初中化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文談新課程理念下如何搞好初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

初中化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文談新課程理念下如何搞好初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

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1、初中化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文談新課程理念下如何搞好初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)文章選登立足實(shí)驗(yàn)教學(xué),深化課改理念談新課程理念下如何搞好初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)河北唐山市第七十五中學(xué)孟曉俊摘要:隨著教育改革的不斷深化,實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的地位越來越重要,作用越來越明顯。我們要充分發(fā)揮其功效,通過設(shè)計(jì)和完善課堂演示實(shí)驗(yàn)及家庭小實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課堂上要多給學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情;利用好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的契機(jī),培養(yǎng)探究精神;巧妙設(shè)計(jì)問題情境,鍛煉學(xué)生的探究能力,從而提高化學(xué)課堂教學(xué)效果。關(guān)鍵詞:初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培養(yǎng)在新課程理念背

2、景下,實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的地位越來越重要,作用越來越明顯,它已從傳統(tǒng)教學(xué)中的輔助地位上升為不可缺少也不可替代的主導(dǎo)地位。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,使學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí),體會(huì)到科學(xué)探究的方法,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、提高他們的觀察能力、動(dòng)手能力、分析問題解決問題的能力和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,我始終將化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為化學(xué)教學(xué)的立足點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了一些嘗試,取得了一些經(jīng)驗(yàn)。希望對(duì)同行教學(xué)有所幫助。一、精心安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,提高教學(xué)效果興趣是最好的老師。興趣是學(xué)好知識(shí)的動(dòng)

3、力,是學(xué)生主動(dòng)地掌握、領(lǐng)會(huì)科學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)能力的必要條件。初中學(xué)生好奇心強(qiáng),他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。初中化學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性。1.改進(jìn)、補(bǔ)充課堂實(shí)驗(yàn),使學(xué)生學(xué)的輕松《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方式,它的功能是其他教學(xué)手段無法替代的。實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于啟迪學(xué)生的科學(xué)思維,解釋化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)。教師要注意改進(jìn)傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué),精心設(shè)計(jì)各種

4、探究性實(shí)驗(yàn),促使學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí),逐步學(xué)會(huì)探究?!闭n堂教學(xué)中的實(shí)驗(yàn),最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。對(duì)教材中安排的實(shí)驗(yàn),教師要安排在45分鐘課堂教學(xué)中完成,并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。我在多年的教學(xué)中發(fā)現(xiàn),教材中的實(shí)驗(yàn)有的效果不好,不盡人意,因此對(duì)部分實(shí)驗(yàn)做了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn),實(shí)踐證明,這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果,幫助學(xué)生更好地理解和掌握有關(guān)知識(shí)。女m教材中探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)行如下改進(jìn):用一內(nèi)壁不同位置沾有酚酥試液的大燒杯罩住盛有濃氨水的小燒杯,過一會(huì)兒,大燒杯內(nèi)壁的酚駄試液

5、變紅。這樣改進(jìn)不但可以證明分子運(yùn)動(dòng),同時(shí)也能證明分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。使學(xué)生充分理解微觀的分子知識(shí)。對(duì)一些實(shí)驗(yàn)可以在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)這方面知識(shí)的理解和深化。例如:在探究金屬氧化物與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),教材上只讓學(xué)生探究了氧化鐵與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng),為了更進(jìn)一步探究這一性質(zhì)的普遍性,我增設(shè)了探究氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并對(duì)傳統(tǒng)的這一實(shí)驗(yàn)做一點(diǎn)改進(jìn):將一根銅絲擦光亮后,一端繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒,使這段變黑,然后趁熱放進(jìn)稀硫酸中,一會(huì)兒就可以看到螺旋上的黑色消失銅絲又變得光亮了,溶液也由無色變成藍(lán)色。

6、這一實(shí)驗(yàn)具有節(jié)約、省時(shí)、對(duì)比鮮明的特點(diǎn),既加深了學(xué)生對(duì)金屬氧化物與酸反應(yīng)的性質(zhì)的理解,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記憶,又鞏固了銅的化學(xué)性質(zhì),增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)效果。對(duì)于重要的知識(shí),雖然教材未安排實(shí)驗(yàn),為加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,增設(shè)必須的實(shí)驗(yàn)是必要的。

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