讀《贏在課堂》有感

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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。讀《贏在課堂》有感　　《贏在課堂》是劉俊海的作品，這本書系統(tǒng)闡釋了唐山68中高效課堂改革之路，完整記錄了唐山68中從不得不改到頂住重重壓力，再到取得成功，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村薄弱校完美蛻變的艱辛歷程，也記錄了6年多來推進(jìn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐成果，為全面推行高效課堂建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。我校與唐山68中有極其類似之處，比如他們學(xué)校有“曬課活動(dòng)

2、”，這與我們學(xué)校“導(dǎo)學(xué)課堂六環(huán)節(jié)的示范課”一樣，這都提醒我要認(rèn)真閱讀這本書?！　“凑諏W(xué)校統(tǒng)一安排開學(xué)至今，我認(rèn)真閱讀了劉俊海老師的《贏在課堂》這本書，書中詳細(xì)闡述了“高效課堂”的課改之路，和高效課堂的實(shí)施的種種細(xì)節(jié)，讀過之后，讓我對(duì)高效課堂改革又有了新的認(rèn)識(shí)，我們關(guān)鍵要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)今高中的競爭日趨激烈，傳統(tǒng)模式的競爭已不入流，跟不上教育技術(shù)的更新，“高效課堂”將給我們提供一個(gè)新的模式，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科和本人認(rèn)識(shí)，現(xiàn)談下對(duì)“高效課堂”的理

3、解。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　「咝дn堂就是利用學(xué)生的好奇心與展示欲去創(chuàng)設(shè)條件，營造氛圍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)，樂學(xué)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。走進(jìn)高效課堂，就走進(jìn)了學(xué)生的世界

4、，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，學(xué)生表演精彩，關(guān)鍵在于我們教師用心用情去導(dǎo)。教師是課堂教學(xué)的引領(lǐng)者，學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，但教師不能忘記自己的角色是平等中的首席，既是其中的一員，又是整個(gè)課堂的指揮者，在整個(gè)課堂中起到引領(lǐng)的作用,引領(lǐng)的技術(shù)含量的高低，將代表著您的課堂是否高效。每一個(gè)學(xué)生都是一塊玉，看你怎樣去雕琢，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)火種，看你怎樣去點(diǎn)燃。每個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，每個(gè)學(xué)生都有成功的可能，每個(gè)學(xué)生都自己的優(yōu)點(diǎn)，做老師的要注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生獲得更多的成功體驗(yàn)，用放大鏡去尋找每個(gè)學(xué)生身

5、上的閃光點(diǎn)，并不斷肯定?！　∵@本書中，我最感興趣的就是“管理與評(píng)價(jià)體系的重新構(gòu)建”中的“讓課堂評(píng)價(jià)助燃高效課堂和怎樣做才能讓評(píng)價(jià)保鮮”。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　⌒?/p>

6、的教育理念要我們“蹲下來和學(xué)生交流”，旨在讓教師尊重學(xué)生，這與我?！白鹬氐慕逃崩砟钕胪ǎ聡逃宜苟嗷菡f：“教學(xué)的藝術(shù)本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！比绻f課堂改革是一條五彩大路，那么諸多細(xì)節(jié)就是鋪就這燦爛之路的石子，看似渺小，卻意義非凡。課堂評(píng)價(jià)正是其中重要的一環(huán)，我們打造高效課堂，就是要把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，不僅教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要盡可能地多用一些欣賞和鼓勵(lì)的語言，使學(xué)生有被認(rèn)可的滿足感和成就感，而且應(yīng)給學(xué)生評(píng)價(jià)的權(quán)利，讓生評(píng)生，生評(píng)師，使學(xué)生的激情被點(diǎn)燃，智慧被釋放。這就要求教師站得更高

7、，望得更遠(yuǎn)，想得更細(xì)，用精細(xì)的環(huán)節(jié)、精當(dāng)?shù)恼Z言、精彩的創(chuàng)意、豐富的組織才能助燃我們的高效課堂?！　〗Y(jié)合平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)所得，我覺得在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)充分利用好評(píng)價(jià)，用智慧的語言讓孩子的激情得到點(diǎn)燃，智慧得到釋放，教學(xué)中的評(píng)價(jià)我們應(yīng)該從以下方面進(jìn)行努力：　　一．運(yùn)用語言的多樣性進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)　　恰當(dāng)?shù)恼n堂評(píng)價(jià)語言是學(xué)生學(xué)習(xí)的“興奮劑”，它能使動(dòng)手能力弱的學(xué)生看到希望，使優(yōu)秀生得以發(fā)展。因此，在課堂教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用課堂評(píng)價(jià)語言非常重要?！　≡谡n堂上，每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都不一樣，我們平時(shí)就根據(jù)學(xué)生不同的表現(xiàn)做

8、出不同的評(píng)價(jià)。例如，對(duì)于表現(xiàn)的不夠好的學(xué)生，就鼓勵(lì)他：“不錯(cuò)，這點(diǎn)操作很規(guī)范”；對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生，就肯定他：“表現(xiàn)不錯(cuò)，操作越來越流暢了”；對(duì)于表現(xiàn)更好的學(xué)生，就贊美他：“你操作很棒！和老師一個(gè)水平了！”；對(duì)于有出色表現(xiàn)的學(xué)生，就對(duì)他說：“你就是咱班的模板！樣張！比老師棒”。當(dāng)學(xué)生得到一般的評(píng)價(jià)時(shí)，他會(huì)更積極的參與課堂活動(dòng),爭取得到更好的評(píng)價(jià);當(dāng)學(xué)生聽到最好的語言評(píng)價(jià)時(shí)，內(nèi)心肯定比吃了蜜還甜。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們