資源描述:
《田間試驗與統(tǒng)計分析報告報告材料》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、實用標(biāo)準(zhǔn)文案《田間試驗與統(tǒng)計分析》是農(nóng)學(xué)專業(yè)的主干課程,也是生物科學(xué)、生物技術(shù)、植物保護、動植物檢疫、草業(yè)科學(xué)等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課。本課程群的教學(xué)理念是以應(yīng)用為導(dǎo)向,以試驗設(shè)計、統(tǒng)計分析原理和思路為重點,以靈活應(yīng)用數(shù)據(jù)處理軟件為支撐。通過本課程的學(xué)習(xí),可以掌握試驗設(shè)計的基本原理、基本設(shè)計方法及其數(shù)據(jù)分析方法,提高科學(xué)研究、邏輯推理、試驗設(shè)計及數(shù)據(jù)處理的能力,特別是科學(xué)創(chuàng)新能力。使用優(yōu)良的設(shè)計方法及分析技術(shù)可以更好地解決農(nóng)業(yè)科學(xué)(或生物科學(xué))研究中的實際問題。??本課程自2004年被列為河北省精品課程以來,從教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教師隊伍建設(shè)、實踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源等方面進(jìn)行了建設(shè),已完成
2、預(yù)期建設(shè)目標(biāo)。分述如下:?1.課程建設(shè)目標(biāo)??(1)在現(xiàn)代化教學(xué)理念指導(dǎo)下,制定適合與我校人才培養(yǎng)模式和植物生產(chǎn)類人才培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)大綱,構(gòu)建適應(yīng)于不同專業(yè)、不同學(xué)歷層次的課程體系,體現(xiàn)教育教學(xué)的現(xiàn)代性、科學(xué)性和先進(jìn)性。??(2)摸索能夠培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題能力、挖掘?qū)W生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的方法與手段。??(3)探索以科研帶動教學(xué),以教學(xué)推進(jìn)科研,教學(xué)科研同步提高的途徑。改善教師的知識結(jié)構(gòu),提升學(xué)術(shù)水平和素質(zhì)。??(4)選用國內(nèi)優(yōu)秀的教材,并組織或參與《田間試驗與統(tǒng)計分析》系列教材的編寫,建設(shè)一套具有鮮明特色的教材體系。??(5)完善網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),為學(xué)生課下
3、學(xué)習(xí)提供豐富、多樣化的資料和案例。??(6)建立適合于本課程特點的考試方式和評定標(biāo)準(zhǔn),擴充試題庫。?2.課程建設(shè)內(nèi)容及進(jìn)展情況??(1)理論課程體系建設(shè)的情況???按照我校植物生產(chǎn)類專業(yè)的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)目標(biāo)的要求,對原《田間試驗與統(tǒng)計分析》課程體系進(jìn)行整改,按照專業(yè)類別、學(xué)歷層次組織教學(xué),構(gòu)建一個既能夠體現(xiàn)植物生產(chǎn)類特色、又能傳授試驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理分析方法的課程群。田間試驗與統(tǒng)計分析課程群中包括有《田間試驗與統(tǒng)計分析》(??疲?、《生物統(tǒng)計學(xué)》(本科)、《試驗設(shè)計與分析》(本科)和《應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)》(本科)四門課程。??(2)教學(xué)手段、教學(xué)方法和教材建設(shè)的情況精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案???①將科
4、學(xué)研究經(jīng)驗、教訓(xùn)、成果引入課堂教學(xué),豐富教學(xué)內(nèi)容、凸顯課程特色。在課堂講授的恰當(dāng)時候向?qū)W生們闡釋科研處理數(shù)據(jù)資料的經(jīng)典實例,使學(xué)生們意識到只有靈活使用統(tǒng)計方法,才能發(fā)揮其最大的效益;把所承擔(dān)的國家、省部級科研項目的內(nèi)容從試驗設(shè)計學(xué)和統(tǒng)計分析的側(cè)面講述給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究和創(chuàng)新的能力。???②改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)法,對于教學(xué)中的重點、難點采取案例式教學(xué)、形象化教學(xué)、實踐參與式教學(xué)等方式來組織教學(xué)。并利用本精品課程網(wǎng)上在線答疑、Bb(BlackboardAcademicSuite?)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺討論區(qū)、教師的BLOG網(wǎng)頁等多種形式實現(xiàn)課下輔導(dǎo)。???③將課程
5、群中的《田間試驗與統(tǒng)計分析》(??疲?、《生物統(tǒng)計學(xué)》(本科)、《試驗設(shè)計與分析》(本科)、《應(yīng)用統(tǒng)計分析》(本科)PPT課件,部分電子教案、教學(xué)案例、習(xí)題、試卷等資料鏈接到互聯(lián)網(wǎng)上,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供立體的、多元化的資源。???④選用獲國家優(yōu)秀教材獎或高等農(nóng)林院?!笆濉?、“十一五”規(guī)劃教材,并參與規(guī)劃教材的編寫。??(2)實踐教學(xué)體系建設(shè)的情況???①改革實踐教學(xué)內(nèi)容?實踐教學(xué)的目的只有一個:學(xué)以致用。也就是說,讓每一位學(xué)生都能夠真正掌握設(shè)計方法及處理數(shù)據(jù)的本領(lǐng),解決所學(xué)專業(yè)中的實際問題。實驗課的教學(xué)內(nèi)容按專業(yè)、按學(xué)歷層次進(jìn)行設(shè)計。本科與???,農(nóng)學(xué)與植保、植保與生物科學(xué)、與農(nóng)村區(qū)域發(fā)展…
6、..選擇不同的實驗內(nèi)容、數(shù)據(jù)處理實例,不同的數(shù)據(jù)處理軟件。以學(xué)生為本,以知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為培養(yǎng)宗旨。???②實驗條件的改善?課程建設(shè)期間農(nóng)學(xué)院機升級原有計算機配置,補充添置機,購置服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備,連接國際互聯(lián)網(wǎng)。???(3)團隊建設(shè)情況???①課程教學(xué)團隊老師共同商議課程建設(shè)制度。如集體備課、教學(xué)資源共享、互相聽課和預(yù)實驗等制度,堅持每個學(xué)期末召開學(xué)生座談會,及時聽取學(xué)生的意見和建議,維護“省級精品課程”這一品牌形象。???②注重提高自身素質(zhì)、加強團隊建設(shè)。在課程建設(shè)期間,本課程團隊6名成員中,有1位教師被新聘為博導(dǎo)、2位教師晉升教授、1位教師晉升副教授,2位在職獲得博士學(xué)位
7、,1位正在攻讀博士學(xué)位,1位為新引進(jìn)的年輕博士。尤其值得一提的是,祝麗英副教授在農(nóng)學(xué)院舉辦的說課大賽上獲一等獎、學(xué)校說課大賽上獲優(yōu)秀獎。田間試驗與統(tǒng)計分析課程群在5年的課程建設(shè)期間取得以下幾方面的建設(shè)成效:???1、與時俱進(jìn),使分層次、分專業(yè)的課程體系更加系統(tǒng)和完善,教學(xué)目標(biāo)更加明確精彩文檔實用標(biāo)準(zhǔn)文案???隨著學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂和招生門類的增加,原72學(xué)時(講授52學(xué)時、實驗20學(xué)時)的《田間試驗與統(tǒng)計分析》課程教