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《高中地理 3.2 大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)學(xué)案 新人教版必修1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、3.2大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)學(xué)案（人教版必修1）[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.了解洋流的概念、類型及世界各大洋主要洋流的名稱。2.掌握世界洋流分布規(guī)律及洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋與洋流有關(guān)的自然現(xiàn)象。一、世界海洋表層洋流的分布1．概念：海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向做①________的流動(dòng)。2．分類(按性質(zhì))(1)暖流：從水溫②____的海區(qū)流向水溫③____的海區(qū)的洋流。(2)寒流：從水溫④____的海區(qū)流向水溫⑤____的海區(qū)的洋流。3．形成因素：主要?jiǎng)恿κ洽轤_______，還會(huì)受到⑦_(dá)_______的限制和地轉(zhuǎn)偏向力的影響。4．主要洋流及其分布(1)圖中洋流A是⑧_____
2、_______，B是⑨____________，分別是受⑩______信風(fēng)和?______信風(fēng)的吹拂形成的；C是?________，是在?______吹拂下形成的。由圖中可以看出，A、B、C洋流流向與緯線大致平行。(2)各大洋主要洋流的名稱：a．太平洋：D?____________、E?____________、F?____________、G?________________、H?________、I?________。b．大西洋：J?____________、K____________、L____________、M__________、N________、P__________。c．印
3、度洋：Q____________、R____________。(3)北印度洋季風(fēng)洋流：夏季____時(shí)針?lè)较?，冬季____時(shí)針?lè)较?。二、洋流?duì)地理環(huán)境的影響1．全球熱量平衡：促進(jìn)__________緯度間熱量和水分的______和交換。2．氣候3.4．海洋航行5．海洋污染：有利于污染物的______，加快凈化速度，但會(huì)擴(kuò)大________。我的疑惑1． 2． 3． 探究點(diǎn)一 世界海洋表層洋流的分布探究材料 某中學(xué)課外地理小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)世界表層洋流的分布之前，打算用圓形盛水容器、碎茶葉末(一部分要預(yù)先浸透)、吹風(fēng)機(jī)、橡膠管等物品模擬洋流的成因，歸納分布規(guī)律。實(shí)驗(yàn)步驟如下：(1)①在盛水容器的表
4、面標(biāo)注出赤道、兩極和南北半球的西風(fēng)帶。把盛水容器注滿水，放入茶葉末(兩種一起放入)。②風(fēng)海流的形成演示：用吹風(fēng)機(jī)通過(guò)橡膠管向赤道表面吹風(fēng)(類似于赤道兩側(cè)的東北信風(fēng)和東南信風(fēng))，記錄現(xiàn)象，并分析。a.水面現(xiàn)象及分析(如圖甲)。b.盛水容器剖面現(xiàn)象及分析(如圖乙)(2)洋流分布的演示：用吹風(fēng)機(jī)在赤道、西風(fēng)帶位置同時(shí)向水面吹風(fēng)，觀察水面茶葉末的運(yùn)動(dòng)方向，并分析(如圖甲)。1．通過(guò)探究思考：什么是洋流？根據(jù)其性質(zhì)分為哪兩類？ 2．通過(guò)洋流分布的演示，總結(jié)洋流的形成原因?！ ?．分析歸納世界洋流的分布規(guī)律?！ 究祭骄?】 下圖中，表示大洋洋流模式正確的是( )A．①②B．③④C．①③D．
5、②④探究點(diǎn)二 洋流對(duì)地理環(huán)境的影響探究材料 幾位秘魯青年人決定一起參加“從秘魯經(jīng)太平洋去冰島，體驗(yàn)異域風(fēng)情”的環(huán)球之旅活動(dòng)，他們從秘魯出發(fā)，乘船經(jīng)太平洋至冰島環(huán)球旅行，途經(jīng)以下地區(qū)：(1)?？康牡谝徽尽嗟罊M穿的科隆群島。船員們到島上休息，增補(bǔ)生活必需品，發(fā)現(xiàn)島上有企鵝的蹤跡。(2)船只繼續(xù)前進(jìn)，12月份到達(dá)北印度洋，細(xì)心的船員發(fā)現(xiàn)船速快了，并得到船長(zhǎng)的確認(rèn)。船長(zhǎng)在餐桌上給大家講了航海中利用洋流流向的故事——“鄭和七下西洋的故事”。(3)船只經(jīng)過(guò)波斯灣、紅海、地中海，來(lái)到大西洋東岸，途經(jīng)葡萄牙、西班牙、法國(guó)，穿過(guò)英吉利海峽，?？吭谟?guó)倫敦港。船員們發(fā)現(xiàn)這里魚(yú)船如梭。(4)船長(zhǎng)上岸買(mǎi)了最新報(bào)
6、紙，看到頭版“破船泄漏，生靈涂炭”的新聞，得知有關(guān)“威望”號(hào)油輪泄漏燃油事件。報(bào)上刊登的圖片觸目驚心。通過(guò)材料，歸納洋流對(duì)地理環(huán)境有哪些影響，并加以舉例分析。 【考例探究2】 下圖所示區(qū)域在28°S附近，L示意流經(jīng)沿岸的洋流。完成下列問(wèn)題。(1)在圖中用箭頭表示洋流L的流動(dòng)方向。(2)在圖示海域畫(huà)兩條過(guò)洋流L的等溫線，分別標(biāo)注T1和T2，其溫度值關(guān)系為T(mén)1>T2，以示意該海域表層海水溫度的分布規(guī)律。(3)簡(jiǎn)述洋流L對(duì)沿岸氣候的影響。 [巧學(xué)速記](méi)圖解氣壓帶、風(fēng)帶與洋流模式圖的關(guān)系反思小結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié)我的反思世界表層洋流分布洋流的分布規(guī)律是考試的重點(diǎn)內(nèi)容洋流對(duì)地理環(huán)境的影響經(jīng)常與
7、氣候類型結(jié)合起來(lái)，作為考題的切入點(diǎn)參考答案課前準(zhǔn)備區(qū)①大規(guī)模?、诟摺、鄣汀、艿汀、莞摺、奘⑿酗L(fēng) ⑦陸地形狀?、啾背嗟琅鳌、崮铣嗟琅鳌、鈻|北 ?東南 ?西風(fēng)漂流 ?西風(fēng) ?日本暖流 ?北太平洋暖流 ?加利福尼亞寒流 ?東澳大利亞暖流 ?秘魯寒流 ?千島寒流 ?墨西哥灣暖流 北大西洋暖流 拉布拉多寒流 加那利寒流 巴西暖流本格拉寒流 厄加勒斯暖流 西澳大利亞寒流 順 逆 高、低 輸送 增溫增濕 降溫減濕 寒暖
