小學語文記敘文說課稿

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1、學生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴厲,老師們教會我們做人,教會我們學習,教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里小學語文記敘文說課稿  說課”是教學改革中涌現(xiàn)出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式,分享了小學語文記敘文的說課稿,歡迎參考!  《麋鹿》是蘇教版語文第十冊的一篇課文,該文以簡潔的語言和豐富的內容,層次清晰地介紹了珍稀動物麋鹿的外形特征和生活習性,以委婉的含蓄的筆觸敘述了它們歷經磨難終于回到祖國的坎坷命運,樸素的說明中注入濃濃的情

2、趣,也滲透了強烈的愛國情感?! 游锏膼酆茫瑢θf物的好奇,正是當今孩子的天性。按照課時計劃,兩堂新授課下來,我發(fā)現(xiàn)學生通過網絡學習,興趣盎然,熱情高漲,學生在濃濃的情趣中了解了麋鹿的外形特點、生活習性。在鮮明駭人的史實中激起了學生對麋鹿坎坷經歷的深深惋惜和強烈憤慨。莫忘國恥,振興中華,一種民族精神也油然而生。可以說整個過程收到了預期效果?! ∪欢谡n后,我發(fā)現(xiàn),在留言薄上學生留下了許多問題,細細斟酌,每個問題都充滿了學生濃濃的情趣,透露出對動物的鐘情與眷戀,包孕著對新知的渴求?! 麋鹿在3000年前在長江中下游就

3、有,為何在漢朝銷聲匿跡,在1885年又在北京發(fā)現(xiàn)。時隔這么多年,還有奇跡的出現(xiàn)。而我們大家都喜歡的恐龍為何卻沒有奇跡般的出現(xiàn)呢?它滅絕的真正原因是什么?時間如白駒過隙,彈指間,我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴厲,老師們教會我們做人,教會我們學習,教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里  B姜子牙到底是一個怎樣的人?封神榜寫了

4、個怎樣的故事?  面對著這些問題,我很是欣喜,這不是學生自己對世界的開拓嗎,這不是偉大的探索精神的體現(xiàn)嗎?這不是學生在自我開發(fā)教材嗎?雖然我們的課堂教學目標已經完成,但我卻意識到了這才是我們課堂教學的成功,這才是我們教學工作的真正開始,也是學生發(fā)展的真正起點?! 】赡苡欣蠋煏岢觯@些和課文內容風馬牛不相及,是不是脫離了我們的語文教學。但是值得提醒的是:我們新課程不是提出嗎?語文教學應拓展語文學習和運用的領域,語文課堂應是開放而富有創(chuàng)新活力的。不是有專家提出來了嗎?要跳出語文教語文。  課堂只是小天地,天地乃為大課堂

5、,開發(fā)和利用課程資源絕不能僅僅束縛于課堂和教材之中,在“大語文觀”的指引下,開展豐富多彩的語文綜合實踐活動,培養(yǎng)學生有效的學習方式,關注學生的種種活動與興趣,這不是我們此時所要做的嗎?因此,我就思考,何不將這些來源于學生的問題作為我們進行語文綜合實踐活動、拓展語文閱讀研究的主題呢?我想,這對培養(yǎng)學生眾多能力是有裨益而無害的?! 榇耍覐膶W生的需求出發(fā),決定展開課文的深入拓展研究。也就是想再利用一堂課圍繞學生的問題展開研究。時間如白駒過隙,彈指間,我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于

6、平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴厲,老師們教會我們做人,教會我們學習,教會我們工作。老師對我們的關心與疼愛我們始終看在眼里,記在心里  要說這堂課我所追求的目標是什么?四個字:學有所得。就是說,讓學生在我們教師創(chuàng)設的網絡環(huán)境中展開研究而有所得,無論是知識、能力、情感等各方面,只要他們提高了,發(fā)展了,我就認為我的預設目標就達到了。當然不同的學生有著不同的價值取向,差異是難免的,但我認為只要他們在各自的基點上有發(fā)展就說明

7、我追求的目標就已經達成。學生在研究中只要學生產生一種成就感,這就是有所得,學生的信息素養(yǎng)發(fā)展了,學生的語文綜合素養(yǎng)提高了這就是所得?! 』谝陨夏繕说闹贫?,我在組織學生進行研究性過程中,讓學生始終處于主體地位,他們可以根據(jù)自己的興趣自主決定研究的方式、研究成果的表達與展示形式,我將由教壇的表演者退居為后臺的導演者,承擔著準備、設計、參與等的支援者,通過為學生創(chuàng)設和營造一個民主的、和諧的、寬泛的、有彈性的、余暇的充滿人文性的學習環(huán)境,讓學生在各自的興趣愛好中,選定自己喜歡的研究主題,在這種特定的環(huán)境中,在這知識的海洋里

8、遨游,通過各種方式進行一系列的研究性學習,讓學生在研究中發(fā)展,在研究中進步,我想,學生必有所得。時間如白駒過隙,彈指間,我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過于平淡倒顯得無味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長,他(她)們慈愛而又嚴厲,老師們教會我們做人

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