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《如何有效地進(jìn)行單詞教學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、如何有效地進(jìn)行單詞教學(xué)【摘要】單詞教學(xué)是一個(gè)值得廣大英語(yǔ)教師深入研究和探討的問題。為此，很多英語(yǔ)教師都在進(jìn)行各種各樣具有教學(xué)實(shí)際意義的嘗試。以自己的做法和想法探索英語(yǔ)課堂詞匯教學(xué)方法的創(chuàng)新，旨在激發(fā)對(duì)這一問題的新的思考?！娟P(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué)法;英語(yǔ)詞匯【Abstract】ToquitemanyEnglishteachersvocabularyteachingisveryitisalsonottobeneglectedinEnglishteaching.Howeangetthestaryeffect
2、ithevocabullishcarriemakethestubly.Afterst，Ihavegotryteachingatedeertaiudentstogrvely，andenaryinprelisonthehumadentsgraspeveralyearsomeundersmethodsandnexperiencaspthecertablethestuminaryApplnrelationsthewordsfatimefumbletandingoftthementalie.Hereldi
3、sainvocabuldentstouseicationEng?Inordertostandrelia.sandattemphevocabulaty,accumulcussslightlytwoaspectswithEnglishteachingcolleagues:【Keywords】Teachingmethods;Englishvocabulary詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇是英語(yǔ)語(yǔ)言的三大要素。能記憶并熟練掌握和運(yùn)用單詞，是檢驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的重要標(biāo)志之一。然而對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生來說隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入
4、和詞匯量的不斷增大由于記不住、遺忘快、效果差，他們會(huì)感到力不從心從而束手無(wú)策，影響了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也給今后聽說和閱讀理解能力的訓(xùn)練帶來很大的困難。因此，對(duì)很多的英語(yǔ)教師來說詞匯教學(xué)是很棘手的。但在英語(yǔ)教學(xué)中又不可忽視。那么如何才能有效地讓學(xué)生識(shí)記一定的詞匯，進(jìn)而運(yùn)用詞匯使學(xué)生能初步應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的目的呢？為了使學(xué)生快速而又牢固地掌握單詞，我經(jīng)過十幾年時(shí)間的摸索和嘗試，對(duì)詞匯教學(xué)的方法和思路有了一些認(rèn)識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在這里略談二點(diǎn)與廣大英語(yǔ)教學(xué)同仁交流：首先.采用靈活的方法教單詞。學(xué)生的
5、學(xué)習(xí)興趣與教師的教學(xué)方法有密切的關(guān)系，因此，在英語(yǔ)教學(xué)中，首先要改進(jìn)和探索詞匯教學(xué)的方法。在教授記憶單詞方法時(shí)，由于剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生往往缺少行之有效的方法。急于記寫法，而且很多人是一個(gè)字母一個(gè)字母的記，寫法好不容易記住了，卻連有的單詞都不會(huì)讀。這就需要教師給學(xué)生提供有效的方法，為此我采取了以下幾種方法：A.學(xué)習(xí)單詞必須先要知其音和義，再由音帶形，音形義三結(jié)合，所以在學(xué)字母時(shí)我教學(xué)生借助小學(xué)學(xué)拼音的基礎(chǔ)讀準(zhǔn)字母，幫助他們?cè)诿恳粋€(gè)字母后面注上音標(biāo)，讓他們感知音形及規(guī)則。并在以后的教學(xué)中不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)歸
6、納比較，特別強(qiáng)調(diào)一些特殊和不規(guī)則的發(fā)音，這樣音形結(jié)合，溫故知新，新舊聯(lián)系比較，不斷地加深對(duì)單詞的印象，不僅養(yǎng)成了良好的拼讀習(xí)慣，幫助學(xué)生逐步解決了發(fā)音問題，而且培養(yǎng)了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)單詞的能力。A.讓學(xué)生領(lǐng)悟詞在句中的作用，最后達(dá)到組詞造句，熟練運(yùn)用的目的.同時(shí)也要重視一詞多義的運(yùn)用，如take這個(gè)詞，它有多種詞性，詞義也有所不同，教這個(gè)詞時(shí)，可造幾個(gè)示范句：“.Itakethebustoschool.Hetakesashowerattakethebooktothecinema.”由此讓學(xué)生體會(huì)理解
7、一詞多性、一詞多義在句子中的作用。B.人的記憶是有一定的時(shí)效性的，原本記住的東西，如果不在一定的時(shí)間內(nèi)加以復(fù)習(xí)和鞏固，就會(huì)很快的遺忘。因此，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過和記過的單詞及時(shí)地加以復(fù)習(xí)和鞏固。我通常采用的方法就是在每節(jié)課的課前或課后用幾分鐘的時(shí)間，用猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍、唱歌、畫圖、做動(dòng)作、同桌聽寫等游戲活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞，避免學(xué)生過快地遺忘單詞，讓學(xué)生把單詞記得更牢。為增加學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)的輔助手段，達(dá)到運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思想交流和用英語(yǔ)思維的目的。還在教學(xué)新單詞時(shí)通過投影出示、實(shí)物呈現(xiàn)
8、、簡(jiǎn)筆畫描繪、動(dòng)作演示等方式，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也幫學(xué)生度過了記單詞的難關(guān)，獲得基礎(chǔ)知識(shí)；又能使學(xué)生養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用于實(shí)際的良好習(xí)慣。為初中的三年英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。D.積極主動(dòng)，好奇心強(qiáng)是初中一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，我常常組織競(jìng)賽進(jìn)行單詞教學(xué)，比如班班競(jìng)賽，組組競(jìng)賽，排排競(jìng)賽等方式。使競(jìng)賽活動(dòng)成為活躍課堂氣氛的重要手段，這也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如在學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)，用他們熟悉的腦筋急轉(zhuǎn)彎提出問題請(qǐng)他們搶答，答對(duì)的發(fā)禮物，他們記得很快并很
