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《高中英語 unit 3 inventors and inventions語法導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修8》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、陜西省榆林育才中學(xué)高中英語Unit3Inventorsandinventions語法導(dǎo)學(xué)案新人教版選修8一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo):復(fù)習(xí)過去分詞用作定語、表語和賓語補(bǔ)足語的用法,并能夠在練習(xí)中熟練地運(yùn)用過去分詞。2.技能目標(biāo):學(xué)會在做題過程中正確理解含有過去分詞的句式,并學(xué)會在書面表達(dá)及口語表達(dá)中正確運(yùn)用動詞的過去分詞。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語法的興趣及合作學(xué)習(xí)的意識。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.復(fù)習(xí)過去分詞用作定語、表語和賓語補(bǔ)足語的用法。2.掌握并正確運(yùn)用動詞過去分詞。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)領(lǐng)會過去分詞和現(xiàn)在分詞用作定語、表語和賓語補(bǔ)足語的用法的區(qū)別。四、學(xué)習(xí)過程【知識鏈接】定語是用來說明名詞(
2、代詞)的品質(zhì)與特征的詞或一組詞,通常放在所修飾的名詞前后。表語是用來說明主語的身份、性質(zhì)、品性、特征和狀態(tài)的,是一種主語補(bǔ)語,它常位于連系動詞(be,become,appear,seem等)之后。賓語補(bǔ)足語是用來補(bǔ)足賓語意義的句子成分,通常放在賓語之后?!咀灾黝A(yù)習(xí)】(一)學(xué)法指導(dǎo)1.閱讀知識鏈接部分,查閱相關(guān)資料,根據(jù)所給例句歸納動詞過去分詞的用法。2.自主完成所給題目,記下預(yù)習(xí)中遇到的問題和疑惑。(二)活動任務(wù)判斷劃線部分在句子中的成分(定語、表語或賓語補(bǔ)足語),并填寫下列空格。1).Theexcitedpeople(=thepeoplewhowereexcited)rushe
3、dintobuilding.在本句中,excited用作語,放在所修飾的名詞之_____,稱為前置定語。2).Themeeting,attendedbyalotofpeople(=whichwasattendedbyalotofpeople),wasasuccess.在本句中,attendedbyalotofpeople用作語,放在所修飾的名詞之,相當(dāng)于一個從句。3).Iwasdisappointedathisresponse.在本句中,disappointed用作語,放在連系動詞之后,構(gòu)成系表結(jié)構(gòu),表示主語的感受。4).Mygrandfatherhadhisoldhousere
4、built.在本句中,rebuilt用作語,放在句子賓語之后,與賓語構(gòu)成邏輯上的關(guān)系?!竞献鲗W(xué)習(xí)】(一)學(xué)法指導(dǎo)1.根據(jù)自主預(yù)習(xí)部分的練習(xí),查閱相關(guān)資料,歸納過去分詞和現(xiàn)在分詞的用法。2.自主完成所給練習(xí),隨后進(jìn)行小組討論。(二)活動任務(wù)1.歸納總結(jié)動詞過去分詞和現(xiàn)在分詞的區(qū)別,完成下列表格。成分用法區(qū)別過去分詞(-ed)現(xiàn)在分詞(-ing)作定語單個的過去分詞作定語,常常放在被修飾的名詞之;而分詞短語作定語時,通常置于被修飾的名詞之,其作用相當(dāng)于一個從句。作定語時,與所修飾的名詞構(gòu)成邏輯上的關(guān)系,表示已完成的動作Mostoftheartistsinvitedtotheparty
5、werefromSouthAfrica.作定語時,與所修飾的名詞構(gòu)成邏輯上的關(guān)系,表示正在進(jìn)行的動作。Theboysittingoverthereismybrother.作表語分詞做表語通常當(dāng)作形容詞來使用,作表語無“完成”、“被動”或“進(jìn)行”之意,而是表示主語的狀態(tài)或思想感情等。作表語時,表示主語自己的感受或狀態(tài),主語多為__,譯為“”。作表語時,表示給人的感受或狀態(tài),主語多為_____,譯為“___________”。作賓語補(bǔ)足語1.位于see,hear,feel,observe,notice,find,consider等表示感覺和心理狀態(tài)的動詞賓語之后。2.位于like,w
6、ant,wish等表示“希望、要求”的動詞賓語之后。3.位于make,get,have,leave等表示“使、讓”的動詞賓語之后。4.位于with,without等介詞賓語之后。做賓語補(bǔ)足語時,與動詞賓語之間是關(guān)系。Hewastryingtomakehimselfunderstood.Doyouknowthemanwithhishairtiedback?作賓語補(bǔ)足語時,與動詞賓語之間是關(guān)系。Isawsomestudentsplayingintheplayground.2.單句改錯。1).Theforeignertriedhisbesttomakehispointbeunderst
7、ood.______________________2).Markgothishandsbeburntintheaccident.________________________3).Howwouldyouliketherenttopay,incashorbycheque?________________________4)Whatkeptyousoexciting?________________________5).Youshouldspeakloudlyenoughtoma