淺談高校學(xué)生管理

《淺談高校學(xué)生管理》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、淺談高校學(xué)生管理調(diào)查顯示，25%以上的高校學(xué)生有過自殺意念。劉華山教授的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，大陸高校學(xué)生自殺率約3/10萬。北京教科院的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，近年高校訴訟案持續(xù)增加。學(xué)生口殺和學(xué)校訴訟，已成為高校管理的切膚之痛。如何構(gòu)建和諧校園？筆者認(rèn)為，從高校學(xué)生管理角度看，以人為本,以學(xué)生為本，依法治校，是高校管理走出困境的必由之路。一、尊重學(xué)生的管理理念第一，認(rèn)識學(xué)生的基本屬性。高校學(xué)生是人；是公民；是行政相對人;是民事主體，就有人、公民、行政相對人和民事主體的基本屬性。第二，認(rèn)識學(xué)生作為人的基本屬性。作為人的高校學(xué)生，其基本人性包括生存、尊嚴(yán)、名譽(yù)、親情、合群、自由和發(fā)展等需要傾向。人

2、有生存的需要，既希望自己生存，也希望他人生存；冇尊嚴(yán)的需要，希望任何人在任何時候都能把自己半人看待；有名譽(yù)的需要，希望有一個良好的社會評價；有親情的需要，希望能與自己的親人相親相愛、相濡以沫；有合群的需要，希瑕參加廣泛的社會活動；有自由的需要，希望獲得最廣闊的自由意志和自由行為空間；有發(fā)展的需要，希望一天比一天好。高等教育的目標(biāo)，就是滿足高校學(xué)生人性發(fā)展的需要。第三，把高校學(xué)生的發(fā)展作為高等教育首耍的價值冃標(biāo)。高校學(xué)生管理過程中，同時存在四類價值主體：學(xué)生、教師、高校和政府。如果學(xué)牛的利益得不到保障、價值不能實(shí)現(xiàn)，就不會選擇這所高校，這所高校就失去了教育和管理對象，高校的價值就無

3、法實(shí)現(xiàn),教師和政府的價值也無法實(shí)現(xiàn)。因此，在制訂和實(shí)踐高校發(fā)展規(guī)劃時，要做到一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切。第四，正確看待法律和管理制度與學(xué)生的關(guān)系。在某些管理者眼中，法律和管理制度是冰冷的管理工具，人被設(shè)計(jì)成法治機(jī)器的一個配件，人的主體性地位被完全拋棄了。顯然應(yīng)該改變這種狀況。一方面，為了貫徹法治，在生成的法律面前，依法治國、依法治校、依法治人，每個人都必須遵守法律，法在人上；另一方面，為了服務(wù)人們，在生成法律時，人應(yīng)該挑剔、推敲、選擇法律，人在法上。二、體現(xiàn)和尊重學(xué)生人權(quán)生存需要產(chǎn)生生存權(quán)，人有珍惜自己生命的權(quán)利，困境中的生命有請求救濟(jì)的權(quán)利。尊嚴(yán)需要產(chǎn)生尊嚴(yán)權(quán)，人有把自己看作

4、人的權(quán)利，有要求他人把自己看作人的權(quán)利，在非人的危險(xiǎn)狀態(tài)時有請求救濟(jì)的權(quán)利。名譽(yù)需要產(chǎn)生名譽(yù)權(quán)，人有保護(hù)自己名譽(yù)不受侵害的權(quán)利，有在為社會作出貢獻(xiàn)時得到榮譽(yù)的權(quán)利，在名譽(yù)受損時有請求救濟(jì)的權(quán)利。親情需要產(chǎn)生親情權(quán)，人冇認(rèn)知自己親緣的權(quán)利，有與親人交往的權(quán)利，有獲得親人幫助和保護(hù)親人的權(quán)利。發(fā)展需要產(chǎn)生發(fā)展權(quán)，人有平等發(fā)展的要求，窮人耍發(fā)展，富人也要發(fā)展。三、尊重和保障高校學(xué)生的公民權(quán)高校學(xué)生應(yīng)該有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但有些人認(rèn)為，高校學(xué)生在校時間較短，如果當(dāng)選為人大代表，可能會給工作帶來不便，因此，很少有高校學(xué)生當(dāng)選為人大代表，休學(xué)的高校學(xué)生更無法行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)。但事實(shí)上，高

5、校學(xué)生參加人大選舉，并當(dāng)選且贏得了較高履職評價。1980年北大哲學(xué)系一名研究生當(dāng)選為海淀區(qū)人人代表；2003年5位北京高校學(xué)牛當(dāng)選海淀區(qū)人大代表。宗教自由也是憲法權(quán)利，高校學(xué)生當(dāng)然享有。郭淑敏教授對2000多名北京大學(xué)生的調(diào)查表明，不管你承不承認(rèn)，高校學(xué)生已經(jīng)要求和行使這項(xiàng)權(quán)利了。對高校學(xué)生的宗教信仰問題，我國立法僅有《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》涉及，第四十二條規(guī)定：“任何組織和個人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動?！边@條規(guī)定應(yīng)該理解為禁止校外人員和組織在高校進(jìn)行宗教活動，高校學(xué)生不得利用宗教進(jìn)行違法犯罪活動，不得在高校學(xué)生中傳教，但可以信教，也可以在特定范圍內(nèi)舉辦宗教教義規(guī)定的必要的宗教

6、活動。我國高校管理部門對學(xué)生宗教活動的研究明顯不夠，顯然不能應(yīng)對宗教向高校學(xué)生滲透的形勢。根據(jù)憲法，高校學(xué)生還應(yīng)享有言論自由權(quán)、受教育權(quán)等公民權(quán)。四、尊重和保障學(xué)生的行政相對人權(quán)利高校學(xué)生有權(quán)得到學(xué)歷和學(xué)位證書，達(dá)到《學(xué)位條例》標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)該能夠取得學(xué)位；違紀(jì)行為等能否構(gòu)成不授予學(xué)位的條件？高校學(xué)生有權(quán)獲得行政主體対口己生命財(cái)產(chǎn)的行政保護(hù)，有獲得行政主體支持抵制亂收費(fèi)的權(quán)利，獲得行政主體對自己受教育機(jī)會保護(hù)的權(quán)利；高校學(xué)牛有行政復(fù)議請求權(quán)，包括對治安管理處罰和高校內(nèi)部紀(jì)律處分的復(fù)議；高校學(xué)生有行政監(jiān)督建議權(quán)、有行政知情權(quán)，政府和高校有義務(wù)對高校學(xué)生公開信息;有行政聽證權(quán)，包括政府立

7、法的聽證權(quán)、高校決策的聽證權(quán)和對學(xué)生獎懲的聽證權(quán)；高校學(xué)生有榮譽(yù)權(quán)、行政賠償權(quán)和行政訴訟權(quán)。校務(wù)公開，是高校學(xué)生的重要權(quán)利，是高校學(xué)牛?行政知情權(quán)的重要組成部分。高校在以下幾個方面應(yīng)向?qū)W生公開：招生信息、繳費(fèi)信息、教學(xué)信息、獎罰信息、后勤信息、規(guī)劃信息、安全信息、就業(yè)信息及向?qū)W牛本人公開學(xué)籍檔案等。五、尊重和保障高校學(xué)生的民事主體權(quán)利作為民事主體，高校學(xué)生有民事權(quán)利。高校學(xué)生有財(cái)產(chǎn)權(quán)，包括物權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、債權(quán)和繼承權(quán)。學(xué)生財(cái)產(chǎn)置于學(xué)校時，不能一概排除高校對學(xué)生財(cái)產(chǎn)損害的賠償責(zé)任。