高職院校畢業(yè)生就業(yè)渠道、影響因素研究

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1、高職院校畢業(yè)生就業(yè)渠道、影響因素研究【摘要】畢業(yè)生的就業(yè)情況是衡量高等職業(yè)教育的一個重要指標，本文主要結(jié)合畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，同時從多方面分析影響學生就業(yè)的因素，認為高職畢業(yè)生主要的就業(yè)單位有五大類、九種就業(yè)渠道，列舉了六方面影響高職院校畢業(yè)生就業(yè)的主要因素，提出在現(xiàn)有人才供求狀況下，從就業(yè)體制、辦學定位、辦學條件、樹立健康的就業(yè)觀四個方面促進學生就業(yè)，以期為高職教育研究有所借鑒?！娟P(guān)鍵詞】高職院校；就業(yè)渠道；影響因素一、引言中國社科院2013年《社會白皮書》強調(diào)，當前經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級背景下，仍然需要實施

2、“就業(yè)優(yōu)先”的發(fā)展戰(zhàn)略，教育部也指出，2013年的髙校畢業(yè)生比2012年增加19萬，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢將更加嚴峻。高職院校是高等職業(yè)院校的簡稱，是高等教育的重要類型，高職教育既注重基礎(chǔ)性理論知識的傳授，同時比以往更側(cè)重在實踐中的應(yīng)用，強化學生的實際工作能力。下面匯總分析學生的就業(yè)渠道；闡述影響學生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量的因素，以期為學生就業(yè)指導工作有所借鑒。二、高職院校畢業(yè)生就業(yè)渠道類型學生畢業(yè)后何去何從，主要的就業(yè)單位有五大類：公有制單位、非公有制單位、靈活就業(yè)、政策就業(yè)和參軍入伍。從就業(yè)渠道角度看

3、：1.人才市場人才市場是勞工供求的市場，也體現(xiàn)了社會對人才素質(zhì)的要求。目前在廣州等城市，公開允諾，歡迎工人技師乃至職高、高職畢業(yè)生到他們那里落戶、工作，以解技工人才短缺的燃眉之急。2.媒體招聘許多用人單位需要招聘人員時，通過報刊、海報、電臺、互聯(lián)網(wǎng)招聘平臺等途徑，發(fā)布招聘啟事。特別是網(wǎng)絡(luò)招聘近些年在高校越來越成功，它不但可以降低學生的求職成本和用人單位的錄人成本，而且以其覆蓋面廣、時效性強、正對性強、具備篩選功能越來越受到人才供求雙方的歡迎。3.自主創(chuàng)業(yè)所謂自主創(chuàng)業(yè)，是指勞動者主要依靠自己的資本、

4、資源、信息、技術(shù)、經(jīng)驗以及其他因素自己創(chuàng)辦實業(yè)，解決就業(yè)問題。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)主要考慮如何能以較低成本創(chuàng)業(yè)，此外還要有吃苦精神、勤奮，要有正確的方向和方法，要有良好的規(guī)劃和人生設(shè)計。目前國家為大學生自主創(chuàng)業(yè)出臺了優(yōu)惠政策：一是在注冊登記時程序更簡化，并且減免了多項注冊登記費用。二是在金融貸款上，可由高校畢業(yè)生為借款主體,擔保方可由其家庭或直系親屬家庭成員的穩(wěn)定收入或有效資產(chǎn)提供相應(yīng)的聯(lián)合擔保。而且貸款手續(xù)簡化，享受利率優(yōu)惠。三是在稅費繳納方面，主要享受企業(yè)所得稅和員工培訓費的減免，而且人事檔案管理免

5、費2年。4?“專接本、專升本”由?？粕⒏呗毶既〕蔀楸究粕菓?yīng)屆畢業(yè)生可以考且只能有一次機會，也就是說，如果上的是兩年制大專，則大二考。若是三年制的大專，則是大三考。一般是接原學校的本科或者參加其他學校統(tǒng)一考試，若考試通過，則大專畢業(yè)后的直接進入本科學習，最后頒發(fā)的學歷是普通高等教育。專接本考生只能報考本省的本科院校，可以跨專業(yè)或跨類考，但要與報考院校聯(lián)系看是否接收跨專業(yè)或跨類學生?？荚嚳颇繛閮砷T公共課與專業(yè)課和計算機基礎(chǔ)。專升本是高等?？茖W校（高職高專）學生升本科考試的簡稱，是中國教育體制中大

6、專層次學生升本科學?；蛘邔I(yè)繼續(xù)學習的考試制度。專升本分為普高專升本和成人教育專升本。普通高校專升本的畢業(yè)證書印有“普通高等學?！?。成人教育專升本的畢業(yè)證印有高等教育自學考試，成人高等教育或網(wǎng)絡(luò)教育。5.考取公務(wù)員對于有理想、有志向、有能力的畢業(yè)生，可以通過參加公務(wù)員考試進入的公務(wù)員隊伍，做一個勤正廉潔、高效奉公的國家公務(wù)人員，為國家，為民族做貢獻。6.親友介紹成年人都有自己的人際交往圈，他們又對眾多的職業(yè)有所了解。學生的父兄長輩，往往會對學生的職業(yè)生涯產(chǎn)生影響，為學生求職出主意想辦法、甚至到處奔

7、走親自為孩子找工作等。7.學校推薦工作在某些特種專業(yè)，學生的就業(yè)主要是以學校推薦的方式，例如航空、特警、郵政、鐵路等等等。8.繼承家族產(chǎn)業(yè)這種類型一般是出身于農(nóng)民、手工業(yè)者、工匠等家庭的學生所走的路。在這些家庭中成長的人，受到職業(yè)信息知識的耳濡目染，加上父傳子式的能力培養(yǎng)，一些人采取繼承父業(yè)、在家庭中自然就業(yè)的方式。9.參軍入伍參軍入伍是指部隊每年從應(yīng)屆畢業(yè)生中招收義務(wù)兵，每年高校畢業(yè)生入伍預征工作在5、6月份進行。征集對象為年滿18至24周歲，各級各類本科、?？?、高中（含職高、中專、技校）院校應(yīng)

8、屆或在校生，正在各級各類全日制高等學校就讀的在校男性大學生。三、影響高職院校畢業(yè)生就業(yè)的因素首先，畢業(yè)生自身的性別、生源地、畢業(yè)院校、所學專業(yè)都將影響其就業(yè)情況；其次，就業(yè)單位的性質(zhì)、辦公地點、工資待遇、工作內(nèi)容是就業(yè)時考慮的主要項目；再次，畢業(yè)生的就業(yè)途徑是否多樣化，例如是否綜合運用參加招聘會、網(wǎng)上求職、登門拜訪、電話求職等方式；第四，畢業(yè)生的職業(yè)定位是否清晰，能不能準確的把握社會對所學專業(yè)人才的需求，正確的處理職務(wù)、收入、聲望、就業(yè)地點間的關(guān)系；第五，畢業(yè)生的就業(yè)意向，不同的學