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《讀《阿q正傳》有感》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里讀《阿Q正傳》有感 前幾天，我偶然在新華書(shū)店書(shū)架上看到了世界文學(xué)名著——《阿Q正傳》這本書(shū)，翻著翻著對(duì)魯迅先生的作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是讓爸爸買(mǎi)來(lái)《阿Q正傳》供我閱讀。沒(méi)想到，這一讀竟使我心情無(wú)法平靜，帶著對(duì)阿Q命運(yùn)的深刻思考，我認(rèn)真讀完了這部作品。 閱讀時(shí)，只覺(jué)得阿Q這個(gè)人非常好笑，他在光天化日之下跟人比賽捉虱子，因?yàn)樽降降男《俜旁谧炖餂](méi)有人家的響而跟王胡打?qū)?/p>
2、起來(lái)……可是我又想，假如我也處在與阿Q相同的條件下生活，假如我受到的教育也同阿Q一樣，那么我能比阿Q聰明多少呢?時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里讀《阿Q正傳》有感 前幾天，我偶然在新華書(shū)店書(shū)架上看到了世界文學(xué)名著——《阿Q正傳》這
3、本書(shū)，翻著翻著對(duì)魯迅先生的作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是讓爸爸買(mǎi)來(lái)《阿Q正傳》供我閱讀。沒(méi)想到，這一讀竟使我心情無(wú)法平靜，帶著對(duì)阿Q命運(yùn)的深刻思考，我認(rèn)真讀完了這部作品。 閱讀時(shí)，只覺(jué)得阿Q這個(gè)人非常好笑，他在光天化日之下跟人比賽捉虱子，因?yàn)樽降降男《俜旁谧炖餂](méi)有人家的響而跟王胡打?qū)⑵饋?lái)……可是我又想，假如我也處在與阿Q相同的條件下生活，假如我受到的教育也同阿Q一樣，那么我能比阿Q聰明多少呢?時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出
4、人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里 阿Q是辛亥革命時(shí)期一個(gè)一貧如洗的農(nóng)民，比起當(dāng)時(shí)的一般農(nóng)民，阿Q的命運(yùn)更為悲慘。他父母什么時(shí)候去世，小說(shuō)中沒(méi)有提到，但可以想象出，他得到父母的愛(ài)護(hù)、教育是很少的。除了穿在身上的幾件破舊衣服，他沒(méi)有任何家產(chǎn)，他靠打短工謀生，有人叫他干活時(shí)，他便可以混飽肚子，沒(méi)人叫他時(shí)，他只好餓肚子。由于阿Q特殊的身份地位，在未莊人人可欺侮他，對(duì)趙
5、太爺、錢(qián)太爺、“假洋鬼子”等頭面人物來(lái)說(shuō)，打他、罵他是輕而易舉的事，就是要他的命，也似乎不需費(fèi)多大的勁。即使是村上的一般閑漢，也可以隨便抓住他的頭在墻上撞，然后命令他說(shuō)人打畜生。在這種情況下，阿Q沒(méi)有機(jī)會(huì)與人平等交流，無(wú)法學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活知識(shí)，這正是他愚昧無(wú)知的根源。在小說(shuō)結(jié)尾，他因?yàn)橛幸欢紊铣菐腿送当I的經(jīng)歷，在趙家遭人搶劫后，他被“一隊(duì)兵，一隊(duì)團(tuán)丁、一隊(duì)警察、五個(gè)偵探”在懸了賞的情況下抓進(jìn)縣衙。他糊糊涂涂被審，糊糊涂涂被判為死刑，在他畫(huà)押時(shí)，竟不知道一落筆就是生命的終結(jié)，還擔(dān)心畫(huà)得不夠圓?！ √幵诎的地步，要想吃飽、
6、穿暖，爭(zhēng)得做人的權(quán)利是很難的。如果說(shuō)阿Q是命運(yùn)的奴隸，那么誰(shuí)又能說(shuō)是命運(yùn)的主人呢？在那個(gè)時(shí)候，環(huán)境、機(jī)遇能毀滅人，也能造就人。就連世界著名科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧也承認(rèn)，運(yùn)氣和抱負(fù)同樣重要。在楊振寧的成功過(guò)程中，除了杰出的天賦、超人的勤奮之外，如果他不是生于教授之家，而是生于尋常百姓之家；如果抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，他不是隨父親進(jìn)入西南聯(lián)合大學(xué)，而是面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂；如果他沒(méi)有留學(xué)美國(guó)機(jī)會(huì)，并師從意大利物理學(xué)家費(fèi)米，氫彈之父泰勒，那么他能否獲得諾貝爾獎(jiǎng)也就很難說(shuō)了?！ ∪缃瘢粋€(gè)文明和諧的社會(huì)已經(jīng)到來(lái)，“尊重知識(shí)、尊重人才”的社會(huì)
7、環(huán)境變得越來(lái)越好，這些為青少年成長(zhǎng)、成才創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。我要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人?！ ⊥瑢W(xué)們，讓我們?cè)趦?yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中，好好地把握自己、把握機(jī)遇，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!
