多孔球形羥基磷灰石合成工藝的研究進展

《多孔球形羥基磷灰石合成工藝的研究進展》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。多孔球形羥基磷灰石合成工藝的研究進展　　摘要：羥基磷灰石是自然骨的主要無機成分，具有機械性能好、對生物體無毒害性，另外，材料可降解、對環(huán)境無污染，是性能優(yōu)異的無機材料。在骨組織修復(fù)、載藥、環(huán)境除污等應(yīng)用領(lǐng)域都展現(xiàn)出獨特的性能和顯著的效果。本文介紹了多孔球形羥基磷灰石常見的制備方法，分析了各種合成方法制備的HA的形貌、特性及應(yīng)用，歸納了常用合成法的優(yōu)點和不足，展

2、望了新型制備HA合成方法的前景和研究方向?！　￡P(guān)鍵詞：多孔羥基磷灰石水熱法噴霧干燥法仿生合成法　　中圖分類號：文獻標識碼：A文章編號：1674-098X10-0082-02為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　?/p>

3、羥基磷灰石是人體骨主要無機成分，將其應(yīng)用在生物體中具有天然的優(yōu)勢，而且安全可降解。因此，被廣泛應(yīng)用于骨組織修復(fù)及藥物緩釋載體等領(lǐng)域。在生物應(yīng)用中，HA的晶粒、形貌和聚集狀態(tài)是影響其性能的重要因素。研究發(fā)現(xiàn)，棒狀的HA具有優(yōu)良的分子吸附能力，球狀的HA則具有較好的力學(xué)性能和流變性能[1]。而多孔球形羥基磷灰石微球具有較大的比表面積、較多的藥物負載量及快速可控的移動性，而且還具有比其他材料更好的生物活性和力學(xué)性能。鑒于此，利用理化甚至是生物制備及合成方法，對HA的結(jié)構(gòu)及性能進行改良和修飾，將為材料的合成及應(yīng)用開啟更多的視角?！　?羥基磷灰

4、石的合成方法　　近年來，HA的合成法發(fā)展迅速，不同領(lǐng)域需要不同形貌、尺寸及性能的HA。多孔球形HA因為性能優(yōu)越，可以合成許多具有特殊功能的材料。因此，研究并分析合成多孔球形HA具有重要意義。目前多孔HA微球的制備方法主要有以下幾種?！　∷疅岱ā　∷疅岱ㄊ侵冈诿荛]容器中施加高溫高壓的條件，在水溶液中進行的化學(xué)反應(yīng)。這種方法的優(yōu)點是分散性好，晶體生長過程可控產(chǎn)物粒徑均勻，不會產(chǎn)生團聚現(xiàn)象。宋江鳳[2]等采用水熱法制備出不同形貌的羥基磷灰石，并從晶體生長動力學(xué)方面探討不同合成條件對羥基磷灰石形貌的影響機理。馬藝娟[3]等將Ca2?4H2O和

5、2HPO4混合，添加丙酰胺及檸檬酸鈉合成了尺寸均一、分散性好的HA微球。與其他合成方法比較，用這種方法制備的羥基磷灰石含量很高，且在溶劑中分布均勻，粒徑小、分布范圍窄，但加熱既需要燃料又需要資金，更需要時間?！　∥⒉ㄝo助法為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到

6、縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　∥⒉ㄝo助法是借助微波為反應(yīng)提供能量，加快反應(yīng)速率的合成方法。該法具有加熱速率快、反應(yīng)速率快、時間短、能耗低等優(yōu)點，近年來在材料制備領(lǐng)域已受到廣泛應(yīng)用。張飛洋[4]等采用微波輔助法在AZ31鎂合金表面制備了植酸鎂/羥基磷灰石復(fù)合涂層，同時研究了涂層的降解礦化行為。聶晶[5]等合成了在骨組織修復(fù)方面的應(yīng)用材料多孔海藻酸鈉/羥基磷灰石復(fù)合微球，并探討了實驗條件對產(chǎn)物成分及形貌的影響?！　婌F干燥法　　噴霧干燥法有三個步驟：首先是將反應(yīng)溶液濃縮，當(dāng)濃縮的溶液濃度在臨界范圍時進行第二步的霧化過程

7、，得到液體小顆粒再進行第三步的加熱，迅速蒸干水分得到產(chǎn)物。這種方法的優(yōu)點是產(chǎn)物分散性好、尺寸均勻，控制條件及步驟可得到納米級HA。黃凱兵等[6]分別用性能活潑的有機不飽和化合物為單體，再以環(huán)狀不飽和烴接連上合成羥基磷灰石的原料，將上述物質(zhì)分散成小霧滴再高物去除水分得到了吸油性很好的中空HA微球。但是此法需要購置專業(yè)的設(shè)備，在實驗室不好開展。另外，制備的材料粒徑跨度大，不好控制。因此，雖然這種合成法的優(yōu)勢很明顯，但還需要探索低成本的合成方法，進一步拓展它的應(yīng)用領(lǐng)域。　　沉淀法為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不

8、僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到