《星星之火，可以燎原》教案.doc

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1、《星星之火，可以燎原》——八年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)龍?zhí)镏袑W(xué)溫發(fā)清一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．掌握南昌起義，了解南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。2．掌握秋收起義和井岡山會(huì)師，了解秋收起義失敗后毛澤東開(kāi)辟井岡山革命根據(jù)地的過(guò)程及原因。3．了解八七會(huì)議。能力目標(biāo)1．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析南昌起義和秋收起義的特點(diǎn)，讓學(xué)生明白中國(guó)敵人的主要力量分布在城市，故而攻打大城市這條路走不通，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。2．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶、歸納中國(guó)共產(chǎn)黨早期對(duì)革命道路的探索，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。德育目標(biāo)1．通過(guò)本課學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)南昌起義是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始。2．通過(guò)本課學(xué)習(xí)

2、，認(rèn)識(shí)在敵強(qiáng)我弱的情況下，毛澤東把部隊(duì)帶向農(nóng)村，開(kāi)辟了井岡山革命道路，這是毛澤東把馬列主義的普遍真理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的光輝典范。3．通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命從走蘇俄的路到走自己的路，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東、朱德等為此做出了偉大貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們的崇敬之情。二、教學(xué)重點(diǎn)南昌起義和秋收起義。三、教學(xué)難點(diǎn)毛澤東領(lǐng)導(dǎo)起義部隊(duì)向農(nóng)村進(jìn)軍的原因。四、教學(xué)方法1．圖像法。在導(dǎo)入新課時(shí)則可以通過(guò)對(duì)一些圖像資料的觀看，加深對(duì)起義領(lǐng)導(dǎo)人和當(dāng)時(shí)歷史事實(shí)的了解。2．提問(wèn)講解法。通過(guò)把本課內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，環(huán)環(huán)相扣，從而使學(xué)生逐漸理解教材，通過(guò)教師

3、的講解，使學(xué)生有一個(gè)整體觀念。3．故事穿插法。本課內(nèi)容故事較多，可以讓學(xué)生提前搜集、課堂講解、活躍氣氛，加深印象。也可以放在課后活動(dòng)中。4．討論法。對(duì)于秋收起義失敗后退往農(nóng)村的原因，可組織學(xué)生討論，讓其把道理想通。5．詩(shī)詞輔助法。對(duì)于本課內(nèi)容，可讓學(xué)生通過(guò)搜集毛澤東詩(shī)詞并背誦，加深理解。相互印證。五、教具準(zhǔn)備1．“南昌起義、秋收起義和井岡山會(huì)師示意圖”、投影儀。2．《南昌起義》《秋收起義》等相關(guān)教學(xué)課件、“農(nóng)村革命根據(jù)地示意圖”。六、課時(shí)安排：一課時(shí)七教學(xué)過(guò)程［導(dǎo)入語(yǔ)］同學(xué)們看課本導(dǎo)入框中的圖（展示課件：手槍）這是一把手槍，槍上有兩行字：“南昌暴動(dòng)紀(jì)念”“朱德自用”。這是朱

4、德領(lǐng)導(dǎo)南昌起義時(shí)用過(guò)的手槍。1927年8月1日，南昌起義時(shí)，朱德是南昌起義領(lǐng)導(dǎo)人之一，負(fù)責(zé)消滅南昌城里國(guó)民黨軍官教育團(tuán)和公安局里的警察。起義前夕，朱德設(shè)了一個(gè)鴻門宴，請(qǐng)軍官教育團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)、公安局的頭頭吃飯，將他們調(diào)離了自己的隊(duì)伍。同時(shí)，把他們的衛(wèi)兵也請(qǐng)到另一個(gè)屋里吃飯。正當(dāng)他們吃喝得興高采烈不注意時(shí)，槍被悄悄地移走。起義開(kāi)始時(shí)，他們都束手就擒，他們的隊(duì)伍因群龍無(wú)首，很快被起義軍消滅。以上是南昌起義過(guò)程中一個(gè)小插曲。那么，南昌起義是什么情況下發(fā)生的？南昌起義的領(lǐng)導(dǎo)人有哪些？南昌起義的歷史地位如何？等等，在我們學(xué)完這一課后，這些問(wèn)題都會(huì)得到解決的。［板書(shū)］第12課　星星之火，可以

5、燎原（一）、南昌起義1．南昌起義［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看課本上南昌起義的內(nèi)容，從中找出南昌起義的相關(guān)信息。［學(xué)生看書(shū)］……［學(xué)生回答］①時(shí)間：1927年8月1日。②領(lǐng)導(dǎo)人：周恩來(lái)、賀龍、朱德等。③過(guò)程：在南昌舉行起義，占領(lǐng)南昌城，不久撤出南昌，南下廣東，但在途中遭到失敗。④余部：朱德、陳毅率南昌起義的部分隊(duì)伍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到湖南。⑤意義：南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。［板書(shū)］①時(shí)間：1927年8月1日。②領(lǐng)導(dǎo)人：周恩來(lái)、朱德、賀龍等。③過(guò)程：南昌起義→南下廣東→受挫分兵。④意義：打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。［教師講述］（附圖）［投影顯示］同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)趫D中先找

6、出幾個(gè)相關(guān)地名：“南昌”“瑞金”“三河壩”“汕頭”“宜章”。［學(xué)生找出后，教師開(kāi)始講述］1927年7月中旬，黨中央任命周恩來(lái)為南昌起義的前敵委員會(huì)書(shū)記，進(jìn)行部署和領(lǐng)導(dǎo)南昌起義。7月25日前后，周恩來(lái)及起義的其他領(lǐng)導(dǎo)入如賀龍、葉挺、劉伯承等，從武漢、九江等地到達(dá)南昌與朱德會(huì)合，進(jìn)行起義的準(zhǔn)備工作。這時(shí)集結(jié)到南昌的參加起義的兵力大約有2萬(wàn)余人。起義部隊(duì)的主力，是以賀龍率領(lǐng)的國(guó)民革命軍第20軍，葉挺率領(lǐng)的國(guó)民革命軍第11軍24師和朱德率領(lǐng)的第五方面軍第三軍官教育團(tuán)和南昌公安局兩個(gè)保安隊(duì)等。7月31日晨，周恩來(lái)及前委其他領(lǐng)導(dǎo)成員否定了張國(guó)燾阻止起義的錯(cuò)誤意見(jiàn)，決定8月1日凌晨4時(shí)舉

7、行起義，后因一個(gè)姓趙的營(yíng)長(zhǎng)叛變，起義提前到凌晨2時(shí)。8月1日晨，南昌起義的槍聲打響。經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的激戰(zhàn)，全殲守?cái)?，勝利占領(lǐng)南昌城。起義勝利后，隨即成立了以共產(chǎn)黨人為領(lǐng)導(dǎo)核心，有國(guó)民黨左派人士參加的中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)。8月3日至7日，起義軍按預(yù)定計(jì)劃相繼撤離南昌，取道臨川、宜黃、廣昌南下，宣布繼承北伐革命沒(méi)完成的事業(yè)，反對(duì)帝國(guó)主義，打倒新舊軍閥，實(shí)行“耕者有其田。”8月下旬占瑞金，克會(huì)昌，打垮堵截的國(guó)民黨軍隊(duì)錢大鈞部。9月上旬，進(jìn)軍長(zhǎng)汀、上杭，中旬占大埔縣的三河壩。隨后分兵，由朱德率二十五師留守三河壩，總指揮部率主