別讓教育游市場(chǎng)變了味

《別讓教育游市場(chǎng)變了味》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、別讓教育游市場(chǎng)變了味時(shí)值暑假，一些目光敏銳的旅行社啾準(zhǔn)學(xué)生旅游這塊“大蛋糕”忙得不亦樂(lè)乎。各種冠以“暑期旅游合家歡”、“暑假暢游日本迪士尼”之名的暑假“親子游”線路經(jīng)簡(jiǎn)單包裝后紛紛出爐。專(zhuān)家指出，作為開(kāi)展素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑，以“親子游”為代表的教育旅游越來(lái)越被學(xué)生家長(zhǎng)和教育界人士認(rèn)可和歡迎，但是作為剛剛興起的旅游品種也存在諸多問(wèn)題，應(yīng)引起各方高度重視。五大頑疾橫亙毫無(wú)疑問(wèn)，以“親子游”為代表的教育旅游是目前最有發(fā)展前途的新旅游方式之一。當(dāng)觀光游覽與教育主題結(jié)合，就會(huì)帶給旅游前所未有的深度和收獲。和孩子、家

2、人一起享受高質(zhì)量的假期，享受親子的樂(lè)趣是不少家長(zhǎng)愿意帶孩子出游的主要原因之一。而親子攜手的教育旅游，不僅孩子收益多多，還能加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子間的溝通，給彼此留下珍貴的回憶。但是，目前教育旅游存在著旅游產(chǎn)品單調(diào)、市場(chǎng)不規(guī)范、價(jià)格高昂、存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)以及安全隱患等諸多問(wèn)題。一、旅游產(chǎn)品單調(diào)。雖然各地以科技、文化、教育等為主題的旅游線路接連推出，令人目不暇接，但是在這些紛繁多樣的線路中，真正具有特色的教育旅游太少。目前有的旅行社盡管開(kāi)辦了教育旅游項(xiàng)目，然而旅游的內(nèi)容也多為景點(diǎn)參觀，如同傳統(tǒng)線路的“舊瓶子”貼上新標(biāo)簽，只是

3、將成人的旅游產(chǎn)品簡(jiǎn)單“克隆”套用在青少年身上。真正的教育旅游產(chǎn)品卻不多見(jiàn)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)的具有教育意義又能讓學(xué)生動(dòng)手參與的內(nèi)容并不多，故此難以引發(fā)學(xué)生及其家長(zhǎng)的興趣。二、市場(chǎng)操作不規(guī)范。教育旅游以旅行社為載體，發(fā)揮了旅行社在機(jī)車(chē)票、住宿、市內(nèi)交通、導(dǎo)游等方面的優(yōu)勢(shì)，但是目前教育游市場(chǎng)存在著嚴(yán)重不規(guī)范的現(xiàn)象：首先，因?yàn)榻逃糜物@示出巨大的市場(chǎng)潛力，引得各方紛紛涉足，但其中不少是倉(cāng)促上馬，企業(yè)規(guī)模小，資本單薄，抗風(fēng)險(xiǎn)能力差，服務(wù)質(zhì)量差。良莠不齊的教育旅游接待部門(mén)導(dǎo)致服務(wù)內(nèi)容極其不規(guī)范。其次，有些地方的旅游企業(yè)，因?qū)W

4、生旅游難管理而不愿接待，以致于青少年旅游處于自發(fā)的狀態(tài)中，在線路選擇方面得不到有效指導(dǎo)，出游存在很大的盲目性。有的以常規(guī)旅游代替教育旅游，干脆把其作為“成人旅游團(tuán)”，安排的旅游景點(diǎn)與成人旅游團(tuán)別無(wú)二樣。更有甚者，在商業(yè)利益的驅(qū)使下，帶領(lǐng)青少年學(xué)生亂進(jìn)購(gòu)物店。這些不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段和不規(guī)范的操作行為，都背離了教育旅游的初衷，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有害無(wú)益。三、價(jià)格不菲。有的教育旅游價(jià)格太高，脫離學(xué)生的實(shí)際消費(fèi)水平，也令學(xué)生家長(zhǎng)望而卻步。如迪拜、日本迪斯尼等今年走俏的“出國(guó)親子游”價(jià)格都在15000-20000元左右，令一般

5、工薪族家族望而卻步。再如，上海某旅行社一個(gè)10天的大學(xué)游，住6-8人間學(xué)生宿舍，吃學(xué)生食堂，加上幾個(gè)常規(guī)景點(diǎn)，競(jìng)收取高達(dá)5000元的費(fèi)用，還不包括交通費(fèi)，導(dǎo)致學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。四、存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)。有關(guān)部門(mén)曾從安全角度提出要求，原則上不提倡學(xué)生出國(guó)、跨省份旅游，只能就近旅游。這實(shí)際上阻礙了教育旅游市場(chǎng)的發(fā)展，其實(shí)安全與出國(guó)、跨省市并無(wú)必然關(guān)系，不能因噎廢食。另外，對(duì)待教育游各方存在觀念滯后問(wèn)題。一方面是學(xué)校出于安全因素的考慮，抱著“多一事不如少一事”的態(tài)度禁止學(xué)生出游或把教育旅游看作學(xué)生個(gè)人的事。甚至有的學(xué)校認(rèn)

6、為教育旅游是游山逛水，是學(xué)生個(gè)人行為，與學(xué)校沒(méi)有關(guān)系。另一方面，有的學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)學(xué)生外出旅游會(huì)影響學(xué)習(xí)，不如利用暑假時(shí)間集中補(bǔ)一補(bǔ)文化課或?qū)W點(diǎn)特長(zhǎng)，因而難使孩子走出家門(mén)。五、安全隱患。新興的教育旅游由于其巨大的利潤(rùn)空間而受到諸多旅行社的追捧，但是許多教育旅游接待部門(mén)在組織、交通、接待內(nèi)容上根本無(wú)法保障教育旅游的質(zhì)量。與此同時(shí)，學(xué)生不像成年人，身體和心理素質(zhì)偏低，安全意識(shí)不是很強(qiáng)，在無(wú)正確引導(dǎo)和安全保障的情況下出游，無(wú)疑給消費(fèi)者帶來(lái)諸多方面的安全隱患。三方尋找突破之舉教育旅游不同于一般的常規(guī)旅游產(chǎn)品，它是一個(gè)有

7、著特殊內(nèi)容的獨(dú)特“產(chǎn)品”，教育性是其第一要義，它是課堂的重要補(bǔ)充，是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。業(yè)界人士認(rèn)為，辦好教育旅游要突出教育特色，設(shè)計(jì)出不同于其他常規(guī)旅游的特色產(chǎn)品，具體可從以下三方面尋找突破口：一、打造教育品牌。不能以常規(guī)旅游來(lái)代替教育旅游，教師、學(xué)生的活動(dòng)始終要貫穿素質(zhì)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和文化學(xué)習(xí)。要想辦好教育旅游，首先要緊扣時(shí)代，針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，進(jìn)行旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)出特色產(chǎn)品。其次，旅游產(chǎn)品應(yīng)追求高附加值，不能隨大流、一味迎合需求，應(yīng)進(jìn)行引領(lǐng)性的教育活動(dòng)，因時(shí)因地的在旅游活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教

8、育，形成具有鮮明特色的教育品牌。面對(duì)潛在的、亟待開(kāi)發(fā)的學(xué)生旅游市場(chǎng)，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，從目前教育旅游企業(yè)來(lái)看，存在著規(guī)模小、資本單薄、風(fēng)險(xiǎn)能力差、企業(yè)機(jī)制陳舊等問(wèn)題，阻礙了企業(yè)的發(fā)展；從事教育旅游的企業(yè)應(yīng)該聯(lián)手打造自己的品牌，以提供獨(dú)具特色的、優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)。二、整頓、規(guī)范旅游市場(chǎng)。對(duì)于不規(guī)范的教育旅游市場(chǎng)，應(yīng)采取行之有效的措施進(jìn)行整頓，營(yíng)造一個(gè)健康的教育旅游市場(chǎng)。組團(tuán)社和接團(tuán)社要保證落實(shí)教育特色活動(dòng)的