實(shí)踐精彩活動(dòng)計(jì)劃清單的應(yīng)用清單(物理)

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1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案2018-2019學(xué)年第一學(xué)期物理實(shí)踐課程計(jì)劃一、指導(dǎo)思想??????基礎(chǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)生終身發(fā)展為目標(biāo)，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力，完善人格，增強(qiáng)責(zé)任感。不僅需要掌握系統(tǒng)的科學(xué)理論知識(shí)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，更需要有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的公民品質(zhì)。這一切僅僅依靠以教師講授教材為中心的傳統(tǒng)課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，急切需要一種更新的、更有活力，能體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)，能以學(xué)生的知識(shí)為基礎(chǔ)，以他們經(jīng)驗(yàn)和生活為核心的實(shí)踐性課程。為進(jìn)一步發(fā)揮我校的學(xué)科課程的優(yōu)勢(shì)，

2、結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn)及初中物理科教材內(nèi)容和學(xué)校實(shí)際，為使學(xué)生既有比較深厚的學(xué)科知識(shí)，又具有物理科綜合實(shí)踐能力，擬訂初中物理綜合實(shí)踐活動(dòng)課計(jì)劃。二、達(dá)成目標(biāo)　1.通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)興趣。　2.了解信息技術(shù)，勞動(dòng)技術(shù)，人際交往的一些常識(shí)?！?.使學(xué)生具有最基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀察分析能力，動(dòng)手實(shí)踐能力以及知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。　4.初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的收集，分析與處理的方法。　5.個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)，對(duì)自我的責(zé)任感。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)容綜合實(shí)踐活動(dòng)包括

3、動(dòng)手制作、調(diào)查收集、知識(shí)競(jìng)賽、參觀觀看、實(shí)踐研究等。指定領(lǐng)域與非指定領(lǐng)域互為補(bǔ)充，構(gòu)成內(nèi)容豐富、形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。?精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案四、課程特點(diǎn)：?1.面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐,充分體現(xiàn)物理科“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的學(xué)科理念。?2.尊重學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和加深。?3.提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力。?4.培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力是課程實(shí)施的重點(diǎn)。?5.評(píng)價(jià)的本質(zhì)功能在于促進(jìn)發(fā)展。?6.教師和學(xué)生均為課程的創(chuàng)造者和開(kāi)發(fā)者。五、活動(dòng)安排：時(shí)間安排所屬章節(jié)實(shí)踐課題活動(dòng)建議??精彩

4、文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案?第一次活動(dòng)課題:探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律?活動(dòng)地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室第二、三、四次活動(dòng)課題：自制土電話、橡皮筋吉他和小孔成像儀。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)方式：（一）在講授完第三章第一節(jié)“聲音的產(chǎn)生和傳播”后即布置學(xué)生思考并準(zhǔn)備各種材料。在活動(dòng)課上利用學(xué)生準(zhǔn)備的紙杯和細(xì)線（金屬絲）等材料制作土電話。在制作之前，師生共同探討土電話的原理，由此分析利用哪些材料及制作過(guò)程中需注意哪些問(wèn)題才能使土電話的傳音效果更好。形式可以是個(gè)人制作也可以是小組制作，但教師需對(duì)小組制作的情況進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，以防止部分學(xué)生不投入活動(dòng)中而沒(méi)有得到相應(yīng)的鍛

5、煉。利用學(xué)生做好的土電話進(jìn)行游戲，根據(jù)傳聲效果好壞和是否有新意等因素進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）測(cè)量活動(dòng)完成，由小組寫(xiě)出活動(dòng)報(bào)告，進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部的評(píng)比。第五、六次活動(dòng)課題：自制桿秤以及測(cè)量人步行從一樓到四樓的功率活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓活動(dòng)方式：（一）在學(xué)習(xí)完第九章第一節(jié)后，要求學(xué)生思考如何利用一些簡(jiǎn)易的器材自制桿秤，并做好器材準(zhǔn)備，以備活動(dòng)課所需。在活動(dòng)課上師生共同探討制作過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題，然后學(xué)生利用木棍（筷子）、線、小掛鉤和小重物（小石塊）等器材自制桿秤。并利用自制的桿秤稱(chēng)量如鋼筆、橡皮等的質(zhì)量。（二）師生共同探討如何測(cè)量人步行從一樓到四樓的功率，特別是原理及

6、應(yīng)測(cè)量的物理量，及如何進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量的誤差如何盡可能的小等。然后由學(xué)生自由分組，確定組長(zhǎng)及成員的職責(zé)，特別是要注意整個(gè)測(cè)量過(guò)程中的安全問(wèn)題如何落實(shí)要強(qiáng)調(diào)到位。???精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案然后學(xué)生利用計(jì)時(shí)器測(cè)出人步行從一樓到四樓所用的時(shí)間；用刻度尺量出一級(jí)階梯的高度，由此推算出樓層的高度；然后根據(jù)自身體重計(jì)算出步行從一樓到四樓所做的功，最后計(jì)算出自己的功率。????師生共同總結(jié)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫(xiě)出活動(dòng)報(bào)告，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。物理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃1、創(chuàng)新的物理小制作能夠提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，使物理、數(shù)學(xué)等科抽象原理的問(wèn)題生動(dòng)、形象地再現(xiàn)。2

7、、豐富課余生活，為研究性學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3、為物理，數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)提供實(shí)用的教學(xué)工具：；4、創(chuàng)造靈活、輕便、美觀的儀器；體現(xiàn)儀器在知識(shí)運(yùn)用過(guò)程中直接、實(shí)的特點(diǎn)。課程特點(diǎn)：1、尊重學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和加深。2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神的實(shí)踐能力是課程實(shí)施的重點(diǎn)。4、評(píng)價(jià)的本質(zhì)功能在于促進(jìn)發(fā)展。精彩文檔實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案讓學(xué)牛為主休，老師為主導(dǎo)充分兮揮按掘?qū)W生的涉力。5、讓學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛力。三?；顒?dòng)內(nèi)容：自制臺(tái)燈?；顒?dòng)方式：在講授完滑動(dòng)變阻器后即可布置學(xué)生思

8、考并準(zhǔn)備各種材料。在活動(dòng)課上利用學(xué)生準(zhǔn)備的鉛芯、銅絲、電池、燈泡制作臺(tái)燈。在制作之前，師生共同探討臺(tái)燈亮度可以改變的原理，