信息的地鑒別與評價與衡量與衡量

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1、實用標準文案信息的鑒別與評價上傳:陳迎????更新時間：2014-11-1019:24:09“借”我一雙慧“眼”吧——信息的鑒別與評價?教材分析本節(jié)內(nèi)容主要通過案例向?qū)W生介紹信息鑒別和評價的基本方法。學生分析在信息時代對獲取大量信息的鑒別是當今學生中的一個空白，培養(yǎng)高中生能夠正確的評價信息是一個必需的教學內(nèi)容，培養(yǎng)他們個人的價值取向和情感態(tài)度，會影響到他們的生活質(zhì)量和整個信息社會的發(fā)展狀況。教學目標知識與技能：能鑒別和評價信息，并掌握信息價值判斷的基本方法。能對信息的真?zhèn)斡谐醪降谋鎰e能力，能初步識別并抵

2、制不良信息過程與方法：采用案例學習、問題驅(qū)動的過程，掌握鑒別與評價信息的基本方法。???情感態(tài)度與價值觀：?培養(yǎng)學生辨別生活中常見信息真?zhèn)蔚哪芰?，以及正確的信息價值取向。教學重點掌握信息價值判斷的基本方法教學難點能對信息形成一定的洞察力，對信息的真?zhèn)斡幸欢ǖ谋鎰e能力。設計思想選取學生感興趣的案例進行教學，讓學生在快樂中學習。教學課時1課時?????在課前播放《霧里看花》視頻。一、情景導入（4分鐘）精彩文檔實用標準文案???教學過程???????????????????????????????教學過程??

3、????[教師活動]：信息技術的快速發(fā)展，帶來信息傳播的大提速，給人帶來了巨大的物質(zhì)和精神財富，但是各類信息紛繁復雜，真?zhèn)坞y辨，使我們就猶如“霧里看花”。因此，我們都希望自己有一雙慧眼能夠在“這變幻莫測的世界”里能夠看清這“霧中花”，利用什么的方法能夠做到呢？這就是我們這節(jié)課的內(nèi)容——《信息的鑒別與評價》請同學們觀看一段視頻——《“真實”的謊言》[教師活動]：生活中之所以產(chǎn)生大量的不良信息，就因為發(fā)布這些信息的人摸清了大眾的一些本性，知道有的人會在這些本性驅(qū)使下上當受騙。那么，他們究竟利用了人們的那些本

4、性呢？[學生活動]：學生按照視頻中的介紹，回答教師提出的問題。1.貪婪：?2.同情：3.好奇???4.擔憂?5．需求二、講授新課（15分鐘）[老師活動]為了鑒別獲取信息，我們不但要克服人類的本性，還要掌握一定的方法。同學們平時個人都有什么招數(shù)，能不能介紹給我們大家共享呢？[學生活動]學生會根據(jù)自己在生活中所見所聞來回答.（一）．從生活常識鑒別與評論信息“微波爐充值說”“我昨天把公交卡放進微波爐里，加鹽3克，糖3克，雞精少許，醬油少許，淀粉勾芡，待涼后放進滾油炸成金黃色。結果今天一看，你猜怎么著，變成中國

5、銀行的金卡了。”[學生活動]學生會根據(jù)生活常識和學到的化學實驗的知識，判精彩文檔實用標準文案??????????????????斷出這條信息的真假。得出結論：用日常所掌握的科學常識即可立即鑒別和評價某些信息。（二）.從信息的來源進行判斷李明平時喜歡上網(wǎng)。一天他無意進入一個國外網(wǎng)站。據(jù)網(wǎng)站介紹說，如果接受它發(fā)過來的帶有廣告內(nèi)容的電子郵件，上網(wǎng)就可以免費。??李明在網(wǎng)站登記時留下了自己的姓名、地址、電子郵箱等個人資料。沒過幾天，他收到一封來自國外的航空信件，說他中了23萬元現(xiàn)金大獎，只要他立即電匯150元的

6、手續(xù)費，兩天內(nèi)就可以將現(xiàn)金送到他手上。???李明將信將疑，到銀行咨詢。銀行職員告知他，最近到銀行辦理這種匯款的人特別多，懷疑這有可能是國際詐騙，目的就是為了騙取這一定數(shù)量的手續(xù)費。于是，李明報了警，公安局通過跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)所有把錢匯進去的網(wǎng)民，均沒有獲得相應的大獎。?[教師活動]：請同學說說為什么李明對獲獎信息會起懷疑呢？[學生活動]:同學們心里明白但不能說出理由或不知如何說清楚理由.此時教師提供思考的思路,展示以下幾個問題：1．李明從那里獲得“中獎”信息?信息的來源是否可靠?為什么?（從信息的來源，從

7、信息的要素，從交手續(xù)費這個常識）2．李明問銀行,銀行提供的信息是否可靠?（相信信息來源的權威性，并進行相互比較，考證，這是一個調(diào)查的過程）精彩文檔實用標準文案3．除了公安機關跟蹤調(diào)查,還有什么可以辨別該中獎信息的真?zhèn)螁?（網(wǎng)上調(diào)查，追蹤，電話查詢，向他人咨詢，通過媒體告知）4．評價李明在網(wǎng)上留下自己的真實姓名,地址等資料的行為,你會這樣做嗎?為什么?[學生活動]：學生發(fā)言，發(fā)表對該例的看法及回復老師的問題！結論一：從信息的來源對其價值進行判斷，可考慮以下幾種方法：(1）通過查看信息來源，判斷信息要素是否

8、齊全，運用邏輯推理和查閱的方法進行考證和進行深入調(diào)查，來判斷信息中涉及的事物是否客觀存在，構成信息的各個要素是否真實。2）可以通過把獲取的信息與同類信息作相互比較，考察信息來源是否具有權威性，考察其研究方法是否科學，研究此信息是否具有代表性、普遍性。3.從信息對自己有用的價值鑒別與評價信息（三）．與自己有關的信息具有價值[快速瀏覽]①據(jù)聞廣東省明年高考科目只考語數(shù)外。②NBA2006－2007賽季將在10月13日拉開戰(zhàn)幕。③十一黃金周期間我