高中地理 3.2 大規(guī)模的海水運動學(xué)案 新人教版必修1 (2)

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1、3.2大規(guī)模的海水運動學(xué)案（人教版必修1）[學(xué)習(xí)目標(biāo)]　1.了解洋流的概念、類型及世界各大洋主要洋流的名稱。2.掌握世界洋流分布規(guī)律及洋流對地理環(huán)境的影響。3.運用所學(xué)知識解釋與洋流有關(guān)的自然現(xiàn)象。一、世界海洋表層洋流的分布1．概念：海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向做①________的流動。2．分類(按性質(zhì))(1)暖流：從水溫②____的海區(qū)流向水溫③____的海區(qū)的洋流。(2)寒流：從水溫④____的海區(qū)流向水溫⑤____的海區(qū)的洋流。3．形成因素：主要動力是⑥________，還會受到⑦________的限制和地轉(zhuǎn)偏向力的影響。4．主要洋流及其分布(1)圖中洋流A

2、是⑧____________，B是⑨____________，分別是受⑩______信風(fēng)和?______信風(fēng)的吹拂形成的；C是?________，是在?______吹拂下形成的。由圖中可以看出，A、B、C洋流流向與緯線大致平行。(2)各大洋主要洋流的名稱：a．太平洋：D?____________、E?____________、F?____________、G?________________、H?________、I?________。b．大西洋：J?____________、K____________、L____________、M__________、N________、P

3、__________。c．印度洋：Q____________、R____________。(3)北印度洋季風(fēng)洋流：夏季____時針方向，冬季____時針方向。二、洋流對地理環(huán)境的影響1．全球熱量平衡：促進__________緯度間熱量和水分的______和交換。2．氣候3.4．海洋航行5．海洋污染：有利于污染物的______，加快凈化速度，但會擴大________。我的疑惑1．　2．　3．　探究點一　世界海洋表層洋流的分布探究材料　某中學(xué)課外地理小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)世界表層洋流的分布之前，打算用圓形盛水容器、碎茶葉末(一部分要預(yù)先浸透)、吹風(fēng)機、橡膠管等物品模擬洋流的成因，歸納分布

4、規(guī)律。實驗步驟如下：(1)①在盛水容器的表面標(biāo)注出赤道、兩極和南北半球的西風(fēng)帶。把盛水容器注滿水，放入茶葉末(兩種一起放入)。②風(fēng)海流的形成演示：用吹風(fēng)機通過橡膠管向赤道表面吹風(fēng)(類似于赤道兩側(cè)的東北信風(fēng)和東南信風(fēng))，記錄現(xiàn)象，并分析。a.水面現(xiàn)象及分析(如圖甲)。b.盛水容器剖面現(xiàn)象及分析(如圖乙)(2)洋流分布的演示：用吹風(fēng)機在赤道、西風(fēng)帶位置同時向水面吹風(fēng)，觀察水面茶葉末的運動方向，并分析(如圖甲)。1．通過探究思考：什么是洋流？根據(jù)其性質(zhì)分為哪兩類？　　　2．通過洋流分布的演示，總結(jié)洋流的形成原因?！　　?．分析歸納世界洋流的分布規(guī)律?！　　　究祭骄?】　下圖中，表示

5、大洋洋流模式正確的是(　　)A．①②B．③④C．①③D．②④探究點二　洋流對地理環(huán)境的影響探究材料　幾位秘魯青年人決定一起參加“從秘魯經(jīng)太平洋去冰島，體驗異域風(fēng)情”的環(huán)球之旅活動，他們從秘魯出發(fā)，乘船經(jīng)太平洋至冰島環(huán)球旅行，途經(jīng)以下地區(qū)：(1)?？康牡谝徽尽嗟罊M穿的科隆群島。船員們到島上休息，增補生活必需品，發(fā)現(xiàn)島上有企鵝的蹤跡。(2)船只繼續(xù)前進，12月份到達北印度洋，細心的船員發(fā)現(xiàn)船速快了，并得到船長的確認(rèn)。船長在餐桌上給大家講了航海中利用洋流流向的故事——“鄭和七下西洋的故事”。(3)船只經(jīng)過波斯灣、紅海、地中海，來到大西洋東岸，途經(jīng)葡萄牙、西班牙、法國，穿過英吉利海

6、峽，停靠在英國倫敦港。船員們發(fā)現(xiàn)這里魚船如梭。(4)船長上岸買了最新報紙，看到頭版“破船泄漏，生靈涂炭”的新聞，得知有關(guān)“威望”號油輪泄漏燃油事件。報上刊登的圖片觸目驚心。通過材料，歸納洋流對地理環(huán)境有哪些影響，并加以舉例分析?！　　　究祭骄?】　下圖所示區(qū)域在28°S附近，L示意流經(jīng)沿岸的洋流。完成下列問題。(1)在圖中用箭頭表示洋流L的流動方向。(2)在圖示海域畫兩條過洋流L的等溫線，分別標(biāo)注T1和T2，其溫度值關(guān)系為T1>T2，以示意該海域表層海水溫度的分布規(guī)律。(3)簡述洋流L對沿岸氣候的影響?！　巧學(xué)速記]圖解氣壓帶、風(fēng)帶與洋流模式圖的關(guān)系反思小結(jié)重要知識點關(guān)鍵點

7、總結(jié)我的反思世界表層洋流分布洋流的分布規(guī)律是考試的重點內(nèi)容洋流對地理環(huán)境的影響經(jīng)常與氣候類型結(jié)合起來，作為考題的切入點參考答案課前準(zhǔn)備區(qū)①大規(guī)?！、诟摺、鄣汀、艿汀、莞摺、奘⑿酗L(fēng)?、哧懙匦螤睢、啾背嗟琅鳌、崮铣嗟琅鳌、鈻|北　?東南　?西風(fēng)漂流　?西風(fēng)　?日本暖流　?北太平洋暖流　?加利福尼亞寒流　?東澳大利亞暖流　?秘魯寒流　?千島寒流　?墨西哥灣暖流　北大西洋暖流　拉布拉多寒流　加那利寒流　巴西暖流本格拉寒流　厄加勒斯暖流　西澳大利亞寒流　順　逆　高、低　輸送　增溫增濕　降溫減濕　寒暖