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《如何在高中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、如何在高中體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透馮景龍（閬中市江南高級(jí)職業(yè)中學(xué)閬中637400）體育教學(xué)蘊(yùn)含著許多德育內(nèi)容。它不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)牛.服從組織、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔等品質(zhì)和愛國(guó)主義和集體主義精神。因此，如何在高中體育教學(xué)中緊密結(jié)合德育教育，是值得我們每一個(gè)體育教師探討的一個(gè)重要問題。下面，我結(jié)合自己多年體育課教學(xué)實(shí)際，談?wù)勛约旱囊恍┳龇ㄅc感悟。一、明確體育教學(xué)中的德育目標(biāo)德育原是“道德教育”或“思想品德教育”的簡(jiǎn)稱，即教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織
2、地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的影響，把一定的社會(huì)思想和道德原則轉(zhuǎn)化為個(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的教育。體育教學(xué)的基木任務(wù)，早已提出了進(jìn)行德育教育的明確要求：全面鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，為終身體育奠定良好身體基礎(chǔ)；使學(xué)生掌握體育與健康的基木知識(shí)、基木技能和技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)牛.體育能力和鍛煉身體的習(xí)慣；向?qū)W生進(jìn)行思想品德意志品質(zhì)教育和美育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣與愛好體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，達(dá)到精祌愉悅，獲得體育鍛煉快感。二、營(yíng)建和諧融洽的師生關(guān)系在高中體育教學(xué)中，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛和諧，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣便油然而牛.。如何建立和諧融洽的師
3、生關(guān)系？如何營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境？最重要的就是要理解學(xué)牛.，尊重學(xué)生。理解就是理解學(xué)生的思想實(shí)際、心理實(shí)際和生活實(shí)際。尊重學(xué)生就是尊重學(xué)生的人格和自尊心。學(xué)生才能更加尊敬、愛戴老師，師生的感情才能更加融洽。但老師也是人也有缺點(diǎn)，要做到敢于改正及時(shí)改正。讓學(xué)生覺得老師是他們的榜樣。有一次期末考試，我對(duì)我所帶的班的學(xué)生做了一次調(diào)查，讓學(xué)生對(duì)老師做一個(gè)總體評(píng)價(jià)，提提老師的缺點(diǎn)。怕有的學(xué)生不說實(shí)話，我有特意強(qiáng)調(diào)了我的真實(shí)想法：俗話說“金無赤足，人無完人”，老師也是人，平吋我看到你們有什么缺點(diǎn)我都會(huì)說出來，B的就是希
4、望你們少犯錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。老師也需要成長(zhǎng)、提高，就像你們平吋自己看不到你們的缺點(diǎn)，所以希望你們對(duì)老師說實(shí)話，提出真正的缺點(diǎn)，老師絕對(duì)不會(huì)生氣，而是非常地感謝你們!我把調(diào)查的結(jié)果作了細(xì)致的統(tǒng)計(jì)。他們對(duì)我的上課方式、教法、教態(tài)等都提出了很好的建議?，F(xiàn)在我在一些方面有了很大的提高。上課的紀(jì)律比以前好了，師生的關(guān)系比以前好了。我感覺體育課教學(xué)工作是快樂的、舒服的。三、寓情于教，以情動(dòng)人高中體育教學(xué)是“教”與“學(xué)”的雙邊活動(dòng)，也是師生之間通過活動(dòng)進(jìn)行情感、意志、興趣、能力的心理交流。在教學(xué)中采用多種方法進(jìn)行交流，如
5、對(duì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的學(xué)生多加鼓勵(lì)，對(duì)生病學(xué)生多給溫暖；經(jīng)常進(jìn)行師生交心活動(dòng)，善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)等手段，會(huì)使師生之間建立一種良好的情感。這樣，思想品德教育在良好情感的催化下，學(xué)生會(huì)自覺愉快地接受，甚至還能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的迫切要求。思想品德教育只冇在這種和諧、愉快、情感交融的教學(xué)氛圍中，才能起到激勵(lì)其奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的作用。我在高一上籃球行進(jìn)間單手低手上籃吋，有一位男生性格較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)和師生交流，自尊心很強(qiáng)，我在課堂上或課外找時(shí)間和機(jī)會(huì)，采取合適的方法，對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)和交流，循序漸進(jìn)，最終，能夠輕松、自然、連
6、貫、協(xié)調(diào)的完成動(dòng)作。進(jìn)入大學(xué)以后，提起這件事，他還甚是感激?？磥恚瑢?duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育有吋像春露般潤(rùn)物細(xì)無聲。四、結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行德育滲透課堂常規(guī)是體育教學(xué)的基本要求，體育課堂常規(guī)教育的過程也就是向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)的教育過程。教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)教育，制定出各種嚴(yán)格的制度，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，以保證體育課的正常進(jìn)行。首先，堅(jiān)持每堂課的師生問好儀式，以培養(yǎng)尊師愛生的意識(shí)和師生間的親切感。關(guān)心學(xué)生，是師德的重要表現(xiàn)，師生之間互相理解，感情相融，盡量縮小心理上的距離，思想品德教育才能收到好的效果
7、。其次，嚴(yán)格隊(duì)列訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性。在訓(xùn)練中，教師提出要求：學(xué)生做動(dòng)作吋，要時(shí)刻想著大家是一個(gè)整體，按照口令做到步調(diào)一致、精神抖擻，如果一個(gè)人的動(dòng)作錯(cuò)了，就會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的精神面貌。通過這一常規(guī)要求，不僅冇針對(duì)性地培養(yǎng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生做到動(dòng)作整齊一致，既達(dá)到了體育課的要求，又使學(xué)生在一個(gè)嚴(yán)而有度的良好環(huán)境中上好體育課。五、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透體育教學(xué)的內(nèi)容很廣泛，不同的教材有不同特點(diǎn)，教師應(yīng)針對(duì)不冋的教材特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容制定出不同的德育滲透計(jì)劃、
8、任務(wù)。例如耐久跑教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志品質(zhì)的良好時(shí)機(jī)?，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女多，生活條件比較優(yōu)越，多數(shù)學(xué)生缺乏艱苦的鍛煉，怕長(zhǎng)跑、怕吃苦的比較多。教師要針對(duì)中長(zhǎng)跑練習(xí)中的“極點(diǎn)”現(xiàn)象，告訴學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練的方法，安排適宜的跑速、距離等；對(duì)于意志薄弱的學(xué)生或落在后面的學(xué)生，教師及時(shí)指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生發(fā)揚(yáng)“拼搏精神”，以增添精神力量，鼓勵(lì)學(xué)生勇于克服閑難，戰(zhàn)勝困難，磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。六、利用教學(xué)中的客觀評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生
