用漢語(yǔ)講授初中物理專業(yè)課程；熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)，并能熟練地運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)。具備用漢語(yǔ)從事初中物理教學(xué)的基本技能勝任雙語(yǔ)教學(xué)崗位要求。-..（二）分項(xiàng)目標(biāo)目標(biāo)維度分解目標(biāo)（培訓(xùn)目標(biāo)

5、的表述要求具體、可評(píng)估測(cè)量）目標(biāo)實(shí)現(xiàn)途徑（通過哪些課程的教學(xué)及活動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)）評(píng)價(jià)方式、方法政治素質(zhì)和職業(yè)道德增進(jìn)對(duì)教師職業(yè)特征的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與理解學(xué)習(xí)政治理論與職業(yè)道德課程、聆聽教育政策法規(guī)專題報(bào)告考試、考查提升從事班主任工作的基本素養(yǎng)學(xué)習(xí)班主任理論與實(shí)踐課程，分享交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)考查反省并改進(jìn)教育教學(xué)的態(tài)度與行為學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論：理念與應(yīng)用課程，反思自身的教育教學(xué)態(tài)度與行為的現(xiàn)狀及提升空間，提出改進(jìn)完善措施考查班級(jí)管理與教育活動(dòng)觀摩及開展主題班會(huì)及班級(jí)管理綜合實(shí)踐活動(dòng)等考查漢語(yǔ)水平使學(xué)員在漢語(yǔ)寫作方面用詞準(zhǔn)確句法規(guī)范系統(tǒng)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)精讀、漢語(yǔ)閱讀課程和實(shí)施漢語(yǔ)寫作訓(xùn)練考試

6、提升學(xué)員基本達(dá)成準(zhǔn)確發(fā)音、沒有明顯的語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤學(xué)習(xí)漢語(yǔ)聽力和漢語(yǔ)口語(yǔ)課程，強(qiáng)化普通話訓(xùn)練考試使學(xué)員漢語(yǔ)書寫基本達(dá)成筆順正確且美觀練習(xí)漢字書法和開展練習(xí)比賽比賽專業(yè)知識(shí)水平規(guī)范準(zhǔn)確地表達(dá)物理專業(yè)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)①《初中物理專業(yè)漢語(yǔ)》、②《初中物理教材研讀》課程及練習(xí)①考試：期末閉卷考試70%+平時(shí)成績(jī)30%；②考試：考勤10%+單元測(cè)試40%+期末考試50%提升與拓展物理學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)①《初中物理課程》、②《基礎(chǔ)物理》、③《初中物理實(shí)驗(yàn)》，開展相關(guān)練習(xí)、交流與展示活動(dòng)①考查：考勤20%+專題作業(yè)80%②考試：平時(shí)成績(jī)20%+作業(yè)20%+筆試60%③考試：平時(shí)20%+實(shí)驗(yàn)報(bào)告2

7、0%+作品20%+操作40%更新物理教育教學(xué)觀念與教學(xué)基本原理學(xué)習(xí)①《初中物理教學(xué)專題研究》、②《初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)》課程，開展相關(guān)練習(xí)、交流與研討活動(dòng)①考查：平時(shí)30%+專題作業(yè)70%②考查：平時(shí)成績(jī)30%+教學(xué)設(shè)計(jì)作品70%學(xué)會(huì)研讀分析、深刻領(lǐng)會(huì)教材學(xué)習(xí)①《初中物理課程概論》、②《初中物理教材研讀》，體驗(yàn)訓(xùn)練分析、研讀和處理教材的基本程序和方法①考勤20%+平時(shí)作業(yè)80%③考試：考勤10%+單元測(cè)試40%+期末考試50%課堂教學(xué)能力教學(xué)實(shí)施有序、規(guī)范進(jìn)行①中學(xué)物理課堂教學(xué)技能訓(xùn)練、②模擬課堂訓(xùn)練以及教學(xué)技能考核和教學(xué)實(shí)習(xí)來逐步規(guī)范提升學(xué)