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《基于bb平臺(tái)的lbl―pbl雙軌教學(xué)法在組織胚胎學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?；贐B平臺(tái)的LBL―PBL雙軌教學(xué)法在組織胚胎學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：目的探討基于BB平臺(tái)的LBL-PBL雙軌教學(xué)法在組織胚胎學(xué)臨床本科教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用效果。方法將XX級(jí)臨床本科77名學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)行LBL-PBL雙軌教學(xué)，課程結(jié)束后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和期末考試；考試成績(jī)與XX級(jí)臨床本科80名學(xué)生進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果期末考試顯示XX級(jí)學(xué)生的理論和實(shí)
2、驗(yàn)平均成績(jī)均高于XX級(jí)學(xué)生，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異；問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示超過(guò)80%的學(xué)生認(rèn)為L(zhǎng)BL-PBL雙軌教學(xué)法可以提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有助于增加課程的理解和記憶。結(jié)論基于BB平臺(tái)的LBL-PBL雙軌教學(xué)法可以有效提高組織胚胎學(xué)的教學(xué)質(zhì)量?！ ￡P(guān)鍵詞：組織胚胎學(xué)；PBL；LBL；雙軌教學(xué)法 中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006--0006-03 ApplicationofLBL-PBLDual-trackTeachingMethodBasedonBBPlatforminTissueEmbryolog
3、yTeaching XINGAn-feng，JIYing Abstract：ObjectiveToexploretheeffectofLBL-PBLdual-trackteachingmethodbasedonBBplatforminclinicalpracticeoftissueandAtotalof77為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字
4、教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。undergraduatesinXXwereenrolledinthistwo-trackteachingwasthecourse，thequestionnaireandthefinalexaminationsweretestscoreswerecomparedwith80studentsintheXXundergraduateThefinalexaminati
5、onshowsthetheoryandexperimentofthegradeXXstudentswerehigherthantheaveragescoreofstudentsofgradeXX，withstatisticaldifference；thesurveyresultsshowthatmorethan80%ofthestudentsthinkthatLBL-PBLdoubletrackteachingmethodcanimprovethelearningenthusiasmandinitiative，hel
6、ptoincreasetheunderstandingandmemoryofBasedontheBBplatformLBL-PBLdual-trackteachingmethodcaneffectivelyimprovethequalityoftissueembryologyteaching. Keywords：Tissueembryology；PBL；LBL；Dual-trackteachingmethod為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)
7、展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ?魍車慕萄?模式即以授課為基礎(chǔ)的教學(xué)法以教師為主體，全程灌輸式教學(xué)，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，主觀能動(dòng)性不足。以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)法是以問(wèn)題為先導(dǎo)、以學(xué)生為中心，通過(guò)解決問(wèn)題學(xué)習(xí)必要的知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及綜合思考能力，目前已成為較為流行的醫(yī)學(xué)教育教學(xué)方法[1]。組
8、織胚胎學(xué)是一門應(yīng)用顯微鏡技術(shù)來(lái)研究人體微細(xì)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能的學(xué)科，是學(xué)習(xí)其他醫(yī)學(xué)課程的基礎(chǔ)，具有抽象、晦澀難懂的特點(diǎn)。實(shí)踐證明，采用傳統(tǒng)的LBL教學(xué)法進(jìn)行組織胚胎學(xué)的教學(xué)容易導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，難以達(dá)到理想的教學(xué)質(zhì)量。我教研室根據(jù)首都醫(yī)科大學(xué)教學(xué)改革的要求，采用基于Blackboard平臺(tái)的LBL和PBL序貫、雙軌的教學(xué)模式對(duì)臨床本科學(xué)生進(jìn)行
