高中語文高效課堂構建策略研究

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1、為了確?！敖虒W點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。高中語文高效課堂構建策略研究　　【摘要】隨著新課改不斷深入，高中語文課堂教學方式層出不窮，為教師提供了豐富的選擇，但部分教師在選用教學方式或運用教學策略時缺乏必要指導，導致在教學實踐中教學質量仍然達不到預期，制約了課堂發(fā)展?！　　娟P鍵詞】高中語文高效課堂構建策略　　中圖分類號：G4文獻標識碼：ADOI：/　　課堂是學生學習的主要場所，教師教學方式對課堂教學質量的影響極大。所謂高效課堂，是指教學效率或教學效果高的

2、課堂，高效課堂創(chuàng)建有兩個核心，一是單位時間內學生完全學習、接受的成果要多，二是學生在學習過程中要能夠獲得良好的學習體驗。受應試教育理念影響，部分教師過分注重第一點，采用灌輸式教學，以期取得最高的教學成效，但學生學習體驗差，反過來影響了學生課堂接受效率。面對這樣的教學背景，教師要充分發(fā)揮自身教學藝術，不斷優(yōu)化、完善相關教學方式，提高教學質量，推動教學創(chuàng)新發(fā)展。本文即從這一角度出發(fā)，結合高中生學習需要，探討教師如何構建高效教學課堂?！　∫?、教學相結合，注重課堂實效性與課后的檢測反饋為了充分發(fā)揮“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展

3、課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。　　一堂高效的語文課，必然是學生有所收獲、有所啟示、有所得的課堂。課堂之上，教師應充分利用課堂時間，以行之有效的講授法、討論交流法等方式貫穿其中，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性，使他們學會立足文本、學會縝密思考從而真正欣賞體會語文之美。以材料作文課為例，課堂上教師以林清玄《海拔五百》、佛羅斯特《一條未走的路》、聶沛《手握一滴水》為材料，訓

4、練學生對寫作材料主題的提煉能力。實際課堂活動中以分組討論的方式，自由合理分配各小組選題，以解決材料可供選擇的寫作視角和切入點及其從文本中如何體現這兩大問題。在學生討論之后，與學生一同分享探討答案，并以關鍵詞句提取法、分層法、合理拓展聯想法等方法指導學生進行材料作文的審題立意。而課后，則分別以徐志摩《偶然》、席慕蓉《一棵會開花的樹》、葉芝《當你老了》三首小詩為例，請學生獨立思考詩的主旨，從中提取文章立意，于詩行間進行批注。如此，課堂的有效性結合課后練習的針對性，則真正將課堂的高效落到實處?！　《?、言文結合，設置多維教學目標　　對于文言教學目標的設置，不能忽視文章的思想及藝術手法分析，更不

5、能缺失對學生情感價值的培養(yǎng)。在教學言時，教師要抓住重點，比如特殊詞法和句法，像古今異義，一詞多義、倒裝、賓語前置等，集中材料將知識類化，歸納、發(fā)散知識點，以實現學生對所學知識的正確遷移，切忌逐字逐句翻譯。為了充分發(fā)揮“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　≡诮虒W文時，教師要對

6、作者的意識及表現手法做細致的分析，穿插文章的寫作背景，以求學生運用作者的寫作手法為文，寫出漂亮的文章，駢文的浮詞，八股的嚴形是要不得，但是在否定其缺點時，也要發(fā)現其閃光點。以《赤壁?x》為例：在教學言時，可以讓學生先集中找出通假字和活用的詞類，然后教師進行補充概括，通假字有“屬、馮、繆、尊、籍、以”，詞類活用有“歌、羽、空明、舞、泣、正、南、西、下、樵、侶、友”，關于賦中的“之”字，教師要盡可能多地搜集語料，讓學生進行比對，以在之后得文言文中出現“之”字時，能夠遷移對號；在教學文時，教師要引導學生分析蘇軾所表現的豁達與其寫文時被貶黃州有何聯系，以及文中在豁達之外是否蘊含了別的情感體驗，

7、此文是寫景、抒情、議論融為一體，何處寫景、何處抒情，何處議論，景、情、理是怎樣統(tǒng)一在一起的，既沒有割裂之感，又沒有沖突之嫌?！　∪?、把學習主動權教給學生為了充分發(fā)揮“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組