淺談孔子教育思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示

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1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺談孔子教育思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示　　【摘要】孔子以德為首、有教無類、教學(xué)相長(zhǎng)等教育理念和注重啟發(fā)式教學(xué)方法、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，對(duì)現(xiàn)代教育仍有重要的啟示意義。現(xiàn)代教育應(yīng)注重道德教育，提倡全面發(fā)展；注重發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練；注重對(duì)教師水平的提升，做到終身學(xué)習(xí)；注重學(xué)生身心發(fā)展，建立友好、和諧師生關(guān)系?！　　娟P(guān)鍵詞】孔子；教育思想；主要內(nèi)容；現(xiàn)代教育；啟示　　在當(dāng)今21世紀(jì)的今天，世界各國(guó)在

2、經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。然而，說到底，當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)是以人才為核心而展開的，而人才的培養(yǎng)是依靠教育而進(jìn)行的，有什么樣的教育就培養(yǎng)出什么樣的人才。不可否認(rèn)，自改革開放以來，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面都有了較快的發(fā)展，取得了突出的成績(jī)。但是，我們?nèi)匀辉谝恍┓矫娲嬖谥T多問題，其中也包括教育。孔子是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，其思想博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，對(duì)我國(guó)乃至世界的經(jīng)濟(jì)、政治等均有重要影響，其教育思想更是在世界教育史上留下了光輝的一頁(yè)?！　∫?、孔子教育思想的主要內(nèi)容　　1、以德為首，注重道德教育為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)

3、，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　在孔子的教育思想中，其非常重視對(duì)學(xué)生的道德教育，重視對(duì)學(xué)生完善人格的培養(yǎng)，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人?？鬃訉⒌赖陆逃鳛槠浣逃枷氲暮诵膬?nèi)容，注重對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)。以孔子為代表儒家思想，一直倡導(dǎo)個(gè)體要具備較為高尚的道德品質(zhì)，要成為君子、賢人。因此，孔子在其教育活動(dòng)中，首重對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，使學(xué)生都能夠在道德品質(zhì)方面有

4、所提升，做一個(gè)道德高尚的君子。在平常對(duì)學(xué)生的考察中，孔子也將學(xué)生的道德修養(yǎng)作為重要的衡量依據(jù)?！　?、孔子提出“有教無類”的教育理念　　孔子生活于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在孔子之前只有上層社會(huì)的弟子才有接受教育的權(quán)力和機(jī)會(huì)，普通老百姓的子女是沒有機(jī)會(huì)接受教育的，受教育的權(quán)利被上層社會(huì)所壟斷，被稱之為“學(xué)在官府”?？鬃觿?chuàng)辦中國(guó)歷史上第一所私學(xué)，從此打破了“學(xué)在官府”的狀況，使得平常百姓的弟子也有了接受教育的機(jī)會(huì)，并且孔子在招收學(xué)生時(shí)也并不會(huì)因其出身、家境等區(qū)別對(duì)待?！白孕惺?以上，吾未嘗無悔焉”。[1]大概意思是說只要學(xué)生本人有學(xué)習(xí)的愿望，奉送上幾條干肉作為見面禮就可以成為我的學(xué)生了?？鬃诱J(rèn)為不論家庭

5、出身，社會(huì)地位等每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利，也正是因?yàn)槿绱?，孔子招收了大量底層社?huì)的弟子，使得他們都有機(jī)會(huì)接受教育，并且在這些人之中也出了不少當(dāng)時(shí)社會(huì)的精英?！　?、在教育方法上，孔子注重啟發(fā)式教學(xué)為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　∽釉唬骸安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)，舉一

6、隅不以三隅反，則不復(fù)也。[2]”意思是說在學(xué)習(xí)的過程中，不到學(xué)生想要弄明白而不得的時(shí)候，不要去指導(dǎo)他，不到他心里明白卻不能完整的表達(dá)出來的時(shí)候不要去啟發(fā)他，如果學(xué)生不能舉一反三，就不要再給他舉例了。也就是說如果學(xué)生本人沒有獲取知識(shí)的欲望，則不去啟發(fā)、引導(dǎo)，不能夠舉一反三，觸類旁通，就不要再給他們舉更多的例子了?？鬃臃浅Ｖ匾晫W(xué)生的主體地位的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探索的意識(shí)，在孔子的執(zhí)教生涯中，他也能夠很好的將啟發(fā)式教學(xué)的教育方法運(yùn)用到具體的教學(xué)實(shí)踐之中?！　?、在教學(xué)內(nèi)容上，涉及范圍較廣，注重教育的全面發(fā)展為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂

7、教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　孔子在教學(xué)過程中，其教學(xué)內(nèi)容主要包括“六藝”即“禮、樂、射、御、書、數(shù)”；具體而言，孔子的教學(xué)內(nèi)容主要包括：禮儀道德、音樂舞蹈、射箭、騎