物理參賽課件 　磁現(xiàn)象　磁場(chǎng)

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1、第1節(jié)　磁現(xiàn)象　磁場(chǎng)參賽選手：*****教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．知道磁體、磁極的概念；2．知道磁極間的相互作用規(guī)律；3．知道用磁化的方法可以使一些物體獲得磁性以及生活中的一些磁化現(xiàn)象．4．知道磁體周圍存在磁場(chǎng)，知道地球周圍有磁場(chǎng)以及地磁場(chǎng)的的南北極．過(guò)程與方法通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，觀察磁體間的相互作用，從而感知磁場(chǎng)的存在．情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解我國(guó)古代對(duì)磁的研究所取得的成就，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1．知道磁極間的相互作用規(guī)律．2．知道磁場(chǎng)的存在．難點(diǎn)如何認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的存在．教學(xué)準(zhǔn)備教師：條

2、形磁體、蹄形磁體、大頭針、鐵釘、多媒體；學(xué)生：條形磁體、銅片、鐵片、玻璃片、鎳片、鋁片、大頭針、鐵釘．教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、情境引入播放圖文資料：歷史上的磁現(xiàn)象1．《晉書·馬隆傳》記載了這樣一個(gè)故事：三世紀(jì)時(shí)，智勇雙全的馬隆在一次戰(zhàn)役中，將敵軍引至一條狹窄的山谷中，身穿鐵甲的敵軍個(gè)個(gè)都被吸住，動(dòng)彈不得，而馬隆的兵將身穿犀甲，行動(dòng)如常．?dāng)耻娨詾轳R的兵是神兵，故而大敗．2．在加拿大東海岸，有一個(gè)神奇而令人生畏的世百爾島，是由一種大青石構(gòu)成的，來(lái)往的船只只要一靠近它，不但指南針失靈，而且船還下沉并向

3、大青石撞去，造成觸礁沉沒．學(xué)習(xí)了今天這一課，我們就會(huì)明白其中的原因了．觀看、思考．利用故事引起學(xué)生的興趣.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)板書一、磁現(xiàn)象1．磁體；2．磁極(南極、北極)；3．磁體的指向性；4．磁極間的相互作用(同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引)二、磁化：使原來(lái)沒有磁性的物體具有磁性的過(guò)程教學(xué)板書三、磁場(chǎng)及磁感線1．物質(zhì)性：客觀存在的一種物質(zhì)2．方向性：小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向．3．強(qiáng)弱性：越靠近磁極的地方磁場(chǎng)越強(qiáng)．4．磁感線：為形象描述磁場(chǎng)而引入的．四、地

4、磁場(chǎng)1．與條形磁體的磁場(chǎng)相似．2．與地理兩極并不重合