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《對(duì)人生四大象限的感悟》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里對(duì)人生四大象限的感悟 我們知道數(shù)學(xué)中有四大象限，它是以原點(diǎn)為中心，x，y軸為分界線，右上的稱(chēng)為第一象限，左上的稱(chēng)為第二象限，左下的稱(chēng)為第三象限，右下的稱(chēng)為第四象限。人生也有四大象限，大家知道這是什么嗎?下面小編為大家?guī)?lái)了對(duì)人生四大象限的感悟，僅供參考，希望能夠幫到大家?！ ?duì)人生四大象限的感悟篇1： 1.定義：也就是我們常講的工薪族象限，通俗就是出租自己的勞動(dòng)力，被別人雇傭來(lái)?yè)Q取生活費(fèi)
2、用的人群，也叫工薪族 2.特點(diǎn)： 好處 1、相對(duì)比較省心。因?yàn)槟阗嵅坏胶芏噱X(qián)，所以相對(duì)比較省心?！ ?、相對(duì)較穩(wěn)定。每月你耗坐30天，耗到月底你就可以拿錢(qián)了，相對(duì)比較穩(wěn)定?！ 〔缓锰帲骸 ?、相對(duì)不自由。你有很多創(chuàng)意沒(méi)法發(fā)揮，你有很多意圖無(wú)法落實(shí)，你要按照別人的意圖去做事，你相對(duì)不自由，使你的潛能不能發(fā)揮出來(lái)?！ ?、付出與獲得一定不成正比。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里
3、的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里 3、今天是信息化社會(huì)，無(wú)固定化職業(yè)社會(huì)已到來(lái)，政府機(jī)關(guān)也需要扁平化管理，所以沒(méi)有一個(gè)崗位是穩(wěn)定的，今天所有的工薪族相對(duì)的也不穩(wěn)定，也沒(méi)有保障感?！ ∽杂陕殬I(yè)者象限 自己雇傭自己進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)業(yè)的人群，就是自由職業(yè)者?！ 『锰帲骸 ?、相對(duì)比較自由。你的意圖啊、潛能啊、時(shí)間啊，可根據(jù)自己的安排去發(fā)揮。 2、收獲與付出成正比，多勞多得，充分體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值?！ 〔缓锰帲骸 ?、在職收入。有風(fēng)險(xiǎn)，不穩(wěn)定，干就有，不干沒(méi)有。
4、酒樓開(kāi)門(mén)就有，不開(kāi)門(mén)就沒(méi)有;出租車(chē)出車(chē)就有，不出車(chē)就沒(méi)有;歌唱就有，不唱就沒(méi)有。所以說(shuō)他不穩(wěn)定，也沒(méi)有什么保障感?！ ?、他受三方面的限制很厲害。(1)受技能因素限制很厲害。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，所有靠自由職業(yè)謀生的人，能夠過(guò)得比較好的人，創(chuàng)業(yè)比較好的人，他往往有一門(mén)技能。你今天能踢甲A，過(guò)一陣子淪落到甲B，你知道這是為什么，就是技能不行了，再過(guò)幾年就淘汰了。所以技能因素非常重要。(2)就是人際關(guān)系因素的限制非常大，所有在這里做比較好的，一定有廣泛的人際關(guān)系，沒(méi)有關(guān)系你很難做成，可見(jiàn)關(guān)系的重要。(3)還有某些工種受年齡限制很強(qiáng)，有些演員、模特、唱歌的，有
5、些搞體育的，年齡限制很強(qiáng)對(duì)不對(duì)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里 生意擁有人象限時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!
6、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里 擁有一個(gè)企業(yè)或擁有一個(gè)生意，經(jīng)過(guò)10年不敗。舉一個(gè)小例子，我明天去注冊(cè)一家公司，我是董事長(zhǎng)。我問(wèn)你，我是一個(gè)自由職業(yè)者還是一個(gè)生意擁有人，因?yàn)槲易?cè)公司我是董事長(zhǎng)，我還是不是自由職業(yè)者，告訴你要學(xué)會(huì)定義，即使我明天注冊(cè)了一家公司，我是董事長(zhǎng)，我仍然是自由職業(yè)者，為什么?因?yàn)槲覔碛校挥袝簳r(shí)的擁有而不是長(zhǎng)期擁有。生意擁有人是一個(gè)長(zhǎng)期成功的過(guò)程。好不好，非常好，他能充分體現(xiàn)人生價(jià)值。利，有沒(méi)
7、有，有;名，有沒(méi)有，有;被尊重有沒(méi)有，有。可不可以捐款幫助別人;可不可以為社會(huì)提供就業(yè)機(jī)會(huì);可不可以改變社會(huì)文化素質(zhì);可以，都可以。你一旦成為生意擁有人，最好親自體驗(yàn)一下。不好處：成功概率不高。舉例子，有100家企業(yè)，經(jīng)過(guò)5年后，一定會(huì)有90%的關(guān)門(mén)。為什么?大部分是決策性失誤造成的?，F(xiàn)在還剩10家，又經(jīng)過(guò)5年后，這10家選項(xiàng)選對(duì)了，但又會(huì)倒閉，是因?yàn)楣芾砩蠜](méi)有形成系統(tǒng)化。什么叫系統(tǒng)化管理，就是人、財(cái)、物、進(jìn)、產(chǎn)、存、銷(xiāo)七個(gè)方面管理，包括制度、管理方式、運(yùn)營(yíng)，包括財(cái)力、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等等，都沒(méi)有形成系統(tǒng)化，也就是說(shuō)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理沒(méi)有成為一個(gè)系統(tǒng)化。
8、那么現(xiàn)在還剩1家，1%啊。這1%他形成了一個(gè)系統(tǒng)，他建立了一個(gè)成功的系統(tǒng)化管理。例：彩電業(yè)只有長(zhǎng)虹、TCL等，美國(guó)快餐業(yè)這么久剩了幾家，不就是麥當(dāng)勞、
