《悼念瑪麗居里》.doc

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1、《悼念瑪麗?居里》教學(xué)設(shè)計(jì)鎮(zhèn)江市京口中學(xué)董月講212000[教材分析]《悼念瑪麗?居里》是蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元的第一篇課文。本文是著名科學(xué)家愛因斯坦于1935年11月23日懷著悲痛的心情在居里夫人的悼念會(huì)上的演講，作者并沒有按照一般的悼念文，從敘述死者的生平和業(yè)績(jī)著手寫，而是獨(dú)辟蹊徑，在悼文的開頭提出“我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)”，強(qiáng)調(diào)居里夫人的道德品質(zhì)方面的成就大于才智方面，緊接著從人格、品德、力量、熱忱等方面作具體闡述，最后發(fā)出呼吁，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文?，F(xiàn)在學(xué)生的生活時(shí)代與居里夫人的年代相距較遠(yuǎn)，背景完全不同，因此學(xué)生如果對(duì)居里夫人生活的時(shí)代、文化背景、

2、艱苦的科研環(huán)境、不平凡的人生歷程沒有充分的了解，難以理解居里夫人高尚的品質(zhì)和人格力量，是難以理解作者對(duì)居里夫人的高度評(píng)價(jià)，結(jié)合我們以前學(xué)習(xí)的《我的信念》，簡(jiǎn)單補(bǔ)充瑪麗居里的有關(guān)事例，使學(xué)生了解有關(guān)背景。[目標(biāo)預(yù)設(shè)]1、能通過朗讀悼詞感悟居里夫人的高貴品質(zhì)和人格力量，使內(nèi)心受其感染。2、運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的讀書法，品析文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，體會(huì)作者思想感情。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]品析精辟深刻的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)和人格力量。[設(shè)計(jì)理念]培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。教是為了不教（葉圣陶）關(guān)注學(xué)生的朗讀，以讀促情。逐步形成健全的人格。[設(shè)計(jì)思路]教學(xué)時(shí)以學(xué)生的朗讀為主要的教學(xué)方式。教師只應(yīng)做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)撥。

3、以此引導(dǎo)八年級(jí)的學(xué)生更好的去自主閱讀，自主學(xué)習(xí)。[教學(xué)過程]一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課在現(xiàn)代物理學(xué)地發(fā)展史上，有兩位物理學(xué)家是必定會(huì)被提到的。他們就是瑪麗?居里和愛因斯坦。?對(duì)這兩位偉人，你知道多少？?過渡：1934年7月，居里夫人因病去世。1935年11月，在美國(guó)紐約羅里奇博物館舉行了一場(chǎng)居里夫人悼念會(huì)。愛因斯坦懷著極度悲痛的心情，在悼念會(huì)上發(fā)表了一篇著名演講。那么，作為科學(xué)界的巨人和居里夫人的摯友，愛因斯坦會(huì)在悼念會(huì)上說些什么呢？?讓我們共同閱讀愛因斯坦的《悼念瑪麗?居里》?。板書：悼念瑪麗?居里?二、初讀課文，整體感知1、同學(xué)們自由朗讀課文，勾畫出不認(rèn)識(shí)或不理解的詞語(yǔ)。真摯（zhì）妥（tu

4、ǒ）協(xié)欽佩(qīn)熱忱(chén)悼念（dào）???崇高（chóng）?抑郁（yì）?????律（lǜ）己之嚴(yán)??????公正不阿（ē）2、簡(jiǎn)介作者愛因斯坦：物理學(xué)家。一生最重要的貢獻(xiàn)是相對(duì)論，曾獲得1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。被認(rèn)為是上世紀(jì)最杰出的科學(xué)家、20世紀(jì)的哥白尼、20世紀(jì)的牛頓。三、研習(xí)課文，再現(xiàn)品質(zhì)1、聽讀課文，思考課文著重從哪方面悼念居里夫人的，并注意體會(huì)作者的感情。同學(xué)們可以用圈點(diǎn)勾畫的方法，找出相關(guān)信息。明確：這篇文章著重從道德品質(zhì)的角度來悼念居里夫人。2、作者為什么要從道德品質(zhì)方面來悼念居里夫人呢﹖?明確：作者認(rèn)為居里夫人在道德品質(zhì)方面的成就大于才智方面的成就，才智的發(fā)

5、揮取決于品質(zhì)。?3、作者是怎樣論述這一觀點(diǎn)的呢：先讓我們來看第一段，第一段由三句話組成，這三句話對(duì)表現(xiàn)居里夫人的品質(zhì)起著怎樣的作用？同學(xué)們思考后回答。明確：第一句強(qiáng)調(diào)對(duì)居里夫人的悼念有更值得回憶的東西；第二句寫出居里夫人道德品質(zhì)方面對(duì)于時(shí)代和歷史的意義；第三句指出居里夫人的才智成就需要堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的的精神來支撐。這三句話層層深入，寫出了論述的中心。過渡：我們一起來朗讀第一段，深入理解作者的觀點(diǎn)。4、作者說居里夫人高尚的道德品質(zhì)比單純的才智成就方面還要大，那么作者介紹了居里夫人怎樣的道德品質(zhì)呢﹖?請(qǐng)同學(xué)們看書勾畫。明確：堅(jiān)強(qiáng)、純潔的意志、嚴(yán)于律己、公正不阿、謙虛、頑強(qiáng)、熱忱。文中與之相照應(yīng)的

6、句子：她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷……她的極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地?！坏┧J(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去。她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)……5、作者并沒有列舉大量的事例來證明自己的觀點(diǎn)，課前同學(xué)們已經(jīng)查找了居里夫人的有關(guān)資料，現(xiàn)在就請(qǐng)你結(jié)合你所了解的居里夫人的事例來闡述她的人格、品德和力量。同學(xué)們討論、交流教師出示一些實(shí)例：材料一：居里夫人出生在波蘭，當(dāng)時(shí)她的祖國(guó)正在沙皇俄國(guó)的鐵蹄下呻吟。她后來在巴黎上大學(xué)生活也非常艱苦。為了制得純凈的

7、鐳化合物，居里夫人又歷時(shí)四載，從數(shù)以噸計(jì)的瀝青鈾礦的礦渣中提煉出1O0毫克的氯化鐳。后來居里遭車禍去世，這一沉重的打擊并沒有使她放棄執(zhí)著的追求，她強(qiáng)忍悲痛加倍努力地去完成他們摯愛的科學(xué)事業(yè)。祖國(guó)的不幸，家庭的不幸，使“她的心情總是抑郁的”。她在巴黎大學(xué)將丈夫所開的講座繼續(xù)下去，成為該校第一位女教授。1910年，她的名著《論放射性》一書出版。同牟，她與別人合作分析純金屬鐳，并測(cè)出它的性質(zhì)。發(fā)表了一系