在酒樓上讀后感

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1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里在酒樓上讀后感　　《在酒樓上》是魯迅在辛亥革命時(shí)期創(chuàng)作的小說，收錄在魯迅的小說集《彷徨》中。小編收集了在酒樓上讀后感作文，歡迎閱讀?！　〉谝黄涸诰茦巧献x后感　　在酒樓上，對(duì)坐飲酒的“故人”，是他又似乎不是他了。　　當(dāng)我懷著深沉的無家可歸的懸浮感回到那早已被改頭換面了的地方，坐在酒樓上，重拾故地的生疏。巧的是，在換了面貌的故土遇到換了靈魂的故友，這一切，便注定了這一次歸

2、來的索然與懊悔?！　⊙矍安煌：染?，試圖買醉的呂偉甫，恰是魯迅筆下地位與命運(yùn)無不帶有一定的悲劇性與荒謬性的知識(shí)分子。他說在這近十年的分離中，所做的卻也都近似是一些無聊的事。想想也是，往往別人看著無聊，并非真的無聊，若連自己都已認(rèn)定，那便是真正的無聊了。曾經(jīng)那個(gè)滿懷革命熱情的青年，曾到城隍廟去拔過神像的胡子，甚至因?yàn)榧ち业臓?zhēng)論改革中國(guó)的辦法以至于打起來，較于現(xiàn)在，為胞弟遷墳，為糊口而不得不違背自己的意志去教孩子們充滿封建毒素的之類的東西，在異常頑固與強(qiáng)大的封建勢(shì)力面前，當(dāng)年敏捷精悍的呂偉甫終究是經(jīng)不起挫折，變得頹唐與消沉，喪失

3、了抗?fàn)幍牧飧呱械娜松辰缇痛穗x他遠(yuǎn)去。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　在我看來，他若就這樣隨波茫然的走下去，也未嘗不是一件好事，畢竟在那個(gè)吞噬靈魂的年代，()沒有幾個(gè)是在鐵屋子里一直保持清醒的人，可呂偉甫的悲哀卻遠(yuǎn)不僅限于此。

4、　　一杯杯酒水下肚，微紅的眼圈昭示出的酒意，是他在走投無路之后為那消逝的靈魂所做的哀悼，他的軀體妥協(xié)了，但是他的自我意志又是這般的強(qiáng)烈，明知不可為而為之，他的痛苦較之于封建殘破下的愚昧底層民眾來說更加讓人難以忍受，英雄的知識(shí)分子往往無法擺脫孤獨(dú)者的命運(yùn)。在封建傳統(tǒng)的壓力下，他、他們像一只蒼蠅飛出了小圈子，卻又飛回到原點(diǎn)。便如他當(dāng)初可憐可笑那蠅蟲一般，現(xiàn)今也只能可憐可笑自己那在頹唐消沉中無辜消磨者的生命罷了?！　∷粷M足于自己這樣的人生，但他又不得不坦承而又實(shí)際的走著那條僅剩的路，哪怕清醒的靈魂在不斷的自責(zé)，他也只能懷著難耐

5、的隱痛上路，他被逼無奈下渾渾噩噩的渡世，當(dāng)我們給予深切同情的同時(shí)，又不得不去批判與痛斥，同時(shí)也讓我們看到呂偉甫的存在是多么具有廣泛性?！　⌒梁ジ锩^后的新知識(shí)分子們向他這般隱退的不在少數(shù)，好在他們只是選擇了隱退，思想引導(dǎo)著靈魂保留著最原始的希望，正如他問我的:“你不能飛的更遠(yuǎn)些嗎?”?他喪失了抵抗的氣力但仍愿將希望寄于同伴，如此，中國(guó)還是有未來可言的。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)

6、生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　“我獨(dú)自向著上己的旅店走，寒風(fēng)和雪花鋪在臉上，倒覺得很爽快?！币粋€(gè)曾與自己并肩同行的朋友，選擇了離去，希望便自此虛妄，一份靈魂與自己踏步前行，絕望便也是虛妄的了，可見絕望的反抗不至于此，希望也將永存于前行的路上?！　〉诙涸诰茦巧献x后感　　在酒樓上敘述了“我”和呂緯甫兩個(gè)啟蒙知識(shí)分子在分別多年后在酒樓的一次偶聚。通過呂緯甫對(duì)啟蒙失敗后他的生活的描述表現(xiàn)了他的頹廢模模

7、糊糊隨隨便便敷敷衍衍，從而深層次體現(xiàn)啟蒙知識(shí)分子在啟蒙失敗后的精神困苦，折射魯迅對(duì)啟蒙的思考、對(duì)沉淪的不滿、對(duì)現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)帯?duì)未來的希望。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　主人公呂緯甫是一名啟蒙知識(shí)分子，經(jīng)歷了五四時(shí)期的狂飆突進(jìn)，五

8、四落潮后，他精神頹唐，陷入了迷惘與彷徨。但從文章的一些細(xì)節(jié)中仍然可以推測(cè)到他原來的樣子——他從前應(yīng)是一位血?dú)夥絼偟倪M(jìn)步青年。他曾經(jīng)到城隍廟去拔掉神像的胡子，連日議論些改革中國(guó)的方法以至于打起來?？梢娝枷脒M(jìn)步、充滿朝氣，有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。還有作者寫他神態(tài)時(shí)，“對(duì)廢園忽地閃出我在學(xué)校時(shí)代常?？匆姷纳淙说?/p>