乘上列車去畫畫教案

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1、乘上火車去畫畫銅梁縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)：李飛一教學(xué)目標(biāo)：1.通過欣賞祖國(guó)各地美麗的風(fēng)光名勝，認(rèn)識(shí)了解祖國(guó)是文明古國(guó)，神奇而美麗的地方。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.通過游戲和小組合作活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)各種材料以及各種美術(shù)制作方法的綜合使用效果，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。二教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1.了解祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝，通過欣賞說一說自己所知的風(fēng)景名勝以及相關(guān)的神話傳說、美麗的故事等。2.綜合藝術(shù)以及其他學(xué)科的知識(shí)，通過欣賞和協(xié)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維能力和創(chuàng)造能力。三教學(xué)教具、學(xué)具、以及課前準(zhǔn)備:1.教具：課件、幾張大的未完成的圖畫、導(dǎo)游旗、教鞭、相關(guān)各站的地名牌、相關(guān)的背景音

2、樂。2.學(xué)具：小背包（內(nèi)裝作畫工具、課前準(zhǔn)備的資料、照片、舊掛歷、彩紙、膠水、水彩筆、油畫棒）、小導(dǎo)游牌等等。3.課前準(zhǔn)備：①學(xué)生先畫好各種各樣的人物、小動(dòng)物、食物等等。②學(xué)生課前先查找、了解祖國(guó)各地的美麗風(fēng)景區(qū)，以及各地的神話傳說。并且想一想自己想去哪里旅游。四教學(xué)過程：教學(xué)活動(dòng)媒體使用學(xué)生活動(dòng)（一）導(dǎo)入小火車的轟鳴聲中開來一列小火車。1.師：小朋友們，看開來了什么？2.師：對(duì)，今天我們就要乘著這輛小火車到祖國(guó)各地去旅游，一邊玩，一邊畫畫。4．師：別急，同學(xué)們。我們要帶些什么呢？5．師：引導(dǎo)小結(jié)所帶物品①日常用品②美術(shù)用品③玩具寵物課件演示：（動(dòng)畫演示）課件出示課

3、題（乘上火車去畫畫）課件展示圖片所帶物品。1.學(xué)生背上小背包環(huán)坐在教室周圍。2.生：開來了一列小火車3.生：手扶前面同學(xué)的肩膀，列隊(duì)準(zhǔn)備4．生思考回答可分小組討論然后回答（二）新授過程1．游戲：“小火車快快開”①在教室內(nèi)設(shè)四個(gè)作業(yè)位置點(diǎn)（也就是分成四個(gè)小組），每個(gè)小組放上地名。②開始游戲，教師與學(xué)實(shí)物出示祖國(guó)地圖并播放背景音樂。師生在地圖上找到北京的位置，并貼上五1．1.學(xué)生做好準(zhǔn)備工2．作,連成一列火車。北京到了，火車靠站同學(xué)們停車欣賞生一起開火車，老師帶領(lǐng)火車隊(duì)在地圖上找北京。③師：請(qǐng)學(xué)生說知道的北京的風(fēng)景名勝，傳說故事，悠久歷史等等。師：作為全程導(dǎo)游，稍做小結(jié)

4、。④背景提示：北京站已到要下車的乘客可以下車。⑤按上述方法分別游覽祖國(guó)的各處名勝古跡，山河大川，在游覽過程中，盡量請(qǐng)小導(dǎo)游介紹沿途風(fēng)景，神話故事，民間傳說等等，特別要加入重慶的風(fēng)景名勝。如果學(xué)生有困難老師作為全程導(dǎo)游可以補(bǔ)充介紹。也可請(qǐng)其他學(xué)生補(bǔ)充介紹。星作為標(biāo)記。課件出示：北京的美麗圖片北京聲音提示語播放：北京站已到，請(qǐng)下車的旅客帶好自己的行李物品，按次序下車。課件展示：火車在不停的向前駛，到達(dá)不同的目的地。從南到北，從寒冷到炎熱，從干燥到潮濕。出示南北圖片的對(duì)比風(fēng)景。生：主動(dòng)爭(zhēng)做小導(dǎo)游，介紹自己對(duì)北京的印象。其他同學(xué)仔細(xì)觀察北京的美麗風(fēng)景。生：聽好提示語下車。并

5、且主動(dòng)在該站下車，入座。學(xué)生可以自由選擇自認(rèn)為最漂亮的風(fēng)景區(qū)下車。坐到自己的小組。這樣連續(xù)進(jìn)行?；疖嚥煌ｉ_，學(xué)生分別欣賞風(fēng)景，并且在自己喜歡的地點(diǎn)想去的目的地就坐。⑥教師還可以進(jìn)行一些地理知識(shí)的描述，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)我國(guó)土地廣闊得了解，北國(guó)飄雪，南方酷熱。北穿棉襖，南穿紗。有些問題可以讓學(xué)生課后查找。創(chuàng)設(shè)一些問題，語音提出生：可以發(fā)表自己的見解，也可以提出問題要求導(dǎo)游回答、解釋。知道的同學(xué)可以主動(dòng)當(dāng)導(dǎo)游，進(jìn)行解答。2．小結(jié)：師：我國(guó)地大物博，有世界屋脊，世界最高峰-珠穆朗瑪峰、美麗的東方之珠上海、西安兵馬俑、天涯海角海南島等等。進(jìn)行一些愛國(guó)主義的教育。組合圖片出示組圖片

6、，以及一些形象圖片。學(xué)生欣賞，并發(fā)表自己的觀后點(diǎn)。通過圖片的欣賞，建立自己的審美感和愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的感情。（三）學(xué)生作業(yè)、分組活動(dòng)師要求：①講述活動(dòng)規(guī)則，具體方法（將每組桌上的未完成的大畫，根據(jù)自己觀賞游覽的地方，將畫合作繪制學(xué)生按要求進(jìn)行活動(dòng)。①將材料綜合擺放。②欣賞大畫。③選旅游小領(lǐng)隊(duì)。④進(jìn)行任務(wù)分工。⑤開始小組合作活動(dòng)完成）。②每一組學(xué)生，自由選出旅游小領(lǐng)隊(duì)，對(duì)大家進(jìn)行任務(wù)分工，分配任務(wù)；對(duì)材料進(jìn)行分解。①大家合作完成，既要認(rèn)真仔細(xì)，又要注意速度。②教師加入到小組中間去，和他們一起活動(dòng)。給他們必要的提示，但不要干涉學(xué)生的自由，要尊重學(xué)生以支持為主。課件播放輕松歡樂

7、的背景音樂。①學(xué)生可以一些繪畫，一些剪貼學(xué)生畫、一些貼照片、一些撕紙畫。學(xué)生完成作品，遇到分歧，小組可以進(jìn)行討論、商議達(dá)到共識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和群體協(xié)作精神。（四）作品展覽①將完成的作品展示，連成一幅大畫。②可以將旅游過程串聯(lián)起來，讓每個(gè)小導(dǎo)游談一談大家的創(chuàng)作過程③請(qǐng)大家談一談對(duì)每幅作品的看法，可以夸一夸將7幅大畫陳列在黑板上連成一列火車。給學(xué)生配備小教鞭，可以給講解提供方便。學(xué)生小組討論夸一夸自己認(rèn)為好的作品。也可以談一談哪些地方可以改進(jìn)，這樣可以更好。結(jié)合旅游線路，進(jìn)行評(píng)價(jià)。，也可以提一些小建議。①評(píng)的好的同學(xué)，可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)一些