基隆九十八學(xué)年度第二學(xué)期東光國(guó)民小學(xué)五年級(jí)閩南語

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1、基隆市東光國(guó)民小學(xué)98學(xué)年度閩南語領(lǐng)域課程計(jì)畫基隆市九十八學(xué)年度第二學(xué)期東光國(guó)民小學(xué)五年級(jí)閩南語10領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫表設(shè)計(jì)者：林茁芳第一課　安全囥第一第二課　好鼻獅做伙來拼音一第一單元毋通予人煩惱一、課程架構(gòu)圖：第三課　山豬三兄弟第四課　捏麵尪仔做伙來拼音二第二單元藝術(shù)天地閩南語第十冊(cè)第五課　世界莊做伙來拼音三第三單元對(duì)古早到現(xiàn)代152基隆市東光國(guó)民小學(xué)98學(xué)年度閩南語領(lǐng)域課程計(jì)畫一、課程理念：1.以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法為主線，整體發(fā)展為主旨，透過詞語、句型、課文、音標(biāo)、囡仔歌的練習(xí)；培養(yǎng)聽、說、讀、寫、作、音標(biāo)系統(tǒng)應(yīng)用等閩南語基本

2、能力，採(cǎi)遊戲教學(xué)與學(xué)生高參與之互動(dòng)教學(xué)方式，結(jié)合知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)，臻至語言應(yīng)用的最大效益。2.有效提高語文教學(xué)質(zhì)量，提升閩語活絡(luò)應(yīng)用之目的。3.落實(shí)九年一貫課程統(tǒng)整的時(shí)代精神。4.以單元組織方式進(jìn)行。5.特別重視學(xué)科體系的規(guī)畫、統(tǒng)整，和與其他領(lǐng)域橫向課程的設(shè)計(jì)、整合。6.循環(huán)反覆，循序漸進(jìn)，逐步加深，螺旋上升，教材不只呈現(xiàn)了單元群組式的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，也顧及了日常生活及未來發(fā)展的實(shí)用性、時(shí)代性的進(jìn)步要求。二、課程目標(biāo)：1.藉著校園安全中發(fā)生的各種安全事件，提醒學(xué)生要如何保護(hù)自己，避免受到傷害。2.延伸學(xué)習(xí)五官感覺的閩南語說法。3.見賢思齊，同

3、時(shí)學(xué)會(huì)各種美術(shù)領(lǐng)域的名稱。4.了解人類通訊方式的演進(jìn)，同時(shí)教導(dǎo)各種通訊方式的說法。5.延伸學(xué)習(xí)其他各式建築物的說法。6.藉由認(rèn)識(shí)建築藝術(shù)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生親近藝術(shù)，培養(yǎng)欣賞美的習(xí)慣。7.分辨本調(diào)和變調(diào)的不同及規(guī)則。8.藉由聲母和韻母的拼音練習(xí)，讓學(xué)生複習(xí)之前所學(xué)的音標(biāo)。152基隆市東光國(guó)民小學(xué)98學(xué)年度閩南語領(lǐng)域課程計(jì)畫四、教學(xué)策略：「聽說讀寫」及「拼寫音標(biāo)」是閩語課的重要環(huán)節(jié)，主要是藉由課文的語法、音義、思想、觀念、知識(shí)和寫作技巧，達(dá)學(xué)習(xí)目的。其重點(diǎn)在於音義語法的深究，亦即學(xué)習(xí)課文「語句」和「詞語」的音義。其內(nèi)涵包含：熟讀課文內(nèi)容、掌握主題重

4、點(diǎn)、了解詞句音義、延伸學(xué)習(xí)相關(guān)詞語。其目的在於：豐富知識(shí)的內(nèi)涵，強(qiáng)化了解閩南語的音義，培養(yǎng)高度學(xué)習(xí)的興趣，訓(xùn)練思維以建立解決問題的能力。其學(xué)習(xí)方法：包含認(rèn)讀、會(huì)話、造句等方法。五、參考資料：1.實(shí)用臺(tái)語詞彙　編：王華南　臺(tái)原出版社　民國(guó)八十一年2.臺(tái)灣閩南語辭典　編：國(guó)編館　五南書局　民國(guó)九十年3.臺(tái)灣方言之旅編：洪惟仁　前衛(wèi)出版社　民國(guó)八十一年4.聲韻論叢─閩南語傳統(tǒng)呼音法在鄉(xiāng)土語言教學(xué)上的運(yùn)用　文：姚榮松學(xué)生書局　民國(guó)八十六年5.生活臺(tái)語文：鄭良偉、趙順文等自立晚報(bào)文化出版部　民國(guó)八十年6.臺(tái)灣哲諺典　文：洪惟仁臺(tái)語文摘出版社　民國(guó)八十

5、二年7.臺(tái)灣閩南語語音教材　文：董忠司文建會(huì)　民國(guó)八十五年8.臺(tái)灣囡仔歌一百首　編：黃勁蓮臺(tái)灣文摘出版社　民國(guó)八十五年152基隆市東光國(guó)民小學(xué)98學(xué)年度閩南語領(lǐng)域課程計(jì)畫六、課程計(jì)畫：起訖週次起訖日期主題單元名稱對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式重大議題十大基本能力一2/23│2/26毋通予人煩惱安全囥第一1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。2-2-5能熟練運(yùn)用閩南語表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語句。2-2-9熟悉閩南語中重要語音成分。2-2-11能運(yùn)用閩南語與教師、

6、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。2-2-12能初步口譯閩南語和國(guó)語。2-2-14能運(yùn)用閩南語進(jìn)行各種事物的描述、解說。4-2-5能掌握文章之整體意義。1.能了解並熟悉本課課文與詞語。2.能延伸學(xué)習(xí)其他常見校園傷害的說法。1.表演「意外事故」，例：關(guān)窗戶或關(guān)門，假裝手被夾到；或是走到學(xué)生桌旁，不小心踢到桌腳，露出痛苦的表情。再問學(xué)生，怎麼樣做才不會(huì)發(fā)生這些傷害。由此引出本課的主題「愛細(xì)膩，愛共安全囥第一」（要小心，應(yīng)該把安全擺第一）。2.請(qǐng)學(xué)生說一說，他們?cè)谛@內(nèi)曾有過的受傷經(jīng)驗(yàn)，在哪些地方容易發(fā)生意外，要注意些什麼才能避免傷害，鼓勵(lì)學(xué)生用閩南語說出自己

7、的想法，與同學(xué)們分享。3.揭示「課文情境掛圖」，讓學(xué)生觀察後描述圖中景物，由此導(dǎo)入課文。11.語詞遊樂園掛圖2.分圖圖卡3.教學(xué)CD4.教學(xué)DVD1.實(shí)作評(píng)量(發(fā)表)2.實(shí)作評(píng)量(朗誦)3.實(shí)作評(píng)量（遊戲）【資訊教育】4-3-3能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)二3/1│3/5毋通予人煩惱安全囥第一1-2-7加強(qiáng)建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內(nèi)容、重組內(nèi)容的初步能力。2-2-5能熟練運(yùn)用閩南語表達(dá)感受、理智、想像、欣賞，並且能創(chuàng)造相關(guān)的語句。2-2-9熟悉閩南語中重要語音成分。2-2-11能運(yùn)用閩南語與教師、學(xué)生進(jìn)

8、行問答與討論。2-2-12能初步口譯閩南語和國(guó)語。2-2-14能運(yùn)用閩南語進(jìn)行各種事物的描述、解說。4-2-5能掌握文章之整體意義。1.能運(yùn)用「定定…」的句型，並複習(xí)本課詞彙。2