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《“一帶一路”背景下高職院校英語(yǔ)教學(xué)的思考》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了確?!敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?!耙粠б宦贰北尘跋赂呗氃盒S⒄Z(yǔ)教學(xué)的思考 摘要“一帶一路”戰(zhàn)略是新時(shí)期中國(guó)對(duì)外開放戰(zhàn)略的重要組成部分。高職院校英語(yǔ)教學(xué)旨在為社會(huì)培養(yǎng)能夠熟練掌握英語(yǔ)技能,在對(duì)涉外活動(dòng)中能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流的人才。高職院校英語(yǔ)教學(xué)能夠服務(wù)于國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略,促進(jìn)這一戰(zhàn)略的更好發(fā)展。該文將高職院校英語(yǔ)教學(xué)與國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略相聯(lián)系,探究二者之間的關(guān)系,為“一帶一路”背景下高職院校英語(yǔ)教學(xué)提供
2、新的視角?! £P(guān)鍵詞高職院校英語(yǔ)教學(xué)“一帶一路”人才培養(yǎng) 中圖分類號(hào):G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:ADOI:/ “一帶一路”戰(zhàn)略立足于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,同時(shí)有著眼于世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。這一戰(zhàn)略的實(shí)施將對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。同時(shí),由于“一帶一路”戰(zhàn)略連接歐亞大陸主要國(guó)家,聯(lián)通世界主要大國(guó),它的實(shí)施將促進(jìn)世界的和平與穩(wěn)定。高職教學(xué)目的在為社會(huì)提供掌握熟練技能的實(shí)用性人才。因此,在“一帶一路”背景下,高職院校的英語(yǔ)教學(xué)能夠?yàn)樵搼?zhàn)略提供掌握一定英語(yǔ)技能的實(shí)用人才,促進(jìn)這一戰(zhàn)略更好發(fā)展?! ?“一帶一路”戰(zhàn)略與高職院校英語(yǔ)教學(xué)之間的關(guān)系為了充分發(fā)揮“
3、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?!耙粠б宦贰北尘跋赂呗氃盒S⒄Z(yǔ)教學(xué)的思考 摘要“一帶一路”戰(zhàn)略是新時(shí)期中國(guó)對(duì)外開放戰(zhàn)略的重要組成部分。高職院校英語(yǔ)教學(xué)旨在為社會(huì)培養(yǎng)能夠熟練掌握英語(yǔ)技能,在對(duì)涉外活動(dòng)中能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流的人才。高職院校英語(yǔ)
4、教學(xué)能夠服務(wù)于國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略,促進(jìn)這一戰(zhàn)略的更好發(fā)展。該文將高職院校英語(yǔ)教學(xué)與國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略相聯(lián)系,探究二者之間的關(guān)系,為“一帶一路”背景下高職院校英語(yǔ)教學(xué)提供新的視角?! £P(guān)鍵詞高職院校英語(yǔ)教學(xué)“一帶一路”人才培養(yǎng) 中圖分類號(hào):G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:ADOI:/ “一帶一路”戰(zhàn)略立足于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,同時(shí)有著眼于世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。這一戰(zhàn)略的實(shí)施將對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。同時(shí),由于“一帶一路”戰(zhàn)略連接歐亞大陸主要國(guó)家,聯(lián)通世界主要大國(guó),它的實(shí)施將促進(jìn)世界的和平與穩(wěn)定。高職教學(xué)目的在為社會(huì)提供掌握熟練技能的實(shí)用性人才。因此
5、,在“一帶一路”背景下,高職院校的英語(yǔ)教學(xué)能夠?yàn)樵搼?zhàn)略提供掌握一定英語(yǔ)技能的實(shí)用人才,促進(jìn)這一戰(zhàn)略更好發(fā)展?! ?“一帶一路”戰(zhàn)略與高職院校英語(yǔ)教學(xué)之間的關(guān)系為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 “一帶一路”戰(zhàn)略是中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展
6、模式的巨大創(chuàng)新,它聯(lián)通沿線近60個(gè)國(guó)家,堅(jiān)持共同建設(shè)的原則,能夠極大促進(jìn)沿線各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著這一重要戰(zhàn)略的開展,將會(huì)有更多的中國(guó)企業(yè)參與到沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中。截至XX年,中國(guó)央企參與沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的項(xiàng)目已經(jīng)達(dá)到了60多個(gè)。這些項(xiàng)目的開展必然需要大量的專業(yè)工人走出國(guó)門參與到相關(guān)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè),這就需要掌握一定外語(yǔ)基礎(chǔ)的專業(yè)人才。高職院校辦學(xué)目的在于為國(guó)家培養(yǎng)擁有專業(yè)技能的實(shí)用人才?!耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)需要高職院校為其提供實(shí)用性的人才,同時(shí),因?yàn)檫@一戰(zhàn)略涉及對(duì)外的交往,因此,必然對(duì)工人的素質(zhì)提出了更高的要求,尤其是工人的外語(yǔ)水平。因此,高職院校如果要參與“一
7、帶一路”戰(zhàn)略,就應(yīng)當(dāng)重視高職院校英語(yǔ)教學(xué)。在現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)交流中,英語(yǔ)占有重要的地位,有45個(gè)國(guó)家將英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言,世界上有近75%的電子郵件是用英語(yǔ)寫成的。因此,在中國(guó)參與世界經(jīng)濟(jì)的交流中,僅僅培養(yǎng)一批熟練掌握英語(yǔ)知識(shí)的專業(yè)人才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的。尤其是在“一帶一路”背景下,大量的中國(guó)工人需要參與沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè),這就需要各高職院校在實(shí)際的教學(xué)中重視英語(yǔ)教學(xué)的地位,重視對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平的培養(yǎng),使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)有一個(gè)基本的了解,“能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)知識(shí)參與涉外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)”。[1]為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用,我們不僅把
8、資源運(yùn)用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安