培養(yǎng)學(xué)好英語的八種習(xí)慣

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1、培養(yǎng)學(xué)好英語的八種習(xí)慣摘要：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)好英語十分重要。，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)、勤于視聽、模仿、背誦、廣泛閱讀、勤查工具書和語法書、規(guī)范書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵詞：習(xí)慣預(yù)習(xí)背誦視聽//播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運"。要學(xué)好英語，就必須掌握學(xué)習(xí)英語的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些學(xué)生認(rèn)為學(xué)英語費時費力且收效甚微，其主要原因是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要幫中學(xué)生養(yǎng)成以下學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。一、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)是迅速縮短差距的最佳途徑。通過預(yù)習(xí)，不僅使學(xué)生在課堂上由自卑變得更自信，而且可以讓學(xué)生自己探索一些自學(xué)的方

2、法.逐步培養(yǎng)自學(xué)能力。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生可初步了解生詞的讀法，課文內(nèi)容和重點難點。這樣，對于學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)在預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容，他們可以帶著問題聽課，有利于其上課集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。二、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣人的記憶分三個階段：瞬時記憶，短時記憶，長時記憶，上課就是把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶，及時復(fù)習(xí)可以使知識從短時記憶轉(zhuǎn)化成長時記憶。學(xué)習(xí)外語就是與遺忘作斗爭的過程，重復(fù)是記憶之母。根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩思(1850-1909)的遺忘曲線，對記憶的內(nèi)容先遺忘得快，后遺忘得慢，若不復(fù)習(xí)，過了一天以后，背誦的內(nèi)容只有30%還留在記憶中。如果在學(xué)習(xí)的8天內(nèi)復(fù)習(xí)三次

3、，記憶能保持95%以上。教師應(yīng)該針對各年級的特點給學(xué)生適量布置聽、說、讀、寫、背、譯、演方面的作業(yè)，以強化記憶。復(fù)習(xí)時要有計劃性，安排好時間、內(nèi)容等。三、勤于視聽的習(xí)慣充分利用錄音機、復(fù)讀機、電視機、DVD、mp3、電腦及互聯(lián)網(wǎng)等手段，給學(xué)生提供聽標(biāo)準(zhǔn)英語，模仿正確的語音語調(diào)的機會。在上課過程中用英語組織教學(xué)，解釋課本內(nèi)容和英語有聲材料等給學(xué)生創(chuàng)造"聽"的條件，使學(xué)生養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣，逐漸形成"聽感"。有研究表明：40%的人屬于視覺型學(xué)習(xí)者；30%屬于聽覺型的學(xué)習(xí)者；能夠做到眼到、耳到、口到、手到、心到效果最好。外研社的"書蟲"讀物、《英語學(xué)習(xí)》雜志、V0A等

4、都配有錄音帶或mp3,是的練聽力口語的好素材。四、勤于模仿的習(xí)慣模仿是學(xué)習(xí)英語語音的最好方法。盲人楊光在CCTV"金光大道"節(jié)目中因模仿著名歌星而傾倒億萬觀眾從而成為明星；北外一位英語專家多年收聽BBC并且堅持模仿其語音語調(diào)，練就一口純正的英國口音，后來一位來自英國的英語專家以為他曾經(jīng)在英國留過學(xué)，對他的地道英語語音十分佩服，其實他根本沒出過國。這些都是模仿的功效。因此教師必須要求學(xué)生多聽多說，反復(fù)聽錄音，力求達(dá)到神似。五、背誦的習(xí)慣要求學(xué)生利用早讀背誦英語課文。為了達(dá)到熟練運用英語的能力，需要一定的語言輸入，.輸入得多了，自然就能達(dá)到運用自如的效果。在指導(dǎo)學(xué)生

5、背課文時，可要求學(xué)生化整為零，以減小難度。新東方英語教育專家杜子華說過：夸張一點說，一個人背誦了什么水平的文章他的英語就將可以達(dá)到什么水平，背誦是站在巨人肩膀上最好的辦法。背誦是我們學(xué)母語的優(yōu)良傳統(tǒng)，背誦也是學(xué)英語的捷徑。如有機會就組織學(xué)生參加外研社的"新概念英語"背誦大賽，這些活動會使他們受益匪淺。六、廣泛閱讀的習(xí)慣多讀一些簡易英語讀物、英語報紙和雜志，如外研社的"書蟲"系列讀物、21世紀(jì)英文報等。通過課外閱讀，不但擴大了視野，鞏固了課堂上所學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)了閱讀英語的興趣，促進(jìn)了閱讀能力的提高。"得閱讀者得高考"，閱讀是我們獲得英語語感的最主要途徑，廣

6、泛閱讀zz有利于高考英語成績的提高。外研社的"英文讀后感大賽是個很好的活動，組織學(xué)生參賽可提高他們的學(xué)習(xí)興趣，不在于是否獲獎，貴在參與。七、勤查工具書和語法書的習(xí)慣辭典是最好的老師。會查詞典是有自學(xué)能力的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上只依賴于老師的學(xué)生是不可能有長足進(jìn)步的。外研社的《朗文當(dāng)代高級英語辭典》和《英漢多功能詞典》是很好的學(xué)習(xí)型詞典，能夠有效利用這些工具書會使英語學(xué)習(xí)事半功倍。學(xué)語法是學(xué)外語的捷徑，學(xué)生在遇到語法問題時要主動去查閱語法書。八、規(guī)范書寫的習(xí)慣雖然電腦日益普及，但書寫仍是一項必備的傳遞信息的技能，寫一手規(guī)范字仍是一個中學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)之一，書寫不規(guī)范會嚴(yán)重影

7、響考生的考試成績。教師要有重視書寫的意識，一方面強調(diào)坐姿和握筆姿勢；另一方面?zhèn)魇谝恍┍匾臅鴮懗ＷR，如26個字母的規(guī)范書寫，占格問題，傾斜方向，字母大小是否勻稱，移行規(guī)則，單詞的大小寫，在四線三格中所占位置，以及單詞與單詞之間要有一定間隔等。要求學(xué)生書寫整潔，工整，不潦草，不亂涂。要書寫規(guī)范，由字母、單詞并逐步過渡到句子，可采用描紅、仿寫。