高中語文有效閱讀教學的探索

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1、為了確?！敖虒W點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。高中語文有效閱讀教學的探索　　摘要:本文旨在通過對新課程閱讀教學理論的運用,進一步地對閱讀教學中“工具性”與“人文性”作綜合思考探究。閱讀教學的有效性就是要培養(yǎng)學生自主閱讀學習和主動探究的良好習慣,提高學生的語言綜合運用能力?！　￡P鍵詞:高中語文閱讀教學有效性　　中國分類號:G424文獻標識碼:A文章編號:1992-7711(XX)4-003-01　　　

2、　高中語文新課標的核心理念:工具性與人文性的統(tǒng)一。　　一、文本感悟,是領略文章內涵的推動力　　“文學即人學”,任何文學作品都應該是人文學說的進一步發(fā)展和升華。這樣的理念應該體現在:(1)確保學生學習的主體性地位,并且要以人的個性與精神的發(fā)展為重要的方向,從而促進學生的基本知識與技能的形成;(2)學生除了達成基本知識與基本技能的目標外,陶冶情操、凈化心靈、端正態(tài)度、樹立正確的人生觀與價值觀同樣重要;(3)學生的生命尊嚴應該是主宰他們語文素養(yǎng)的核心因子,尊重他們的人格尊嚴則是對文學生成創(chuàng)新的一種保護,更是激活學生學習潛能和興趣的關鍵

3、所在。為了充分發(fā)揮“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　∥覀冎牢谋镜淖髡吲c學生的人生閱歷、文化底蘊、思維方式等都不可能在一個層面上,這中間的距離有時簡直難以逾越。正是在這樣的教學要求下,筆者以為,培養(yǎng)學生的文本感悟

4、能力是學生走近作者,與文本對話,從而達到心靈上的溝通所不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)?！　±?筆者在《項脊軒志》后記部分:余既為此志,后五年,吾妻來歸,時至軒中,從余問古事,或憑幾學書。吾妻歸寧,述諸小妹語曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”教學過程中,針對學生的理解不夠深刻的特點,建議學生朗讀蘇東坡的《江城子?十年生死兩茫茫》:“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘?！系媚昴昴c斷處,明月夜,短松岡。”幫助學生打開想象思維,讓學生明白“設想死者的痛苦,以寓自己的悼念之情”。的真正含義。在此基礎上,精心地設計了如下的學習思考題:(1)作者寫的

5、亡妻,為何又提及小妹們的生活?(2)作者妻子親手栽種的枇杷樹,表達了怎樣的情感?(3)“吾妻死室壞不修”體會了作者怎樣的思想情感?歸有光的這種借物生情,能夠讓學生在閱讀過程中有所積累和感悟?！　《?、讀活文字,培養(yǎng)學生的閱讀技能為了充分發(fā)揮“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理

6、人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　∥谋镜睦斫怆x不開閱讀,需要學生用心去品味。讀活文字便是語文閱讀教學中關鍵之處。學生唯有真正地讀活文字,才能夠感受文本的豐富內涵。這種讀活的過程其實也就是學生閱讀技能水平提高的過程。這樣的讀活過程應該體現在以下幾方面:(1)抓住文章的表層意象,能夠知曉其中的深刻內涵;(2)準確地體味作者的思想命脈和情感體驗;(3)能夠在與作者進行思想交流的基礎上有所發(fā)展創(chuàng)新,體現出生成創(chuàng)新性。　　例如,李清照的《聲聲慢》中就是值得玩味的一首詞。筆者以為激活文字就是要體現在如下幾方面:(1

7、)鼓勵學生反復閱讀,找到其中的意象,如詞中的淡酒、雁、黃花、梧桐;(2)充分利用學生的生活經歷,作發(fā)散思考。淡酒似是酒不厚,祛不了風寒。實不是酒勁不夠,而是冷在心底。雁有秋之季節(jié)暗示,更表現無國無家無親的徹骨之痛。黃花是花凋零,人亦老,因思念而老。梧桐,一葉落而知秋,觸發(fā)人的悲涼情緒;(3)鼓勵學生有所生成,即倡導學生運用多元化的途徑準確反映自己的閱讀心得。有的同學整理出許多關于這四種意象的詩句。有的同學就將上述意象運用于自己的作文中,渲染一種悲涼的意境。由此,學生走近了作者,走進了作者筆下凄美的意境之中。學生的閱讀技能定會有所

8、提高?！　∪?、思維訓練,閱讀有效性的內核因子為了充分發(fā)揮“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數字教育資源全覆