在數(shù)學教學中學生積極情感的培養(yǎng)

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1、為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。在數(shù)學教學中學生積極情感的培養(yǎng)　　學生對數(shù)學學習的熱愛及對數(shù)學真理的追求，是數(shù)學學習中的動力來源。因此培養(yǎng)學生積極的情感對于教師教學和學生學習是十分重要的。在教學實踐中，我注意對學生進行積極的情感培養(yǎng)，主要有以下幾個方面?！　　　∫?、熱愛學生，建立融洽的師生關(guān)系　　　　蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！薄熬\所至，金石為開。”一旦教師的真情被學生所理

2、解，教師對學生真摯的愛，就一定能化為學生學習的內(nèi)在積極因素，變?yōu)閷W習的動力。成語“愛屋及烏”比喻愛一個人會連帶到與他有關(guān)的事物。同樣，如果學生對老師產(chǎn)生良好的情感，則一定會遷移到這位老師所教的學科中，形成一股積極的教育力量。因此，教師應當從思想、生活、學習上關(guān)心學生，熱愛學生，了解他們在想什么，需要什么，有什么困難；了解他們的生活習慣、學習特點和興趣愛好，建立融洽的師生關(guān)系，使學生“親其師，信其道”。尤其是后進生，他們由于成績差，長期被自卑所困擾，教師應當更多地注入愛的甘醇，使他們的心理保持平衡。在教學中，我對后進生從不歧視、譏笑、挖苦，相反，

3、他們有困難，我熱忱幫助，他們有進步，我及時表揚，使他們總是生活在“希望”之中。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　釔蹖W生，要求教師付出“情感投資”：在教學中教態(tài)要端莊大方，語言要親切感人；對有進步的學生熱情贊許和表揚

4、，對有錯誤的學生耐心教育，對有困難的學生關(guān)心幫助，使學生從感情上喜歡我和我的數(shù)學課。良好的師生情感為數(shù)學教學奠定了基礎(chǔ)，學生學數(shù)學的興趣濃了，積極性高了，數(shù)學成績也大大進了一步，達到了預期目　　標?！　　　《?、明確目的，調(diào)動學生學習數(shù)學的情感　　　　心理學認為，在一定的社會實踐和教育影響下形成了社會性的需要，這是作為人類特有的需要，在人的情感中起著重要的作用。由社會性的需要引起的情感是人類的高級情感。在教學中，我結(jié)合教材內(nèi)容讓學生明確學習目的，認識到“數(shù)學是一切自然科學的基礎(chǔ)，是人們認識世界、改造世界的必修學科，是鍛煉和培養(yǎng)人的能力的學科。作為

5、祖國未來的建設(shè)者，面對科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，沒有一定的數(shù)學知識做基礎(chǔ)，就很難去接受和學習其他知識，這勢必要求我們重視數(shù)學學習。”以此來調(diào)動、激發(fā)學生對數(shù)學學習的美好情感，使學生認識到學習數(shù)學是個人發(fā)展的需要，從而有目的地學習數(shù)學，為實現(xiàn)遠大目標而立志學好數(shù)學?！　榱顺浞职l(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，

6、中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　∪?、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學生樂于學習數(shù)學的情感　　為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　〗虒W活動是認知過程與情感過程相互交織、相輔相成的一個過程，

7、興趣為學生的智力活動提供了最佳的情緒，它可以改變學生在教學過程中的情感活動的性質(zhì)，變消極狀態(tài)為積極狀態(tài)，促進課堂教學效率和學習效果。如何培養(yǎng)興趣呢?我首先是采用靈活多樣的教法，比如：用讀讀、議議講概念；用發(fā)現(xiàn)法、比較法講性質(zhì)、法則、公式或定理；用講講、練練或議論等方式上習題課或復習課等等，啟發(fā)誘導，充分調(diào)動學生的積極性，讓他們主動參與，生動活潑地學習。其次是增強數(shù)學學習的趣味性。比如：在幾何課中，做一些投影片或教具，讓學生看一看，畫一畫，做一做；組織學生編寫不同類型的應用題，寫數(shù)學小論文；通過講解祖沖之研究圓周率、陳景潤探索哥德巴赫猜想等，增加

8、了學習數(shù)學的趣味，又培養(yǎng)了數(shù)學學習的能力。教育家斯賓塞提出：“教育要使人愉快，要讓學生于快樂之中掌握知識?！庇淇旖虒W作為一種現(xiàn)代教學原則，要求創(chuàng)造一個