現(xiàn)代教育原理輔導

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1、.?《現(xiàn)代教育原理》教學輔導　　本課程是本專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它以現(xiàn)代社會以來的教育和教育問題為研究對象；以具體的教育實踐作為堅實的理論依據(jù)，從而使其理論來自實踐，又能反過來有效地指導教學實踐，這是現(xiàn)代教育原理的理論生命力和社會價值所在。本課程主要側(cè)重于培養(yǎng)學生的現(xiàn)代教育觀全書11章內(nèi)容，集中講授了教育、教育者、受教育者和教育的內(nèi)容及貫穿其中的教育思想和教育規(guī)律。通過本課程的學習，力求從理論上認識與一系列基本概念、基本理論、基本規(guī)律等有關(guān)的教育基本原理，樹立起正確的教育思想的教育理念，提高教育理論修養(yǎng)和應用這些理論指導教育的能力?！　　　〉谝徽陆逃耪f學習目標：

2、1了解教育的定義、教育的構(gòu)成要素幾內(nèi)涵?！　?認識教育者與受教育者在教育過程中的地位?！　?理解教育的本質(zhì)和特性。學習建議：1從本章內(nèi)容的宏觀結(jié)構(gòu)入手抓住內(nèi)容的主干幾其內(nèi)涵。　　2聯(lián)系自身的實際和以有的經(jīng)歷與體驗去理解和認識教育者和受教育者在教育過程中的地位。　　3通過閱讀與本章內(nèi)容相關(guān)的著作和資料加深對內(nèi)容的理解。具體掌握：　　教育的含義　　　　一）歷史追述　　二）基本含義廣義的教育和狹義的教育。　　三）相關(guān)范疇　　1教育與教育學　　2教育科學與教育學科　　3教育現(xiàn)象與教育問題　　4教育活動與教育事業(yè)　　5教育經(jīng)驗與教育規(guī)律　　6教育思想與教育理論　　7教育流派

3、與教育思潮　　8教育方針與教育政策　　　　教育的基本要素　　　　要素是構(gòu)成活動必不可少的基本成分。教育活動通常由教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育手段四個基本要素構(gòu)成?！　∫唬┙逃摺诮逃顒又幸越虨槁氊煹娜恕Ｊ墙痰闹黧w。其表現(xiàn)：　　1教育者是社會文化和價值取向的轉(zhuǎn)播者?！　?教育者是科學知識和社會文明的傳受者?！　?教育者是教育活動的設計者、組織者和實施者。對整個教育活動的展開起領(lǐng)導作用?！　?教育者是學生學習與發(fā)展的指導者?！　?-..教育者也是一個具有自我提高能力的學習者?！　《┦芙逃摺诮逃^程中以學為職責的人，是教育的對象，是學習的主體?！　∑渲?/p>

4、體性表現(xiàn)是：　　1是學校存在的主體?！　?是學校職能部門幾其管理的中心?！　?是學校和教師評價的主體?！　?是教育任務完成的主體?！　?其身心發(fā)展特點制約著教師的教?！　?每一個教育對象都有各自的獨立性、選擇性、需要性和創(chuàng)造性?！　∪┙逃齼?nèi)容——在學校中的具體表現(xiàn)形式是課程標準和教科書。　　1教育內(nèi)容是聯(lián)系教育者和受教育者的中介?！　?最佳的教育內(nèi)容是目的性和對象性的統(tǒng)一。　　3教育內(nèi)容包括教育目標。　　四）教育手段——是指教育者將教育內(nèi)容作用于受教育者所借助的各種形式與條件的總和。他包括物質(zhì)和精神手段?！　∥镔|(zhì)手段有：教育的活動場所與設施、教育媒介、教育輔助手

5、段。　　精神手段有：教育方法、教育途徑?！　〗逃谋举|(zhì)　　一）教育的本質(zhì)——對人的培養(yǎng)　　二）教育的本質(zhì)特性　　1教育是人類社會特有的一種社會現(xiàn)象　　2教育是人類特有的一種有意識的活動　　3教育是人類社會特有的傳遞經(jīng)驗的形式?！　?教育是有意識的以北影響人的身心發(fā)展為目標的社會活動?！　　　〉诙陆逃臍v史演進（上）　　——教育制度學習目標：1了解學校產(chǎn)生、發(fā)展的過程幾未來趨勢。　　2掌握學校教育制度的基本概念、基本理論。　　3熟悉“學校的權(quán)利和義務”的相關(guān)規(guī)定，并自覺應用相關(guān)規(guī)定來指導學校的教育教學和管理活動。學習建議：1采用歷史的方法學習學校教育制度的發(fā)展歷史

6、。　　2采用理論聯(lián)系實際的方法學習學?；顒?、學校文化、學校的權(quán)利和義務等?！　?側(cè)重學習終身教育思想對當今學制的影響，并在實踐中不斷探索學校教育如何適用終身教育的發(fā)展趨勢。具體掌握：　　學校　　一）學校產(chǎn)生與發(fā)展　　學校產(chǎn)生需要具備的4個條件（P33）　　二）學校的發(fā)展-..從古代學校、近現(xiàn)代學校到未來的學校，不同時期的學校具有不同的特點?！　∫皇枪糯鐣W校的特點　　二是現(xiàn)代社會學校的特點　　三是未來學校的發(fā)展趨勢　　三）學校教育活動　　1學校教育活動的分類　　以教育活動的任務為標準：德育活動、智育活動、體育活動、美育活動、勞動技術(shù)教育活動　　以教育活動的方式為

7、標準：教授活動、學習活動、管理活動　　以教育活動的時空為標準：課內(nèi)活動、課外活動　　2學校教育活動的運行機制　　一是動力系統(tǒng)，二是工作系統(tǒng)，三是監(jiān)控系統(tǒng)　　3學校教育活動的意義　　一是教育現(xiàn)象得以存在的基本　　二是教育功能真正實現(xiàn)的根本環(huán)節(jié)　　三是個體全面素質(zhì)形成發(fā)展的動力源泉　　四）學校文化　　1學校文化及其構(gòu)成　　首先是一種管理文化，其次是一種教育文化，再次是一種微觀組織文化　　2學校文化的4個特點（P42-43）　　3學校文化的功能及其建設。表現(xiàn)在：導向作用、約束作用、凝聚作用、激勵作　　五）學校的權(quán)利和義務　　1學校的9條權(quán)利（45-46）　　2學校的6條

8、義務（46