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《10簡單組合圖形的面積》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第二單元多邊形的面積課題：簡單組合圖形的面積第8課時總第課時教學目標：1.使學生結(jié)合生活實際認識組合圖形，會把組合圖形分解成學過的平面圖形并計算出面積2.能運用所學知識解決生活中組合圖形的實際問題。3.自主探索，合作交流。培養(yǎng)學生認真思考，團結(jié)協(xié)作的能力。4.通過找一找、分一分、拼一拼,培養(yǎng)學生識圖的能力和綜合運用有關(guān)知識的能力,能合理地運用“割”、“補”等方法來計算組合圖形的面積。教學重點：探索并掌握組合圖形的面積計算方法。教學難點：理解并掌握組合圖形的組合及分解方法。教學準備：課件教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入。1.同學們,我們已經(jīng)學習了哪些多平面圖形?導學
2、要點：請同學們看大屏幕，認識組合圖形。像這樣由幾種簡單圖形組合而成的圖形，我們就把它們叫做組合圖形。2.感知：組合圖形在我們生活中的應(yīng)用很廣泛（生舉例），今天，我們就結(jié)合一個生活中的例子來學習組合圖形的面積。板書：組合圖形的面積二、小組合作探究1.出示前置性作業(yè)小組交流復習（1）說說你學過哪些平面圖形？（2）說說這些圖形的面積計算公式？2.自學P21例10（1）導學單1）小組合作將組合圖形分成我們學習過的圖形。說說你的分法，你是怎樣想的？2）嘗試計算每個圖形的面積。3）思考：組合圖形的面積是怎樣計算出來的？導學要點：（1）分割法：將整體分成幾個基本圖形，求出它們的
3、面積和。（2）添補法：用一個大圖形減去一個小圖形求出組合圖形的面積。師:你是怎樣想的?這兩種解法你喜歡用哪一種解法?說說你的理由。（2）小組交流1）從例題中我們可以看出,同一個組合圖形，我們可以運用怎樣的方法來解決？2）由于方法不同，我們計算組合圖形的方法有什么不同？3）求組合圖形面積時關(guān)鍵是做什么?導學要點：（1）要根據(jù)原來圖形的特點進行思考。（2）要便于利用已知條件計算簡單圖形的面積。（3）可以用不同的方法進行割補。（3）全班交流1）學生舉例并解答（前置作業(yè)我的例子）2）結(jié)合學生自己舉的例子解答講解。三、應(yīng)用新知,解決問題P21練一練⑴生獨立計算。⑵生展示思路
4、。點撥計算組合圖形的面積的基本策略：把原來的圖形先分割成幾個基本圖形，再求這幾個基本圖形的面積只和；或者先把原來的圖形拼補一個基本圖形，再求相關(guān)基本圖形面積之差。P23練習四第1題前兩題。點撥（1）引導說說第一個圖形梯形的上下底和高各是多少？是怎樣看出來的？（2）引導說說第二個圖形三角形的底是多少厘米？是怎樣看出來的？P23練習四第二題點撥引導說說組合圖形面積的計算方法。創(chuàng)編練習我們班《百草園綜合實踐基地》如下圖，計算出我們班的種植面積。20米16米10米玉米花生黃豆25米點撥：指導說說百草園是由哪些圖形組合的？他們的面積計算方法是怎樣的？組合在一起要怎樣計算？四
5、、鞏固內(nèi)化作業(yè):1、課堂作業(yè)：完成《補充習題》p13第1、3題。2、課外作業(yè)：完成《補充習題》p13第2題完成《課課練》第()頁第（）題提高題:一塊三角形廣告牌，底長10m，高3m。如果要用油漆刷這塊廣告牌，每平方米用油漆2kg，這塊廣告牌至少要用油漆多少千克？
