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《高校學(xué)生社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制研究——以溫州醫(yī)學(xué)院為例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、高校學(xué)生社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制研究——以溫州醫(yī)學(xué)院為例兮《夕摘要大學(xué)生社團(tuán)由于其獨(dú)立性、丌放性、趣味性等自身特點(diǎn)，符合新時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)的多方位需求，因此受到了大學(xué)生群體的歡迎，近年來(lái)得以快速發(fā)展。面臨新時(shí)期的挑戰(zhàn)，針對(duì)社團(tuán)在發(fā)展中出現(xiàn)的諸如社團(tuán)管理不規(guī)范、制度不健全、發(fā)展不平衡等問(wèn)題，如何學(xué)習(xí)運(yùn)用成熟的社團(tuán)管理理念，改進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)管理模式，成了新時(shí)期高校人才培養(yǎng)的重大課題。本研究以實(shí)證研究為主要研究方法，以高校學(xué)生組織研究為邏輯起點(diǎn)，以社團(tuán)管理運(yùn)行為研究主線，試圖通過(guò)教育機(jī)制、學(xué)生自治、第三部門(mén)等理論視角來(lái)研究溫州醫(yī)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制
2、，進(jìn)而提出重構(gòu)高校學(xué)生社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制的可行性方案。首先，本文從研究背景、研究?jī)r(jià)值和研究對(duì)象分析入手，提出研究思路和研究方法，并對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)的涵義進(jìn)行闡述。其次，本文就學(xué)生社團(tuán)運(yùn)行現(xiàn)狀對(duì)溫州醫(yī)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)成員、社團(tuán)指導(dǎo)老師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和訪談，并綜合社團(tuán)理論、教育機(jī)制理論及學(xué)生自治理論進(jìn)行分析，提煉出社團(tuán)內(nèi)部管理的不足：社團(tuán)成員分命不平衡、社團(tuán)活動(dòng)缺乏學(xué)術(shù)性、社團(tuán)發(fā)展缺乏持續(xù)性。社團(tuán)外部管理的不足：社團(tuán)管理不規(guī)范、對(duì)社團(tuán)支持不足、管理隊(duì)伍缺乏激勵(lì)機(jī)制。最后，在學(xué)生社團(tuán)內(nèi)外部管理現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，本文提出了學(xué)生社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制重構(gòu)的原則
3、，并在原則的指導(dǎo)下從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、保障機(jī)制、服務(wù)機(jī)制、考評(píng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制等血個(gè)方面入手，提出重構(gòu)學(xué)生社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制的可行性設(shè)想。本研究主旨希望通過(guò)重構(gòu)學(xué)生社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制，整改溫州醫(yī)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理模式，使學(xué)生社團(tuán)在高校文化建設(shè)和復(fù)合型人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮更大的作用。關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)：運(yùn)行機(jī)制；教育機(jī)制；學(xué)生自治F且，、劉飛OPERATIONMECHANISMSTUDYOFCOLLEGESTUDENTSoCIETIES^——TAKEWENZHOUMEDICALCOLLEGEASEXAMPLE^ABSTRACTThecollegestuden
4、tsocietiesarequitepopularandgainfastdevelopmentbecauseitscharacteristicsofindependence，openness，interestingnesscancaterforthecomprehensiverequirementsfortalentsqualityinthisnewera．Facingthechallengeinthisneweraandtheproblemsoftheirregularity,imperfectionandunbalanced
5、developmentofthestudentsocietiesoperations，ithasbeenamajorstudysubjectofcollegetalentcultivationinthisneweraabouthowtoapplythematurestudentoperationideastoimproveitsmanagementmodel．Thisstudywillusethepracticalexamplestudyasthemainstudyapproachandbaseitslogicalstartof
6、thestudentsocietiesstudy,takethesocietiesoperationasthemainstudvtheme．combinetheeducationmechanism，studentself-management，thethirdpartytheorytostudvtheoperationmechanismofstudentsocietiesinWenzhouMedicalCollegeandofferapracticalapproachregroupitsoperationmechanism·Fi
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8、estheory,educationqandstudentself-managementtheoriesandfindtheimperfectionofthesocietiesoperation，ltheunbalancedcoverageofitsmember
